Уровень профессионального образования
Среднее профессиональное образование
Образовательная программа
программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Профессия
54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
Форма обучения: очная
Квалификации выпускника
Исполнитель художественно-оформительских работ
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Нормативно-правовые основы разработки ООП
1.2. Нормативный срок освоения программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам
освоения основной профессиональной образовательной программы
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
2.3. Личностные результаты
3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.
3.1. Учебный план
3.2. Календарный учебный график (приложение)
3.3. Рабочая программа воспитания
4. Материально-техническое обеспечение реализации ООП.
5. Оценка результатов освоения ООП.
5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся
5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
5.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускников
Приложения: Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Программы общеобразовательных учебных дисциплин:
Общие учебные дисциплины
ОУД.01 Русский язык
ОУД.02 Литература
ОУД.03 Иностранный язык
ОУД.04 История
ОУД.05 Обществознание
ОУД.06 География
ОУД.07 Физическая культура
ОУД.08 ОБЗР
ОУД.09 Информатика
ОУД.10 Химия
ОУД.11 Биология
ОУД.12 Математика
ОУД.13 Физика
ОУД.14 Родной язык
ОУД.15 История и культура Республики Башкортостан
ОУД.16 Право
Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла
Программы общепрофессиональных дисциплин
Программа ОП.01 Основы дизайна и композиции
Программа ОП.02 Основы материаловедения
Программа ОП.03 Безопасность жизнедеятельности
Программа ОП.04 Основы компьютерной графики
Программа ОП.05 Основы коммуникаций, финансовой грамотности и бизнса
Программы профессиональных модулей
Программа профессионального модуля ПМ.01 Выполнение подготовительных работ.
Программа профессионального модуля ПМ.02 Выполнение шрифтовых работ.
Программа профессионального модуля ПМ.03 Выполнение оформительских работ.
Программа профессионального модуля ПМ.04 Изготовление рекламно-агитационных
материалов.
Программы учебной и производственной практик.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС) - комплекс нормативнометодической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества
подготовки обучающихся и выпускников по профессии 54.01.01 Исполнитель художественнооформительских работ в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом среднего профессионального образования по профессии 072500.01 Исполнитель
художественно-оформительских работ от 2 августа 2013г. № 668 (с изменениями и дополнениями
от 9 апреля 2015 г., 13 июля 2021 г.), Профессионального стандарта «Специалист по техническим
процессам художественной деятельности», утвержденный приказом Министерства труда и
социальной защиты РФ от «08» сентября 2014 г. № 611н.
Нормативную правовую основу разработки ППКРС составляют:
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023) «Об образовании в
Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2024);
Приказ Минобрнауки России от 24.08.2022 № 762 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03.07.2024 № 464 «О
внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты среднего
профессионального образования» (Зарегистрирован 09.08.2024 № 79088);
Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012г. № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с изменениями и
дополнениями);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022г. № 732 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 мая 2012г. № 413»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования» (Зарегистрирован 11.04.2024 № 77830);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 № 442 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.10.2020 №
60252);
Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации,
Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 885/390 (вместе с
«Положением о практической подготовке обучающихся») (Зарегистрировано в Минюсте России
11.09.2020 № 59778);
Приказ Минобрнауки России от 8 ноября 2021 г. № 800 (ред. от 19.01.2023) «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования» (с изм. и доп., вступ. в силу с 14.04.2023);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17.05.2022г № 336
(ред. от 25.09.2023) «Об утверждении
перечней профессий и специальностей среднего
профессионального образования и установления соответствия отдельных профессий и
специальностей среднего профессионального образования, указанных в этих перечнях,
профессиям и специальностям среднего профессионального образования, перечни которого
утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от октября
2013г № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего
профессионального образования» (с изм. и доп., вступ. в силу с 07.11.2023);
Письмо Минпросвещения России от 14.06.2024 № 05-1971 О направлении
рекомендаций (вместе с Рекомендациями по реализации среднего общего образования в пределах
освоения образовательной программы среднего профессионального образования);
Письмо Рособрнадзора от 17.02.2014 № 02-68 «О прохождении государственной
итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования»;
Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих
кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации от 01 марта 2023г. №
05-592 «О направлении рекомендаций ( вместе с рекомендациями по получению среднего общего
образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального
образования)»;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р «Об
утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р «Об
утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021 – 2025 годах Стратегии развития
воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
- Устав ГБПОУ СПТК.
Нормативный срок освоения программы (базовой) подготовки по профессии 54.01.01 Исполнитель
художественно-оформительских работ при очной форме получения образования:
– на базе основного общего образования – 1 год 10 мес.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ППКРС:
2.1. Область и объекты профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности выпускника: выполнение художественных работ
оформительского, рекламного и шрифтового характера.
Объекты профессиональной деятельности выпускника:
эскизы, рисунки, изображения, различные шрифты и декоративные элементы;
материалы, используемые для выполнения художественно-оформительских работ;
инструменты и приспособления для выполнения художественно-оформительских работ;
технологические процессы и операции художественно-оформительских работ.
2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции
Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
выпускника:
Код
Наименование
ВПД 1 Выполнение подготовительных работ.
ПК 1.1 Изготавливать конструкции основ для художественно-оформительских работ.
ПК 1.2 Подготавливать к художественно-оформительским работам рабочие
поверхности из различных материалов.
ПК 1.3 Составлять колера.
ПК 1.4 Оформлять фоны.
ВПД 2 Выполнение шрифтовых работ.
ПК 2.1 Изготавливать простые шаблоны.
ПК 2.2 Вырезать трафареты оригинальных шрифтов и декоративных элементов.
ПК 2.3 Выполнять художественные надписи.
ВПД 3 Выполнение оформительских работ.
ПК 3.1 Выполнять роспись рисунков композиционного решения средней сложности
по эскизам и под руководством художника.
ПК 3.2 Изготавливать объемные элементы художественного оформления из
различных материалов.
ПК 3.3 Создавать объемно-пространственные композиции.
ВПД 4 Изготовление рекламно-агитационных материалов.
ПК 4.1 Выполнять элементы макетирования.
ПК 4.2 Подготавливать к использованию исходные изображения, в том числе
фотографические.
ПК 4.3 Комбинировать элементы оформления и надписи в рекламных материалах.
ПК 4.4 Контролировать качество выполненных работ.
Общие компетенции выпускника:
ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к
различным контекстам
ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой
и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.
ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты
антикоррупционного поведения.
ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания
об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях
ОК 08 Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в
процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической
подготовленности.
ОК 09 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранных
языках.
2.3 Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий
приверженность
принципам
честности,
порядочности, открытости, экономически активный и участвующий
в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и
участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу,
малой
родине,
принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
ЛР 6
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ЛР 7
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и
иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и
ЛР 8
трансляции
культурных
традиций
и
ценностей
многонационального российского государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
ЛР 9
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно
меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
ЛР 10
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
ЛР 11
основами эстетической культуры
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями
к деловым качествам личности
Выбирающий оптимальные способы решения профессиональных
ЛР 13
задач на основе уважения к заказчику, понимания его потребностей
Принимающий и исполняющий стандарты антикоррупционного
ЛР 14
поведения
Проявляющий способности к планированию и ведению
ЛР 15
предпринимательской деятельности на основе понимания и
соблюдения правовых норм российского законодательства
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные Республикой Башкортостан
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
ЛР 16
групп.
Экономически
самозанятости
активный,
предприимчивый,
готовый
к
ЛР 17
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
Выполняющий трудовые функции в сфере подготовки
квалифицированных рабочих, служащих по профессии Исполнитель
художественно-оформительских работ.
Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной
реакции на критику.
Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно
мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и
сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий
профессиональные требования, ответственный, пунктуальный,
ЛР 18
ЛР 19
ЛР 20
ЛР 21
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий,
нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий
профессиональную жизнестойкость.
Гибко реагирующий на появление новых форм трудовой
ЛР 22
деятельности, готовый к их освоению.
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех
ЛР 23
сферах своей деятельности, готовый к исполнению разнообразных
социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и
государством.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Проявляющий эмпатию, выражающий активную гражданскую
позицию, участвующий в студенческом и территориальном
ЛР 24
самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества,
продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности
общественных организаций, а также некоммерческих организаций,
заинтересованных в развитии гражданского общества и
оказывающих поддержку нуждающимся
Готовый к созданию положительного имиджа колледжа.
ЛР 25
3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1 УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по профессии СПО 54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
Индекс
1
ОП.00
ОП.01
ОП.02
Элементы учебного
Макс.
процесса, в т.ч. учебные
учебная
дисциплины,
нагрузка
профессиональные модули, обучающ
междисциплинарные курсы
егося,
час.
2
Обязательная часть
учебных циклов ООП и
раздел «Физическая
культура»
Общепрофессиональный
учебный цикл
Основы дизайна и
композиции
Основы материаловедения
ОП.03
Безопасность
жизнедеятельности
ОП.04
Основы компьютерной
графики
Основы бизнеса,
коммуникаций и финансовой
грамотности и
Профессиональный цикл
ОП.05
П.00
3
Обязательная учебная нагрузка,
час.
Всего
В том числе
лаб. и
Практипракт.
ческая
занятий
подготовка
4
5
6
Рекоменд
уемый
курс
изучения
7
1020
1440
72
336
1,2
348
244
38
92
1, 2
0
44
2
0
30
1
54
36
(32+
4в)
14
4
54
36в
10
10
1
54
36в
14
4
1
1452
1196
34
244
1,2
120
76
80
(60+
20в)
56
2
ПМ.00
ПМ.01
МДК.01.01
ПМ.02
МДК.02.01
ПМ.03
МДК.03.01
ПМ.04
МДК 04.01
ФК.00
УП.01
ПП.01
УП.02
ПП.02
УП.03
ПП.03
УП.04
ПП.04
ПА.00
ГИА.00
Профессиональные модули
Выполнение
подготовительных работ
Техника
подготовительных работ в
художественном
оформлении
Выполнение шрифтовых
работ
Техника шрифтовых
работ в художественном
оформлении
Выполнение
оформительских работ
Техника оформительских
работ
Изготовление рекламноагитационных материалов
1372
331
424
100
0
0
240
60
1,2
1,2
151
100
0
60
1,2
331
100
0
60
2
151
100
0
60
2
336
104
0
58
2
156
104
0
58
2
374
120
0
62
2
Рекламно-агитационные
материалы
Физическая культура
Учебная практика
Производственная
практика
Учебная практика
182
120
0
62
2
80
72
108
40
72
108
34
*
*
4
72
108
2
1,2
2
72
72
*
72
2
Производственная
практика
Учебная практика
Производственная
практика
Учебная практика
Производственная
практика
Промежуточная аттестация
108
108
*
108
2
72
108
72
108
*
*
72
108
2
2
72
120
72
120
*
*
72
120
2
2
2 нед.
2 нед.
*
1,2
1 нед.
1 нед.
*
2
1836
1476
72
Государственная (итоговая)
аттестация
Всего
.
1068
*
3.2. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
ПН
ВТ
СР
ЧТ
ПТ
СБ
ВС
1
ПН
ВТ
СР
ЧТ
ПТ
СБ
1
Т
ВС 2
Сентябрь
2
9
16 23
Т
Т
Т
Т
3
10 17 24
Т
Т
Т
Т
4
11 18 25
Т
Т
Т
Т
5
12 19 26
Т
Т
Т
Т
6
13 20 27
Т
Т
Т
Т
7
14 21 28
Т
Т
Т
Т
8
15 22 29
Февраль
3
10 17 24
Т
Т
Т ВСР
4
11 18 25
Т
Т
Т
Т
5
12 19 26
Т
Т
Т
Т
6
13 20 27
Т
Т
Т
Т
7
14 21 28
Т
Т
Т
Т
8
15 22
Т
Т
Т
9
16 23
Октябрь
7
15 22
Т
Т
Т
1
8
16 23
Т
Т
Т
Т
2
9
16 23
Т
Т
Т
Т
3
10
17 24
Т
Т
Т
Т
4
11
18 25
Т ВСР Т
Т
5
12
19 26
Т
Т
Т
Т
6
13
20 27
Март
3
10 17 24
Т
Т
Т
Т
4
11 18 25
Т
Т
Т
Т
5
12 19 26
Т
Т
Т
Т
6
13 20 27
Т
Т
Т
Т
7
14 21 28
Т
Т
Т
Т
1
8
15 22 29
Т ВСР Т
Т
Т
2
9
16 23 30
30
Т
1 курс
28
Т
29
Т
30
Т
31
Т
31
Т
Ноябрь
4
11 18
ВСР Т
Т
5
12 19
Т
Т
Т
6
13 20
Т
Т
Т
7
14 21
Т
Т
Т
1
8
15 22
Т
Т
Т
Т
2
9
16 23
Т
Т
Т
Т
3
10 17 24
Апрель
7
14
21
Т
Т
Т
1
8
15
22
УП УП УП УП
2
9
16
23
Т
Т
Т
Т
3
10
17
24
Т
Т
Т
Т
4
11
18
25
Т
Т
Т
Т
5
12
19
26
Т
Т
Т
Т
6
13
20
27
25
Т
26
Т
27
Т
28
Т
29
Т
30
Т
28
Т
29
УП
30
Т
Декабрь
9 16
Т
Т
10 17
Т
Т
11 18
Т
Т
12 19
Т
Т
13 20
Т
Т
14 21
Т
Т
1
15 22
Май
5
12
Т
Т
6
13
УП
Т
7
14
Т
Т
1
8
15
ВСР Т
Т
2
9
16
Т ВСР
Т
3
10
17
Т
Т
Т
4
11
18
2
Т
3
Т
4
Т
5
Т
6
Т
7
Т
8
23
Т
24
Т
25
Т
26
Т
27
Т
28
Т
29
19
Т
20
Т
21
Т
22
Т
23
Т
24
Т
25
30
Т
31
Т
26
Т
27
Т
28
Т
29
Т
30
Т
31
Т
1
К
2
К
3
К
4
К
5
1
Январь
6 13 20
К К Т
7 14 21
К К Т
8 15 22
К Т Т
9 16 23
К Т Т
10 17 24
К Т Т
11 18 25
К Т Т
12 19 26
Июнь
2
9
16
Т
Т
Т
3
10 17
Т
Т
Т
4
11 18
Т
Т
Т
5
12 19
Т
Т
Т
6
13 20
Т
Т
Т
7
14 21
Т
Т
Т
8
15 22
Обозначения: Т – теоретическое обучение; К-каникулы; ПА – промежуточная аттестация; ПП – производственная практика;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ВСР – внеаудиторная самостоятельная работа
27
Т
28
Т
29
Т
30
Т
31
Т
23 30
Т ПА
24
ПА
25
ПА
26
ПА
27
ПА
28
ПА
29
ПН
1
Т
2
Т
3
Т
4
Т
5
Т
6
Т
7
ВТ
СР
ЧТ
ПТ
СБ
ВС
ПН
ВТ
СР
ЧТ
ПТ
СБ
ВС
1
8
Т
9
Т
10
Т
11
Т
12
Т
13
Т
14
Февраль
2
9
ПП
Т
3
10
ПП
Т
4
11
ПП
Т
5
12
Т
Т
6
13
Т
Т
7
14
Т
Т
8
15
15
Т
16
УП
17
УП
18
Т
19
Т
20
Т
21
22
Т
23
УП
24
УП
25
Т
26
Т
27
Т
28
16
23
Т ВСР
17
24
УП УП
18
25
УП УП
19
26
Т
Т
20
27
Т
Т
21
28
Т
Т
22
Сентябрь
29
6
Т
Т
30
7
УП
УП
1
8
УП ПП
2
9
Т ПП
3
10
Т ПП
4
11
Т ПП
5
12
1
2
Т
3
УП
4
УП
5
Т
6
Т
7
Т
8
13
ПП
14
ПП
15
ПП
16
ПП
17
ПП
18
ПП
19
Октябрь
20
27
ПП ПП
21
28
ПП ПП
22
29
ПП Т
23
30
ПП Т
24
31
ПП Т
25
1
ПП
Т
26
2
Март
9
16
Т
Т
10
17
УП УП
11
18
УП
УП
12
19
Т
Т
13
20
Т
Т
14
21
Т
Т
15
22
23
Т
24
УП
25
УП
26
Т
27
Т
28
Т
29
30
УП
31
УП
2 курс
3
Т
4
ВСР
5
Т
6
Т
7
Т
8
Т
9
10
Т
11
Т
12
Т
13
Т
14
Т
15
Т
16
1
УП
2
УП
3
УП
4
УП
5
6
УП
7
УП
8
УП
9
УП
10
УП
11
УП
12
Ноябрь
17
24
Т
Т
18
25
УП УП
19
26
УП УП
20
27
Т
Т
21
28
Т
Т
22
29
Т
Т
23
30
Апрель
13
Т
14
Т
15
ПА
16
ПА
17
ПА
18
ПП
19
20
ПП
21
ПП
22
ПП
23
ПП
24
ПП
25
ПП
26
1
Т
2
УП
3
УП
4
Т
5
Т
6
Т
7
27
ПП
28
ПП
29
ПП
30
ПП
8
Т
9
УП
10
УП
11
Т
12
Т
13
Т
14
4
ПП
5
ПП
6
ПП
7
ПП
1
8
ВСР ПП
2
9
ПП ПП
3
10
Декабрь
15
22
Т
Т
16
23
УП УП
17
24
УП УП
18
25
Т
Т
19
26
Т
Т
20
27
Т
Т
21
28
Май
11
ПП
12
ПП
13
ПП
14
ПП
15
ПП
16
ПП
17
18
ПП
19
ПП
20
ПП
21
ПП
22
ПП
23
ПП
24
29
ПА
30
ПА
31
ПА
25
ПП
26
ПП
27
ПП
28
ПП
29
ПП
30
ПП
31
1
К
2
К
3
К
4
5
К
6
К
7
К
8
К
9
К
10
К
11
1
ПП
2
ПП
3
ПП
4
ПП
5
ПП
6
ПП
7
Январь
12
19
К ПП
13
20
К
ПП
14
21
К
ПП
15
22
ПП ПП
16
23
ПП ПП
17
14
ПП ПП
18
25
8
ПП
9
ПП
10
ПП
11
ПП
12
ПП
13
ПП
14
Обозначения: Т – теоретическое обучение; К-каникулы; ПА – промежуточная аттестация; ПП – производственная практика;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ВСР – внеаудиторная самостоятельная работа
26
ПП
27
ПП
28
ПП
29
ПП
30
ПП
31
ПП
Июнь
15
22
29
ПП ПП ГИА
16
23
30
ПП ПП ГИА
17
24
ПП ГИА
18
25
ПП ГИА
19
26
ПП ГИА
20
27
ПП ГИА
21
28
3.3. Рабочая программа воспитания
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
Название
Наименование
программы
Основания для
разработки
программы
Содержание
Рабочая программа воспитания по профессии 54.01.01
Исполнитель художественно-оформительских работ
Настоящая программа разработана на основе следующих
нормативных правовых документов:
Конституция Российской Федерации;
Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на
период до 2030 года»;
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от
25.12.2023) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм.
и доп., вступ. в силу с 01.01.2024);
Распоряжение Правительства Российской Федерации от
12.11.2020 № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по
реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания
в Российской Федерации на период до 2025 года;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 01.02.21 № 37 об утверждении методик расчета показателей
федеральных проектов национального проекта «Образование»;
Приказ
Министерства
экономического
развития
Российской Федерации от 24.01.2020 «Об утверждении методик
расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой
экономики» национальной программы «Цифровая экономика
Российской Федерации»;
Приказ Минобрнауки России от 24.08.2022 № 762 «Об
утверждении
Порядка
организации
и
осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам
среднего профессионального образования»;
Федеральный государственный образовательный стандарт
среднего профессионального образования по профессии 072500.01
Исполнитель
художественно-оформительских
работ
(утв.
приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа
2013 г. № 668, с изменениями и дополнениями);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 03.07.2024 № 464 «О внесении изменений в федеральные
государственные
образовательные
стандарты
среднего
профессионального образования» (Зарегистрирован 09.08.2024 №
79088);
Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012г. № 413 (ред. от
29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России от 07.06.2012 № 24480);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 12.08.2022г. № 732 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 17 мая 2012г. № 413»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 19.03.2024 № 171 «О внесении изменений в некоторые приказы
Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего
образования» (Зарегистрирован 11.04.2024 № 77830);
Распоряжение Правительства Российской Федерации от
29.11.2014 № 2403-р «Об утверждении Основ государственной
молодежной политики РФ на период до 2025 года»;
Закон Республики Башкортостан «О молодежной политике
в Республике Башкортостан» (06.12.2021 № 478-з);
Устав ГБПОУ «Стерлитамакский профессиональнотехнический колледж», далее ГБПОУ СПТК;
нормативные и правовые акты федеральных и
региональных органов исполнительной власти, осуществляющих
функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования;
локальные акты ГБПОУ СПТК.
Цель программы Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие
обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их
позитивных
отношений
к
общественным
ценностям,
приобретении опыта поведения и применения сформированных
общих компетенций квалифицированных рабочих, служащих/
специалистов среднего звена на практике
Сроки
1 год 10 месяцев
реализации
программы
Исполнители
Директор, заместитель директора, курирующий воспитательную
программы
работу, кураторы, преподаватели, сотрудники учебной части,
педагог-психолог, тьютор, педагог-организатор, социальный
педагог,
члены
Студенческого
совета,
представители
Родительского
комитета,
представители
организаций
работодателей
Воспитательная деятельность в образовательной организации, реализующей программы
СПО, является неотъемлемой частью образовательного процесса, планируется и осуществляется в
соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания.
Участниками образовательных отношений в части воспитании являются педагогические
работники профессиональной образовательной обучающиеся, родители (законные представители)
несовершеннолетних обучающихся ГБПОУ СПТК. Родители (законные несовершеннолетних
обучающихся имеют преимущественное право на воспитание своих детей.
В соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации в сфере
образования цель воспитания обучающихся — развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и
принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества
и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения
к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку
труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному
наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и
окружающей среде.
Задачи воспитания:
- усвоение обучающимися знаний о нормах, духовно-нравственных ценностях, которые
выработало российское общество (социально значимых знаний);
- формирование и развитие осознанного позитивного отношения к ценностям, нормам и
правилам поведения, принятым в российском обществе (их освоение, принятие), современного
научного мировоззрения, мотивации к труду, непрерывному личностному и профессиональному
росту;
- приобретение социокультурного опыта поведения, межличностных и социальных
отношений, в том числе в профессионально ориентированной деятельности;
- подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности с учетом получаемой
квалификации (социально-значимый опыт) во благо своей семьи, народа, Родины и государства;
- подготовка к созданию семьи и рождению детей.
Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий
активную
гражданскую
позицию,
демонстрирующий
приверженность
принципам
честности,
порядочности, открытости, экономически активный и участвующий
в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и
участвующий в деятельности общественных организаций
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу,
малой
родине,
принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и
иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и
трансляции
культурных
традиций
и
ценностей
многонационального российского государства
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно
меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
безопасности, в том числе цифровой
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
основами эстетической культуры
Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 10
ЛР 11
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ЛР 12
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями
к деловым качествам личности
Выбирающий оптимальные способы решения профессиональных
ЛР 13
задач на основе уважения к заказчику, понимания его потребностей
Принимающий и исполняющий стандарты антикоррупционного
ЛР 14
поведения
Проявляющий способности к планированию и ведению
ЛР 15
предпринимательской деятельности на основе понимания и
соблюдения правовых норм российского законодательства
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные Республикой Башкортостан
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
ЛР 16
групп.
Экономически
самозанятости
активный,
предприимчивый,
готовый
к
ЛР 17
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
Выполняющий
трудовые
функции
в
сфере
подготовки
ЛР 18
квалифицированных рабочих, служащих по профессии Исполнитель
художественно-оформительских работ.
Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной
ЛР 19
реакции на критику.
Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно
ЛР 20
сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно
ЛР 21
мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и
сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий
профессиональные требования, ответственный, пунктуальный,
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий,
нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий
профессиональную жизнестойкость.
Гибко реагирующий на появление новых форм трудовой
ЛР 22
деятельности, готовый к их освоению.
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех
ЛР 23
сферах своей деятельности, готовый к исполнению разнообразных
социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и
государством.
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами
образовательного процесса
Готовый к созданию положительного имиджа колледжа.
ЛР 24
Планируемые личностные результаты
в ходе реализации образовательной программы
Наименование профессионального модуля,
Код личностных
учебной дисциплины
результатов реализации
программы воспитания
ОУД.01 Русский язык
ОУД.02 Литература
ОУД.03 Иностранный язык
ОУД.04 История
ОУД.05 Обществознание
ОУД.06 География
ОУД.07 Физическая культура
ОУД.08 ОБЗР
ОУД.09 Информатика
ОУД.10 Химия
ОУД.11 Биология
ОУД.12 Математика
ОУД.13 Физика
ОУД.14 Родной язык
ОУД.15 История и культура Республики Башкортостан
ОП.01 Основы дизайна и композиции
ОП.02 Основы материаловедения
ОП.03 Безопасность жизнедеятельности
ОП.04 Основы компьютерной графики
ОП.05 Основы финансовой грамотности
ОП.06 Основы предпринимательской деятельности
МДК 01.01 Техника подготовительных работ в художественном
оформлении
УП.01 Учебная практика
ПП.01 Производственная практика
МДК 02.01 Техника шрифтовых работ в художественном
оформлении
УП.02 Учебная практика
ПП. 02 Производственная практика
МДК 03.01 Техника оформительских работ
УП.03 Учебная практика
ПП.03 Производственная практика
МДК 04.01 Рекламно-агитационные материалы
УП.04 Учебная практика
ПП.04 Производственная практика
ФК.00 Физическая культура
ЛР 5
ЛР 7; ЛР 8
ЛР 11, Л 16
ЛР1, ЛР2, ЛР 5
ЛР 2, ЛР 3, ЛР 6
ЛР 8, ЛР 16
ЛР 9
ЛР 1, ЛР 12
ЛР 4
ЛР 10
ЛР 10
ЛР 21
ЛР 10
ЛР 5, ЛР 16
ЛР 5, ЛР 8, ЛР 16
ЛР 11
ЛР 4
ЛР 10
ЛР 18
ЛР 14
ЛР 15, ЛР 17
ЛР 22
ЛР 4, ЛР 20, ЛР 21,
ЛР 23
ЛР 13, ЛР 18, ЛР 19,
ЛР 22
ЛР 4, ЛР 20, ЛР 21,
ЛР 23
ЛР 13, ЛР 18, ЛР 19,
ЛР 22
ЛР 4, ЛР 20, ЛР 21,
ЛР 23
ЛР 13, ЛР 18, ЛР 19,
ЛР 25
ЛР 22
ЛР 4, ЛР 20, ЛР 21,
ЛР 23
ЛР 13, ЛР 18, ЛР 19,
ЛР 9
РАЗДЕЛ
2.
ОЦЕНКА
ОСВОЕНИЯ
ОБУЧАЮЩИМИСЯ
ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в рамках
контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей программой.
Комплекс критериев оценки личностных результатов обучающихся:
демонстрация интереса к будущей профессии;
оценка собственного продвижения, личностного развития;
положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по
результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;
ответственность
за
результат
учебной
деятельности
и
подготовки
к профессиональной деятельности;
проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
участие в исследовательской и проектной работе;
участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии,
викторинах, в предметных неделях;
соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися,
преподавателями, мастерами и руководителями практики;
конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;
готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической,
религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;
сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;
проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе
на благо Отечества;
проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;
отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди
обучающихся;
отсутствие
социальных
конфликтов
среди
обучающихся,
основанных
на межнациональной, межрелигиозной почве;
участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;
проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле,
природным богатствам России и мира;
демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого
отношения к действиям, приносящим вред экологии;
демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья
обучающихся;
проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования
компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения
ориентироваться в информационном пространстве;
участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;
проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также
собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической действительности.
Оценка результативности воспитательной работы
№
п/
п
Показатели качества и эффективности
реализациипрограммы
Ед.
изме
рени
я
Значение
показателя
учебной группы
на 1
на 2
на 3
курсе курсе
курсе
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
Раздел 1. Показатели качества созданных условий для воспитания
обучающихся
Количество воспитательных мероприятий, ед.
проводимых на уровне города, республики в
которых участвовали обучающиеся учебной
группы
Количество воспитательных мероприятий, ед.
проводимых на уровне образовательной
организации, в которых участвовали
обучающиеся учебной группы
Количество воспитательных мероприятий, ед.
проводимых на уровне учебной группы, в
которых участвовали более половины
обучающихся учебной группы
ед.
Количество творческих кружков, студий,
клубов
и
т.п.
в
образовательной
организации, в которых могут бесплатно
заниматься обучающиеся
%
Доля обучающихся, занимавшихся
в
течение учебного года в творческих
кружках, студиях, клубах и т.п., от общей
численности обучающихся в учебной
группе
Количество спортивных и физкультурно- ед.
оздоровительных секций, клубов и т.п. в
образовательной организации, в которых
могут бесплатно заниматься обучающиеся
%
Доля обучающихся, занимавшихся
в
течение учебного года в спортивных
секциях, фитнес-клубах, бассейнах и т.п., от
общей численности обучающихся в учебной
группе
Доля обучающихся,
оценивших
на
%
«хорошо» и «отлично» проведенные в
учебном году воспитательные мероприятия,
от общей численности обучающихся в
учебной группе
%
Доля обучающихся, участвующих в работе
студенческого совета, стипендиальной,
дисциплинарной или других комиссиях, от
общей численности обучающихся в учебной
группе
%
Доля обучающихся, принявших участие в
анкетировании
по
выявлению
удовлетворенностью качеством обучения и
условиями образовательного процесса, от
общей численности обучающихся в учебной
группе
Доля
обучающихся,
оценивших
на
%
«хорошо» и «отлично» удовлетворенность
качеством обучения, от общей численности
обучающихся в учебной группе
1.12. Доля обучающихся,
оценивших
на
%
«хорошо» и «отлично» удовлетворенность
условиями образовательного процесса, от
общей численности обучающихся в учебной
группе
1.13. Доля родителей (законных представителей)
%
обучающихся, оценивших на «хорошо» и
«отлично» удовлетворенность условиями
образовательного процесса, от общей
численности родителей, обучающихся в
учебной группе
1.14. Доля преподавателей, работающих в
%
учебной группе, оценивших на «хорошо» и
«отлично» удовлетворенность условиями
образовательного процесса, от общей
численности преподавателей, работающих в
учебной группе
1.15. Доля обучающихся, участвовавших в
%
добровольном социально-психологическом
тестировании
на
раннее
выявление
немедицинского потребления наркотических
средств и психотропных веществ, от общей
численности обучающихся группы
2.
Раздел 2. Показатели эффективности проведенных воспитательных
мероприятий для профессионально-личностного развития обучающихся
2.1. Доля обучающихся, не пропустивших ни
%
одного учебного занятия по неуважительной
причине
от
общей
численности
обучающихся в учебной группе
2.2. Средний балл освоения ООП по итогам 1,0учебного года (по всем обучающимся 5,0
учебной
группы
по
результатам балл
промежуточной аттестации за зимнюю и
летнюю сессии)
2.3. Доля обучающихся, участвовавших в
%
предметных
олимпиадах
от
общей
численности обучающихся в учебной
группе
2.4. Количество победителей, занявших 1, 2 или чел.
3 место в предметных олимпиадах, из
обучающихся учебной группы
2.5. Количество участников, выступивших с чел.
докладами
на
научно-практических
конференциях, из числа обучающихся в
учебной группе
2.6. Количество
опубликованных
научных чел.
статей, подготовленных обучающимися
учебной группы
2.7. Доля
%
обучающихся,
получающих
повышенную стипендию по результатам
летней сессии от общей численности
обучающихся в учебной группе
2.8. Доля обучающихся, получивших отметку
«отлично»
и
положительный
отзыв
работодателя по преддипломной практике
от общей численности обучающихся в
учебной группе
2.9. Доля
обучающихся,
получивших
минимальный
разряд
при
сдаче
квалификационного экзамена от общей
численности обучающихся в учебной
группе
2.10. Доля
обучающихся,
получивших
повышенный
разряд
при
сдаче
квалификационного экзамена от общей
численности обучающихся в учебной группе
2.11. Доля
обучающихся,
сдавших
демонстрационный экзамен в ГИА на
положительную оценку (отлично, хорошо,
удовлетворительно), от общей численности
обучающихся в учебной группе
2.12. Доля
обучающихся,
сдавших
демонстрационный экзамен в ГИА на
«отлично»
от
общей
численности
обучающихся в учебной группе
2.13. Количество обучающихся в учебной группе,
получивших на одном из государственных
аттестационных испытаний в ходе ГИА
оценку «неудовлетворительно»
2.14. Доля обучающихся, получивших награды,
грамоты за участие в творческих конкурсах,
фестивалях, иных мероприятиях различного
уровня,
от
общей
численности
обучающихся в учебной группе
2.15. Доля обучающихся, получивших награды,
грамоты за участие в спортивных
соревнованиях, ГТО и иных физкультурнооздоровительных мероприятиях различного
уровня,
от
общей
численности
обучающихся в учебной группе
2.16. Доля
положительных
отзывов
работодателей по результатам проведенных
воспитательных мероприятий от общего
количества отзывов работодателей в
учебной группе
2.17. Доля положительных отзывов родителей
(законных представителей) обучающихся
учебной
группы
по
результатам
проведенных воспитательных мероприятий
от общего количества отзывов родителей
учебной группы
2.18. Доля
положительных
отзывов
преподавателей
учебной
группы
по
результатам проведенных воспитательных
мероприятий от общего количества отзывов
преподавателей учебной группы
%
-
%
-
-
-
%
-
-
-
%
-
-
%
-
-
чел.
-
-
%
%
%
%
%
2.19. Количество обучающихся учебной группы,
состоящих
на
различных
видах
профилактического учета/контроля
2.20. Количество обучающихся с выявленным
фактом
немедицинского
потребления
наркотических средств и психотропных
веществ в учебной группе
2.21. Количество правонарушений, совершенных
обучающимися учебной группы за учебный
год
2.22. Количество обучающихся, совершивших
суицид
или
погибших
в
ходе
неправомерных действий («зацеперы» и др.)
2.23. Количество обучающихся, получивших
травмы при проведении воспитательных
мероприятий
чел.
чел.
ед.
чел.
чел.
РАЗДЕЛ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСНОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
Ресурсное обеспечение воспитательной работы направлено на создание условий для
осуществления воспитательной деятельности обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ,
в контексте реализации образовательной программы.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы
Рабочая
программа
воспитания
разрабатывается
в
соответствии
с нормативно-правовыми документами федеральных органов исполнительной власти в сфере
образования, требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося опыта воспитательной
деятельности и имеющимися ресурсами в профессиональной образовательной организации.
3.2. Кадровое обеспечение воспитательной работы
Для
реализации
рабочей
программы
воспитания
должна
быть
укомплектована
квалифицированными специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается
кадровым составом, включающим директора, который несёт ответственность за организацию
воспитательной работы в профессиональной образовательной организации, заместителя директора,
непосредственно курирующего данное направление, педагогов-организаторов, социальных
педагогов, специалистов психолого-педагогической службы, классных руководителей (кураторов),
преподавателей,
мастеров
производственного
обучения.
Функционал
работников
регламентируется требованиями профессиональных стандартов.
Наименование
Функционал, связанный с организацией и реализацией
должности
воспитательного процесса
Директор
Обеспечение
системной
образовательной
(учебновоспитательной)
и
административно-хозяйственной
(производственной) работы колледжа;
Формирование контингента обучающихся, обеспечение охраны
их жизни и здоровья во время образовательного процесса,
соблюдение прав и свобод, обучающихся и работников
колледжа в установленном законодательством РФ порядке;
Определение стратегии, цели и задач развития колледжа, прием
решения о программном планировании его работы, участии
образовательного учреждения в различных программах и
проектах,
обеспечение
соблюдения
требований,
предъявляемых к условиям образовательного процесса,
образовательным программам, результатам деятельности
колледжа и ккачеству образования;
Формирование
контингента
обучающихся,
обеспечение
социальной защиты;
Осуществление совместно с Советом колледжа и
общественными организациями разработки, утверждения и
реализации программ развития колледжа, образовательной
программы, учебных планов, учебных программ курсов,
дисциплин, годовых календарных учебных графиков, Устава и
правил внутреннего трудового распорядка;
Создание условий для внедрения инноваций, обеспечение
формирования и реализации инициатив работников колледжа,
направленных на улучшение работы и повышение качества
образования,
поддержание
благополучного
моральнопсихологического климата в коллективе.
Организует и руководит воспитательной работой в колледже
через:
Заместитель директора
- оказание помощи классным руководителям в формировании
по воспитательной
коллектива студенческих групп;
работе
- подбор классных руководителей;
- представление о поощрении студентов и подчиненных
работников;
- изучение, обобщение передового опыта по вопросам
организациивоспитательной работы в учебных заведениях, его
внедрение и адаптацию;
- работу с родителями (законными представителями)
(подготовку родительских собраний, лекториев, бесед);
- работу по созданию привлекательного имиджа колледжа, в
том числе создание рекламно- презентационных материалов,
участие во внешних мероприятиях;
- учет результатов учебно-воспитательной работы, контроль за
качеством работы подчиненных и должностных лиц;
- участие студентов в городских, республиканских и иных
мероприятиях;
- подготовку Педагогических советов, Методических советов,
совещаний в рамках своего направления;
- мероприятия по формированию здорового образа жизни и
экологической
культуры,
по
развитию
творческой
деятельности
студентов,
по улучшению
социальнопсихологического климата в коллективах обучающихся,
профилактике асоциального поведения обучающихся;
Организует и контролирует:
- работу кружков, клубов, секций, анализ результативности
этой работы;
- работу по выполнению студентами Устава колледжа,
Правил внутреннего распорядка;
- внеурочные
мероприятия в соответствии
с
планом
работы,
их содержательность и эстетический
уровень.
Разрабатывает:
- стратегию развития колледжа по вопросам воспитательной
работы;
- планы работы по своим направлениям.
Формирует и развивает систему самоуправления.
Проводит работу посохранению контингента.
Подготавливает организационные документы в рамках своих
обязанностей:приказы, положения, отчеты.
Обеспечивает связь с общественными органами, органами
местногосамоуправления, правоохранительными органами.
Педагог-организатор
Социальный педагог
Содействует развитию личности, талантов и способностей,
формированию общей культуры студентов, расширению
социальной сферы в их воспитании.
Изучает возрастные и психологические особенности,
интересы и потребности обучающихся, создает условия для
их реализации в различных видах творческой деятельности,
используя современные образовательные технологии,
включая
информационные,
а
также
цифровые
образовательные ресурсы.
Организует работу студенческих клубов, кружков, секций и
других
любительских
объединений,
разнообразную
индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и
педагогов. Способствует реализации прав обучающихся на
создание студенческих объединений.
Организует вечера, праздники, походы, экскурсии;
поддерживает
социально
значимые
инициативы
обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и
развлечений, ориентируясь на личность обучающегося,
развитие его мотивации, познавательных интересов,
способностей.
Участвует в работе Педагогических, Методических советов,
в других формах методической работы, в работе по
проведению родительских собраний, оздоровительных,
воспитательных и других мероприятий, предусмотренных
образовательной программой, в колледже и проведении
методической и консультативной помощи родителям или
лицам, их заменяющим.
Привлекает к работе с обучающимися работников
учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их
заменяющих), общественность.
Развивает у обучающихся, воспитанников познавательную
активность, самостоятельность, инициативу, творческие
способности, формирует гражданскую позицию, способность
к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у
обучающихся культуру здорового и безопасного образа
жизни.
Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие
высокое качество образования формы, методы обучения и
воспитания.
Учитывает
особенности
психофизического
развития
обучающихся, воспитанников и состояние их здоровья,
соблюдает специальные условия, необходимые для
получения
образования
лицами
с
ограниченными
возможностями
здоровья,
взаимодействует
при
необходимости с медицинскими организациями.
Изучает психолого-медико-педагогические особенности
личности обучающихся и ее микросреды, условия жизни.
Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы,
конфликтные
ситуации,
отклонения
в
поведении
обучающихся и своевременно оказывает им социальную
помощь и поддержку.
Выступает посредником между личностью обучающихся и
колледжем, семьей, средой, специалистами различных
социальных служб, ведомств и административных органов.
Определяет
задачи,
формы,
методы
социально-
Педагог – психолог
педагогической работы, способы решения личных и
социальных проблем, принимает меры по социальной защите
и социальной помощи, реализации прав и свобод личности
обучающихся.
Организует
различные
виды
социально
ценной
деятельности обучающихся, мероприятия, направленные на
развитие социальных инициатив, реализацию социальных
проектов и программ, участвует в их разработке и
утверждении. Способствует установлению гуманных,
нравственно здоровых отношений в социальной среде.
Содействует созданию обстановки психологического
комфорта и безопасности личности
обучающихся,
обеспечивает охрануих жизни и здоровья.
Обеспечивает
социальнопедагогическое сопровождение
обучающихся
«групп
риска».
Взаимодействует
с
преподавателями,
родителями
(законными представителями) обучающихся, специалистами
социальных служб, семейных и молодежных служб
занятости, с благотворительными и иными организациями в
оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и
попечительстве,
с
ограниченными
физическими
возможностями, девиантному поведением, а также попавшим
в экстремальные ситуации.
Осуществляет
профессиональную
деятельность,
направленную на сохранение психического, соматического и
социального благополучия обучающихся в процессе
обучения;
Определяет факторы, препятствующие развитию личности
обучающихся, и принимает меры по оказанию им различного
вида психологической помощи (психокоррекционной,
реабилитационной и консультативной);
Оказывает помощь обучающимся, родителям (законным
представителям), педагогическому коллективу в решении
конкретных психолого- педагогических проблем;
Проводит
диагностическую,
психокоррекционную
реабилитационную, консультативную работу, опираясь на
достижения в области педагогической и психологической
наук, возрастной психологии, а также современных
информационных технологий;
Составляет психолого-педагогические заключения по
материалам исследовательских работ с целью ориентации
преподавательского коллектива, а также родителей
(законных представителей) в проблемах личностного и
социального развития обучающихся;
Ведет документацию по установленной форме и использует
ее исключительно в целях профессиональной деятельности;
Способствует развитию у обучающихся, готовности к
ориентации в различных ситуациях жизненного и
профессионального самоопределения;
Определяет степень отклонений (умственных, физических,
эмоциональных) в развитии обучающихся, а также
различного вида нарушений социального развития и
проводит их психолого- педагогическую коррекцию;
Формирует психологическую культуру обучающихся,
педагогических работников и родителей (законных
Классный
руководитель
представителей), в том числе и культуру полового
воспитания;
Принимает участие в деятельности педагогического и иных
советов образовательного учреждения, а также в
деятельности методических объединений и других формах
методической работы;
Участвует в работе педагогических, методических советов, в
подготовке
и
проведении
родительских
собраний,
оздоровительных, воспитательных и других мероприятий;
Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий
проведения образовательного процесса.
Содействует
повышению
дисциплинированности
и
академической успешности каждого обучающегося, в том
числе путём осуществления контроля посещаемости и
успеваемости;
Обеспечивает
включенность
всех
обучающихся
в
воспитательные
мероприятия
по
приоритетным
направлениям деятельности по воспитанию и социализации;
Содействует успешной социализации обучающихся путём
организации
мероприятий
и
видов
деятельности,
обеспечивающих формирование у них опыта социально и
личностно значимой деятельности, в том числе с
использованием возможностей волонтёрского движения,
общественныхдвижений, творческих и научных сообществ;
Осуществляет
индивидуальную
поддержку
каждого
обучающегося учебной группы на основе изучения его
психофизиологических особенностей, социально-бытовых
условий жизни и семейного воспитания, социокультурной
ситуации развития подростка в семье;
Выявляет
и
оказывает
поддержку
обучающимся,
оказавшимся в сложной жизненной ситуации, оказывает
помощь в выработке моделей поведения в различных
трудных жизненных ситуациях, в том числе проблемных,
стрессовых и конфликтных;
Выявление и педагогическую поддержку обучающихся,
нуждающихся в психологической помощи;
Проводит профилактическую работу по наркотической и
алкогольной зависимости, табакокурения, употребления
вредных для здоровья веществ;
Формирует навыки информационной безопасности;
Содействует формированию у обучающихся с устойчиво
низкими образовательными результатами мотивации к
обучению, развитию у них познавательных интересов;
Оказывает поддержку талантливых обучающихся, в том
числе содействие развитию их способностей;
Содействует получению дополнительного образования
обучающимися через систему кружков, клубов, секций,
объединений, организуемых в техникуме.
Обеспечивает защиту прав и соблюдения законных
интересов обучающихся, в том числе гарантий доступности
ресурсов системы образования.
Взаимодействует
с
родителями
(законными
представителями)
несовершеннолетних
обучающихся,
привлекая родителей (законных представителей) к
сотрудничеству в интересах, обучающихся в целях
Преподаватель
формирования единых подходов к воспитанию и создания
наиболее благоприятных условий для развития личности
каждого;
Информируя родителей (законных представителей) об
особенностях осуществления образовательного процесса в
течение учебного года, основных содержательных и
организационных изменениях, о внеурочных мероприятиях и
событиях жизни группы;
Координируя взаимосвязь между родителями (законными
представителями) несовершеннолетних обучающихся и
другими участниками образовательных отношений;
Содействуя
повышению
педагогической
компетентности
родителей (законных представителей)
путём организации целевых мероприятий, оказания
консультативной помощи по вопросам воспитания.
Проводит обучение обучающихся в соответствии с
требованиями
федеральных
государственных
образовательных стандартов ипрофессиональных стандартов.
Организует и контролирует самостоятельную работу
обучающихся, индивидуальные образовательные траектории
(программы), используя наиболее эффективные формы,
методы и средства обучения, новые образовательные
технологии, включая информационные.
Содействует развитию личности, талантов и способностей
обучающихся, формированию их общей культуры,
расширению социальной сферы в их воспитании.
Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися
уровней образования (образовательных цензов).
Оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине,
междисциплинарному курсу) обучающихся, учитывая
освоение ими знаний, овладение умениями, применение
полученных
навыков,
развитие
опыта
творческой
деятельности,
познавательного
интереса,
используя
компьютерные технологии, в т. ч. текстовые редакторы и
электронные таблицы в своей деятельности.
Соблюдает права и свободы обучающихся.
Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения
занятий, уважая человеческое достоинство, честь и
репутацию обучающихся.
Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в
образовательном процессе с использованием современных
способов оценивания в условиях
информационнокоммуникационных технологий (в т. ч. ведение электронных
форм документации).
Вносит
предложения
по
совершенствованию
образовательного процесса в образовательной организации.
Участвует
в
работе
методических
объединений,
конференций, семинаров; в подготовке и проведении
родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и
других мероприятий, предусмотренных образовательной
программой, в организации и проведении методической и
консультативной
помощи
родителям
(лицам,
их
заменяющим).
Участвует в деятельности педагогических и иных советов
образовательной организации, а также в деятельности
Мастер
производственного
обучения
методических объединений и других формах методической
работы.
Осуществляет связь с родителями или лицами, их
заменяющими.
Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин
(модулей) по своей дисциплине и другие материалы,
обеспечивающие воспитание и качество подготовки
обучающихся, несет ответственность за реализацию их в
полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком
учебного процесса, а также за качество подготовки
выпускников.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающихся во
время образовательного процесса. Выполняет правила по
охране труда и пожарной безопасности.
Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы,
следует требованиям профессиональной этики.
Уважает честь и достоинство обучающихся и других
участников образовательных отношений. Развивает у
обучающихся
познавательную
активность,
самостоятельность, инициативу, творческие способности,
формирует гражданскую позицию, способность к труду и
жизни в условиях современного мира, формирует у
обучающихся культуру здорового и безопасного образа
жизни.
Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие
высокое качество образования формы, методы обучения и
воспитания.
Учитывает
особенности
психофизического
развития
обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает
специальные условия, необходимые для получения
образования лицами с ограниченными возможностями
здоровья,
взаимодействует
при
необходимости
с
медицинскими организациями.
Участвует в проведении работы по профессиональной
ориентации
обучающихся,
используя
современные
образовательные технологии, включая информационные, а
также цифровые образовательные ресурсы.
Способствует профессиональному, культурному развитию
обучающихся, привлекает их к техническому и прикладному
творчеству.
Проводит практические занятия и учебно-производственные
работы, связанные с профессиональным (производственным)
обучением.
Участвует в проведении работы по профессиональной
ориентации
обучающихся,
используя
современные
образовательные технологии, включая информационные, а
также цифровые образовательные ресурсы.
Проводит
учебные занятия, опираясь на достижения в
области педагогической
и
психологической
наук, а также современных
информационных
технологий. Подготавливает оборудование
и
соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует
материальную базу. Обеспечивает соблюдение безопасности
труда, овладение обучающимися передовыми методами
труда, современной техникой
и
технологией
производства.
Организует выполнение практических работ.
Принимает участие в заключении договоров с организациями
о проведении учебной (производственной) практики и
осуществляет контроль за их выполнением. Готовит
обучающихся,
воспитанников
к
выполнению
квалификационных работ и сдаче демонстрационного
экзамена.
Участвует
в
работе
методических
объединений,
конференций, семинаров, педагогических, методических
советов, других формах методической работы, в подготовке и
проведении родительских собраний, оздоровительных,
воспитательных и других мероприятий, предусмотренных
образовательной программой, в организации и проведении
методической и консультативной помощи родителям (лицам,
их заменяющим).
Способствует профессиональному, культурному развитию
обучающихся, привлекает их к техническому и прикладному
творчеству.
Обеспечивает
охрану
жизни
и
здоровья
обучающихся
во
время образовательного процесса.
Выполняет правила по охране труда и пожарной
безопасности.
Оценивает
эффективность
обучения
учебной
и
производственной
практик
обучающихся,
учитывая
овладение умениями, общими и профессиональными
компетенциями, применение полученных навыков, развитие
опыта творческой деятельности, познавательного интереса.
Поддерживает дисциплину, режим посещения занятий,
уважая человеческое достоинство, честь и репутацию
обучающихся.
Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в
образовательном процессе с использованием современных
способов оценивания в условиях
информационнокоммуникационных технологий (в т. ч. ведение электронных
форм документации).
Осуществляет связь с родителями или лицами, их
заменяющими.
Разрабатывает рабочие программы практики по своей
профессии и другие материалы, обеспечивающие воспитание
и качество подготовки обучающихся, несет ответственность
за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным
планом и графиком учебного процесса, а также за качество
подготовки выпускников.
Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы,
следует требованиям профессиональной этики.
Уважает честь и достоинство обучающихся и других
участников образовательных отношений. Развивает у
обучающихся
познавательную
активность,
самостоятельность, инициативу, творческие способности,
формирует гражданскую позицию, способность к труду и
жизни в условиях современного мира, формирует у
обучающихся культуру здорового и безопасного образа
жизни.
Учитывает
особенности
психофизического
развития
обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает
специальные условия, необходимые для получения
образования лицами с ограниченными возможностями
здоровья,
взаимодействует
при
необходимости
с
медицинскими организациями.
3.3. Материально-техническое обеспечение воспитательной работы
Аудитория
Назначение
Оснащение
Актовый зал
Зал для проведения
Проектор,
ноутбук,
мероприятий, тематических
музыкальная
аппаратура,
встреч на 200 посадочных
экран
мест
Компьютерный класс
Проведение
Проектор,
экран,
профориентационных встреч, компьютеры,
15
диалогов, бесед
посадочных мест
Спортивный
комплекс: Проведение
соревнований, Спортивный инвентарь
спортивный зал, открытый работа спортивных секций
стадион широкого профиля,
тренажерный
зал,
стрелковый тир
Учебный кабинет
Проведение классных часов, Проектор, ноутбук, экран,
тематических бесед
25 посадочных мест
Библиотека
Проведение
тематических Проектор, экран, ноутбуки,
бесед,
встреч,
вечеров, 15 посадочных мест
организация
тематических
выставок
Музей колледжа
Проведение классных часов, Экспонаты
музея,
тематических бесед
фотографии
Общежитие колледжа
Проведение
тематических Проектор,
ноутбук,
бесед, вечеров, мероприятий
музыкальная
аппаратура,
экран
3.4. Информационное обеспечение воспитательной работы
Информационное обеспечение воспитательной работы имеет в своей инфраструктуре
объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, интернетресурсами и специализированным оборудованием.
Информационное обеспечение воспитательной работы направлено на:
информирование о возможностях для участия обучающихся в социально значимой
деятельности;
информационную и методическую поддержку воспитательной работы;
планирование воспитательной работы и её ресурсного обеспечения;
мониторинг воспитательной работы;
дистанционное взаимодействие всех участников (обучающихся, педагогических
работников, органов управления в сфере образования, общественности);
дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.
Информационное
обеспечение
воспитательной
работы
включает:
комплекс
информационных ресурсов, в том числе цифровых, совокупность технологических и аппаратных
средств (компьютеры, принтеры, сканеры и др.):
1. Систематическое освещение мероприятий воспитательного процесса на сайте
колледжа и в социальной сети Вконтакте.
2. Своевременное размещение информации по воспитательной работе на стендах
колледжа.
3. Мониторинг воспитательной среды.
4. Создание групп Студенческого совета колледжа и Волонтерского отряда в
социальных сетях.
5. Работа кабинета информатики
для создания
видеороликов
и
презентаций (оснащение программным обеспечением).
Интернет-ресурсы, используемые при реализации программы воспитания:
1. Русский музей https://rusmuseum.ru/
2. Национальная электронная библиотека ФГБУ «Российская государственная библиотека»
https://www.rsl.ru/
3. Электронная библиотека издательства «ЮРАЙТ» https://urait.ru/
4. Библиотека древнерусской литературы (http://old-rus.narod.ru)
5. Гаудеамус (www.gaudeamus.omskcity.com)
6. Военная литература (http://militera.lib.ru/)
7. Электронная библиотека Максима Мошкова (www.lib.ru)- худ. произведения
8. Некоммерческая электронная библиотека «ImWerden» (http://imwerden.de)
9. Электронная библиотека художественной литературы (www.e-kniga.ru)
10. Фундаментальная электронная библиотека (ФЭБ) «Русская литература и фольклор»
(http://feb-web.ru)
11. Университетская информационная система «Россия» (www.uisrussia.msu.ru)
12. Электронная библиотека IQLib (www.iqlib.ru)
13. Образовательный проект Рунета (www.allbest.ru)
14. «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru)
15. Журнал « Дошкольное образование» сайт Постнаука (http://postnauka.ru/)
16. Журнал «Среднее профессиональное образование http://www.portalspo.ru/journal/
17. Российская электронная школа https://resh.edu.ru/
РАЗДЕЛ 4. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
по образовательной программе среднего профессионального образования
по профессии 54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ
В ходе планирования воспитательной деятельности рекомендуется учитывать воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях,
проектах, конкурсах, акциях, проводимых на уровне:
Российской Федерации, в том числе:
«Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/;
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Абилимпикс»;
субъектов Российской Федерации (в соответствии с утвержденным региональным планом значимых мероприятий), в том числе «День
города» и др.
а также отраслевые профессионально значимые события и праздники.
Дата
Содержание и формы
Участники
Место
Ответственные
Коды
Наименование
деятельности
проведения
ЛР
модуля1
СЕНТЯБРЬ
1
День знаний
Все группы
Актовый зал Поваров А.С., директор
ЛР 1
«Ключевые
дела
Торжественная линейка,
или
Наумова И.М., замдиректора
ЛР 2
ПОО»
посвященная началу
спортивная
Сергеева
Е.В.,
педагог- ЛР 4
«Учебное занятие»
учебного
года.
Тематический
площадка
организатор,
классные ЛР 11
«Профессиональный
классный час.
руководители, мастера п/о
ЛР 12
выбор»
ЛР 15
«Взаимодействие с
родителями»
1
Всероссийский открытый урок
Все группы
Учебные
Федорова В.Н., преподаватель
ЛР 2
«Ключевые дела
«ОБЗР» (урок подготовки
аудитории
ОБЗР
ЛР 3
ПОО»
обучающихся к действиям в
ЛР 7
«Молодежные
условиях различного рода
ЛР 9
общественные
чрезвычайных ситуаций)
ЛР 18
объединения»
ЛР 21
3
Классные часы ко Дню окончания
Второй мировой войны
Все группы
Учебные
аудитории
Классные руководители
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
3
Мероприятие «Экстремизм и
терроризм – угроза обществу»
(ко Дню солидарности в
борьбе с терроризмом)
Все группы
Актовый зал
Наумова И.М., замдиректора,
педагог-психолог,
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
8
Акция, посвященная
Международному дню
распространения грамотности
Все группы
Актовый зал
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор,
классные руководители
10
Международный день памяти жертв
фашизма
Все группы
Актовый зал
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор,
классные руководители
21
Тематические классные часы,
викторины, конкурсы:
День победы русских полков во
главе с Великим князем Дмитрием
Донским (Куликовская битва, 1380
год).
День зарождения российской
государственности (862 год)
Акции “Я тебя слышу”
(Международный день жестовых
языков)
Все группы
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог,
классные
руководители, мастера п/о,
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
Все группы
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог
Проведение с обучающимися
тематических классных часов,
викторин, конкурсов, соревнований
по безопасности дорожного
движения (неделя безопасности
Все группы
Учебные
аудитории
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР, классные руководители
23
2529
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 18
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 14
ЛР 16
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
ЛР 2
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Цифровая среда»
«Ключевые дела
ПОО»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
дорожного движения)
26
Просмотр документального фильма
«Услышь меня»
(Международный день глухих)
Все группы
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог
Посвящение в студенты
Студенты
1 курса
Актовый зал
Классные часы, посвященные
истории образовательного
учреждения
Студенты
1 курса
Музей ПОО
Поваров А.С., директор
Юмадилова Ф.М., замдиректора
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, классные
руководители, представители
студенчества, родители
Ответственный за музеем,
классные руководители,
библиотекарь.
Адаптационный месячник.
Тестирование первокурсников на
уровень тревожности
Презентация спортивных секций,
день открытых дверей СРЦКУМ,
волонтерского отряда, вовлечение
студентов в социально значимую
деятельность.
Группы 1 курса
Учебные
аудитории
Педагог-психолог
Все группы
Актовый
зал,
СРЦКУМ,
Проведение экологических уроков
по утилизации бытовых отходов
Все группы
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, Сергеева
Е.В., педагог-организатор,
классные руководители,
Мерзлякова Е.В., преподаватель
физкультуры
классные руководители
Собрание для родителей студентов,
проживающих в общежитии, о
правилах проживания, прописки
Проживающие
в общежитии
общежитие
Поваров А.С., директор
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, классные руководители, воспитатели
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 15
«Взаимодействие с
родителями»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
«Взаимодействие с
родителями»
ЛР 2
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 16
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 9
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 9
ЛР 10
«Правовое сознание»
ЛР 2
ЛР 10
«Учебное занятие»
«Ключевые дела
ПОО»
«Организация
предметноэстетической среды»
«Взаимодействие с
родителями»
ЛР 12
«Ключевые дела
ПОО»
Участие в городских, региональных
и всероссийских научнометодических семинарах,
конференциях по проблемам
патриотического воспитания
молодежи.
Работа
военнопатриотического кружка
Все группы
По плану
Все группы
Актовый зал
Работа волонтерского отряда по
распространению идей здорового
образа жизни и профилактики
потребления алкоголя и ПАВ
(Студенческие просветительские
акции,дни здоровья).
Введение в профессию
(специальность)
Все группы
По плану
1 курс
Производственная практика (по
профилю специальности)
Группы,
проходящие
практику
общежития, Киселева Н.А.,
комендант общежития
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители, Бикбаева С.К.,
Федорова В.Н., преподаватели
истории
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Молодежные
общественные
объединения»
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Молодежные
общественные
объединения»
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители
ЛР 9
ЛР 21
«Студенческое
самоуправление»
«Правовое сознание»
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители, мастера п/о,
преподаватели профдисциплин
«Профессиональный
выбор»
По плану
Мастера п/о
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 17
ЛР 22
ЛР 23
«Профессиональный
выбор»
Встречи с работодателями
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
мастера производственного
обучения, работодатели от
предприятий отрасли
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 17
ЛР 20
ЛР 22
ЛР 23
«Профессиональный
выбор»
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители
классные руководители
ЛР 2
ЛР 5
ЛР 11
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
ОКТЯБРЬ
1
Международный день пожилых
людей и международный день
музыки
Все группы
Актовый зал
4
День защиты животных
Все группы
Учебные
аудитории
4
Всероссийский открытый урок
«ОБЗР» (приуроченный ко Дню
гражданской обороны Российской
Федерации)
Классные часы, посвящённые Дню
гражданской обороны
Все группы
Учебные
аудитории
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР, классные руководители
5
Международный день учителя
Праздничное мероприятие,
посвященное Дню
учителя «Мы вас любим!»
Международный день детского
церебрального паралича
Акция « От сердца к сердцу»
Все группы
Актовый зал
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет
ЛР 2
ЛР 5
ЛР 11
«Ключевые дела
ПОО»
Волонтеры
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
педагог-психолог, студсовет
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
«Студенческое
самоуправление»
6
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
25
Международный день библиотек
1-2 курс
(четвертый понедельник октября)
Выставка из фондов редкой книги
Книжная лотерея «Дарим книгу с
любовью»
Библиографическая игра «Есть
храм у книг – библиотека»
Акции ко Дню библиотек
Групповое занятие по
профессиональному
консультированию «Твой шанс»
(деловая, профориентационная игра)
Библиотека
библиотекарь,
классные руководители
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 8
ЛР 11
«Ключевые дела
ПОО»
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор
«Профессиональный
выбор»
Вечерний, профилактический рейд в
общежития
Студенты,
проживающие
в общежитии
Общежитие
Студенческий совет, педагог –
психолог, социальный педагог
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
ЛР 3
ЛР 9
Классные часы по профилактике
проявлений терроризма и
экстремизма: «Мировое сообщество
и экстремизм, терроризм»,
«Законодательство РФ в сфере
противодействия экстремизму и
терроризму»
Проведение спортивного
мероприятия «Молодежь против
наркотиков».
Коррекционно-развивающие игры
по развитию коммуникативных
навыков и эмоционально-волевой
сферы
1 курс
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители, Бикбаева С.К.,
Федорова В.Н., преподаватели
истории
ЛР 1
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 18
Все группы
По плану
Мерзлякова Е.В., преподаватель
физвоспитания
ЛР 9
ЛР 21
«Ключевые дела
ПОО»
Все группы
По плану
педагог – психолог
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 9
ЛР 11
«Правовое сознание»
«Студенческое
самоуправление»
«Взаимодействие с
родителями»
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 13
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
4
Групповые родительские собрания
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители
ЛР 12
Краеведческий урок «Как прекрасен
мой край» (онлайн)
Все группы
По плану
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории,
Гиззатуллина Р.Г.,
преподаватель родного языка
Юмадилова Ф.М., замдиректора
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители, мастера п/о,
преподаватели профдисциплин
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 8
ЛР 11
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
Беседы со студентами на темы:
1-2 курс
«Значение профессионального
выбора в дальнейшей жизни»,
«Учебная деятельность и
преемственность профобразования».
По плану
Деловые игры «Что я знаю о своей
профессии?».
1-2 курс
По плану
День народного единства
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, посвященные Дню
народного единства
Все группы
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители, мастера п/о,
преподаватели профдисциплин
НОЯБРЬ
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 12
ЛР 18
«К
уратоВ
св заимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
«Ключевые дела
ПОО»
«Профессиональный
выбор»
«Профессиональный
выбор»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
8
День памяти погибших при
исполнении служебных
обязанностей сотрудников ОВД
России
Все группы
Актовый зал
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, студсовет
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 7
ЛР 8
ЛР 12
ЛР 18
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
13
Международный день слепых
Акции, открытые уроки,
мероприятия, посвященные Дню
слепых
Международный день
толерантности
Акция ко дню толерантности
«Поделись своей добротой»
Тематические классные часы
Всероссийский урок «История
самбо»
Классный час «История самбо –
история страны!»
День начала Нюрнбергского
процесса
Классный час «Суд народов»
волонтеры
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, студсовет
«Студенческое
самоуправление»
Все группы
Учебные
аудитории
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
1-2 курс
Учебные
аудитории
Мерзлякова Е.В., преподаватель
Физвоспитания, классные
руководители, мастера п/о
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
Все группы
Учебные
аудитории
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Молодежные
общественные
объединения»
День матери в России
Мероприятия, посвященные Дню
Матери
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет
ЛР 2
ЛР 5
ЛР 11
ЛР 12
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
«Молодежные
общественные
объединения»
16
16
20
26
«Ключевые дела
ПОО»
Акция «Молодежь за защиту
природы»
1 - 2 курсы
По плану
ЛР 10
«Ключевые дела
ПОО»
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора
Хамзина И.М. преподаватель
биологии
классные руководители, мастера
п/о
Классный час «Жизнь без ГМО»
Все группы
ЛР 9
«Молодежные
общественные
объединения»
Единый классный час «Уроки
правовых знаний»
Путешествие - игра "Мои права и
обязанности"
Уроки нравственности
Социально-психологическое
тестирование, направленное на
ранее выявление незаконного
употребления наркотических
средств и психотропных веществ
Групповое занятие по
профессиональному
консультированию «Адаптация.
Карьера. Успех»
Все группы
Учебные
аудитории
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 8
1 курс
По плану
Педагог-психолог, классные
руководители, мастера п/о
ЛР 9
ЛР 21
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Правовое сознание»
1 курсы
По плану
Преподаватели
профессиональных дисциплин
Участие в конкурсах
профессионального мастерства,
олимпиадах, «Абилимпикс» на
различных уровнях.
1-2 курсы
По плану
Родительское собрание. Классные
родительские собрания по темам
«Первые проблемы подросткового
возраста», «О значении домашнего
Все группы
По плану
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
Юмадилова Ф.М., замдиректора, ЛР 4
преподаватели
ЛР 6
профессиональных дисциплин,
ЛР 13
мастера п/о
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
Наумова И.М., замдиректора,
ЛР 12
классные руководители, мастера
п/о
«Профессиональный
выбор»
«Профессиональный
выбор»
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
задания в учебной деятельности
студента»
Работа Совета профилактики
30
1
Тематические классные часы,
викторины, конкурсы:
День государственного герба РФ
1 курс
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
ЛР 2
классные руководители, мастера ЛР 3
п/о
ЛР 9
ЛР 15
ЛР 22
«Правовое сознание»
Все группы
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог,
классные
руководители, мастера п/о,
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 8
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 3
ЛР 9
ЛР 12
ЛР 22
«Правовое сознание»
ДЕКАБРЬ
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, классные
руководители, мастера п/о
Всемирный день борьбы со
СПИДом
Классный час, посвященные
Всемирному дню борьбы со
СПИДом: «О вредных привычках и
не только…»
«Береги себя» мероприятия по
профилактике ВИЧ- инфекции
День Неизвестного Солдата
виртуальная экскурсия «Есть
память, которой не будет конца»
Возложение цветов
Памятник Неизвестному солдату
Все группы
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
3
Международный день инвалидов
дискуссия «Что такое равнодушие и
как с ним бороться»
волонтеры
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
педагог-психолог, студсовет
«Студенческое
самоуправление»
5
День добровольца (волонтера)
Акция «Чем можем, тем поможем»,
волонтеры
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
педагог-психолог, студсовет,
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
ЛР 3
ЛР 7
3
«Молодежные
общественные
9
10
12
«Сделаем вместе!»,
Игровой час «От улыбки станет
всем светлей»
Круглый стол «Волонтерское
движение в России»
«Мы Вместе» (волонтерство)
https://onf.ru
День Героев Отечества
Классный час «День героев
Отечества»
Единый урок «Права человека»
Выставка газет «Тебе о праве –
право о тебе»
Делова игра «Конвенция о правах
ребенка»
Круглый стол «Ты имеешь право»
Викторина «Знаешь, ли ты свои
права?»
День Конституции Российской
Федерации
Тематические классные часы,
посвящённые Дню Конституции
Российской Федерации
Круглый стол «Быть гражданином»
Выставка «История Конституции история страны»
Урок правовой грамотности
Проведение тематического лектория
для родителей по правовому
просвещению (о правах,
обязанностей, ответственности,
наказании)
Урок-встреча «Ответственность за
отряд волонтеров
ЛР 18
ЛР 22
объединения»
«Студенческое
самоуправление»
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
Все группы
По плану
Все группы
Учебные
аудитории
Все группы
Учебные
аудитории
Наумова И.М., замдиректора,
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, классные
руководители, мастера п/о,
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
ЛР 12
классные руководители, мастера
п/о
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
Все группы
По плану
Соц. педагог, представители
«Правовое сознание»
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 8
ЛР 1
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
свои поступки»
ПДН
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 8
ЛР 25
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
Олимпиада «Избирательное право»
Все группы
Учебные
аудитории
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
«Россия – страна возможностей»
https://rsv.ru/
Все группы
Учебные
аудитории
Акция «Добролап»
1 - 2 курсы
По плану
классные руководители, мастера ЛР 1
п/о
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
классные руководители, мастера ЛР 2
п/о
ЛР 9
ЛР 10
Новогодний серпантин
Все группы
Актовый зал
Совет профилактики
1 курс
По плану
Фотоконкурс «Мое учебное
заведение - удивительный мир»
Все группы
По плану
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
«Ключевые дела
ПОО»
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 11
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 9
ЛР 15
ЛР 22
«Правовое сознание»
студсовет
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
«Профессиональный
выбор»
«Студенческое
самоуправление»
ЛР 23
Групповое занятие по
профессиональному
информированию «Открой дверь в
новый мир»
Учебные
аудитории
Преподаватели
профессиональных дисциплин
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
«Профессиональный
выбор»
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
4
Всемирный день азбуки Брайля
экскурсии, музейные занятия,
мастер-класс по шрифту Брайля.
Все группы
ЯНВАРЬ
Учебные
Наумова И.М., замдиректора,
аудитории
педагог-психолог, студсовет
25
«Татьянин день» (праздник
студентов) праздничная программа
Все группы
Актовый зал
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 15
27
День полного освобождения
Ленинграда
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
Классный час «Профессиональная
этика и культура общения»
1-2 курсы
Учебные
аудитории
Преподаватели
профессиональных дисциплин,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
«Профессиональный
выбор»
2
8
15
Видеоурок «Мы рождены, чтоб
сказку сделать болью?»
(о загрязнении планеты)
Беседа с родителями
слабоуспевающих обучающихся
1 -2 курсы
По плану
Все группы
По плану
Игра-путешествие «Родительский
дом- начало начал»
1-2 курсы
По плану
Совет профилактики
1-2 курс
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители, мастера
п/о
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители, мастера
п/о
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители
ФЕВРАЛЬ
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, классные
руководители, мастера п/о,
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
День воинской славы России
(Сталинградская битва, 1943)
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы курсе
«День разгрома советскими
войсками немецко-фашистских
войск в Сталинградской битве»
День российской науки
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы
Все группы
1 курс
По плану
День памяти о россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
Все группы
По плану
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 12
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
«Правовое сознание»
ЛР 12
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 9
ЛР 15
ЛР 22
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
Преподаватели, классные
руководители, мастера п/о
ЛР 2
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 17
«Ключевые дела
ПОО»
Наумова И.М., замдиректора,
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, классные
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
21
23
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы
Международный день родного языка 1 курс
(21 февраля)
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы
День Защитника Отечества
Все группы
«СОЛДАТСКИЙ КОНВЕРТ»
участие в фестивале-конкурсе
патриотической песни
ПОДАРОК ВОИНУ
Поздравление солдат с 23 февраля
Акция «День защитников
отважных»
«Профессия, специальность,
квалификация»;
«Научно-технический прогресс и
требования к современному
специалисту»
Учебно-практическая конференция
по организации производственных
практик профессиональных модулей
Военно-спортивный конкурс «Один
день в армии»
Все группы
руководители, мастера п/о,
Бикбаева С.К., Федорова В.Н.,
преподаватели истории
Овчинникова О.В.,
преподаватель русского языка и
литературы, библиотекарь
ЛР 5
общественные
объединения»
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 16
«Ключевые дела
ПОО»
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, классные
руководители, мастера п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
Учебные
аудитории
Преподаватели
профессиональных дисциплин,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
«Профессиональный
выбор»
По плану
Юмадилова Ф.М., замдиректора,
преподаватели
профессиональных дисциплин,
мастера п/о
«Профессиональный
выбор»
По плану
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЖ
Мерзлякова Е.В., преподаватель
физкультуры
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 5
ЛР 9
По плану
«Ключевые дела
ПОО»
Встреча студентов с врачомнаркологом, инспектором ПДН
Беседа «Компьютер. За и против»
Все группы
По плану
Все группы
По плану
Педагогическая консультация
«Трудности и радости студенческой
жизни»
Все группы
По плану
Месячник оборонно-массовой и
спортивной работы
Все группы
По плану
МАРТ
По плану
Соц. педагог, представители
ПДН
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители, мастера
п/о
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 21
ЛР 9
«Правовое сознание»
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 15
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР
Мерзлякова Е.В., преподаватель
физкультуры
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 5
ЛР 9
ЛР 21
«Ключевые дела
ПОО»
Наумова И.М., замдиректора,
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, классные
руководители, мастера п/о
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
«Молодежные
общественные
1
Всемирный день иммунитета
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы
Все группы
1
Всероссийский открытый урок
«ОБЗР» (приуроченный к
празднованию дня гражданской
обороны)
Все группы
Учебные
аудитории
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 5
8
Международный женский день
Тематические классные часы,
праздничная программа
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 15
1420
18
2127
ЛР 26
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 16
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 18
«Ключевые дела
ПОО»
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 11
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор
Преподаватели
профессиональных дисциплин
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 19
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
«Профессиональный
выбор»
Неделя математики
конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы,
олимпиады, викторины
День воссоединения Крыма и
России
Заседание дискуссионного клуба
«Россия молодая» - День
воссоединения Крыма с Россией
1-2 курс
По плану
Преподаватели математики
Все группы
По плану
Всероссийская неделя музыки для
детей и юношества
Акции, конкурсы, открытые уроки,
мероприятия, выставка газет,
тематические классные часы,
виртуальные экскурсии, посещение
филармонии
«Чистая вода - наше чистое
будущее», посвященное
Всемирному дню воды
Квест-игра «Взгляд в будущее»
Все группы
Все группы
Деловая игра «Что? Где? Когда?»
По плану
По плану
Преподаватели
профессиональных дисциплин
«Профессиональный
выбор»
Конкурс профессионального
мастерства «Лучший по
профессии».
12
По плану
Мастера п/о
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 23
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 17
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 15
«Профессиональный
выбор»
Акция «Весны улыбки тёплые» к 8
марта
Волонтеры,
мамы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Взаимодействие с
родителями»
«Ключевые дела
ПОО»
Проведение соревнований по
волейболу и баскетболу среди групп
Все группы
По плану
ЛР 9
Профилактика критического
инцидента в молодежной среде
телефон доверия
1-2 курс
По плану
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР
Мерзлякова Е.В., преподаватель
физкультуры
Педагог-психолог, классные
руководители, мастера п/о
ЛР 3
ЛР 9
«Правовое сознание»
Инструктажи по ТБ и правилах
поведения вблизи водоемов в
период ледохода
1-2 курс
По плану
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР, классные руководители,
мастера п/о
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
День космонавтики. Гагаринский
урок «Космос - это мы»
Все группы
АПРЕЛЬ
Учебные
классные руководители, мастера
аудитории
п/о
ЛР 2
ЛР 3
«Ключевые дела
ПОО»
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 15
21
День местного самоуправления
Волонтеры
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 19
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
«Молодежные
общественные
объединения»
30
Всероссийский открытый урок
«ОБЖ» (день пожарной охраны)
Все группы
Учебные
аудитории
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
Конкурс на лучший курсовой проект
По плану
Преподаватели
профессиональных дисциплин
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 19
ЛР 22
ЛР 23
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Профессиональный
выбор»
Встреча с выпускниками разных лет
работающих по специальности.
По плану
Преподаватели
профессиональных дисциплин
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 19
«Профессиональный
выбор»
Открытое заседание кружков
«Строитель» и «Профессионалы
будущего»
По плану
Преподаватели
профессиональных дисциплин
Внеклассное мероприятие
«Марафон знаний»
По плану
Преподаватели
Фотоконкурс «Мои первые шаги в
профессию»
По плану
студсовет
Антинаркотическая акция «Здоровье 1-2 курс
молодежи - богатство России»
По плану
Педагог-психолог, классные
руководители, мастера п/о
Профилактика наркомании
подростков, информация об
уголовной ответственности за
употребление и распространение
наркотиков, спайсов, солей и т.д.
По плану
Педагог-психолог, классные
руководители, мастера п/о
1-2 курс
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 19
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 4
ЛР 7
ЛР 16
ЛР 17
ЛР 20
ЛР 21
ЛР 22
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 19
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 9
ЛР 3,
ЛР 9
«Профессиональный
выбор»
«Профессиональный
выбор»
«Профессиональный
выбор»
«Студенческое
самоуправление»
«Правовое сознание»
«Правовое сознание»
Акция «Чистая территория».
Уборка и озеленение территории
ПОО
Индивидуальные,
профилактические беседы с
родителями
Все группы
По плану
классные руководители, мастера
п/о
Все группы
По плану
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
1
Праздник Весны и Труда
Все группы
МАЙ
Актовый зал
Наумова И.М., замдиректора,
ЛР 12
классные руководители, мастера
п/о
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 10
ЛР 23
«Ключевые дела
ПОО»
5
Международный день борьбы за
права инвалидов
открытые уроки, мероприятия,
выставка газет, тематические
классные часы, онлайн - дискуссии
День Победы советского народа в
Великой Отечественной войне 1941
– 1945 годов
Патриотическая декада,
посвященная Дню Победы:
1) тематические Классные часы,
внеклассные мероприятия;
2) уборка территории памятников;
3) участие в районных праздничных
мероприятиях;
4) акция «Свеча памяти»;
мероприятие, посвященное Дню
Победы
Акция «Георгиевская лента»
Международный день семьи
открытые уроки, мероприятия,
выставка газет, тематические
классные часы, викторины, круглый
стол
волонтеры
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
социальный педагог, педагог –
психолог, студсовет
ЛР 3
ЛР 7
ЛР 18
ЛР 22
«Студенческое
самоуправление»
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 18
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
Волонтеры
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 11
ЛР 12
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
«Молодежные
общественные
9
15
ЛР 10
ЛР 23
«Ключевые дела
ПОО»
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
22
День государственного флага
Российской Федерации
Викторина «Символы России»
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 18
24
День славянской письменности и
культуры
Акция «Бесценный дар Кирилла и
Мефодия»», ко Дню славянской
письменности и культуры
Познавательная игра – путешествие
"Экологическая кругосветка"
1 курс
По плану
Овчинникова О.В.,
преподаватель русского языка и
литературы, библиотекарь
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 16
«Ключевые дела
ПОО»
Все группы
По плану
«Ключевые дела
ПОО»
Общее родительское собрание по
итогам учебного года
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
ЛР 9
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
Наумова И.М., замдиректора,
ЛР 12
классные руководители, мастера
п/о
Мастера п/о
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
ЛР 17
ЛР 22
ЛР 23
Юмадилова Ф.М., замдиректора ЛР 4
ЛР 6
ЛР 13
ЛР 14
ЛР 15
ЛР 16
Конкурс профессионального
мастерства «по рабочей профессии»
Встреча с работниками центра
занятости. «Я и профессия»
По плану
2 курсы
По плану
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
«Профессиональный
выбор»
«Профессиональный
выбор»
«Большая перемена»
https://bolshayaperemena.online/
День здоровья
ЛР 17
ЛР 22
ЛР 23
ЛР 1
Все группы
По плану
Преподаватели
«Ключевые дела
ПОО»
Все группы
По плану
Федорова В.Н., преподаватель
ОБЗР
Мерзлякова Е.В., преподаватель
физкультуры
ЛР 9
«Ключевые дела
ПОО»
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 15
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 11
ЛР 16
«Студенческое
самоуправление»
1
Международный день защиты детей
Игра по станциям «Тропинки
здоровья» (День
защиты детей)
волонтеры
ИЮНЬ
По плану
6
День русского языка - Пушкинский
день России
Кругосветка «Россия Пушкинская»,
Открытый микрофон
1 курс
По плану
Овчинникова О.В.,
преподаватель русского языка и
литературы, библиотекарь
12
День России
Акция ко дню России «Россия Родина моя!»
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
22
День памяти и скорби
Литературно-музыкальное
мероприятие «И люди встали как
щиты. Гордиться ими вправе ты»
Дискуссия «Во славу русского
имени», экскурсия в музей, уроки
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет,
классные руководители, мастера
п/о
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 11
«Ключевые дела
ПОО»
«Молодежные
общественные
объединения»
«Ключевые дела
ПОО»
памяти и мужества,
«Детство, обожженное войной» видео-урок
Игра «Земля- наш общий дом»
1-2 курсы
По плану
классные руководители, мастера
п/о
Родительское собрание
«Организация летнего отдыха
обучающихся»
Итоги за год.
Совет профилактики
Все группы
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
ЛР 12
классные руководители, мастера
п/о
«Взаимодействие с
родителями»
«Правовое сознание»
1-2 курс
По плану
ЛР 3
ЛР 9
«Правовое сознание»
Торжественное вручение дипломов
волонтеры
Актовый зал
ЛР 3
ЛР 22
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
8
День семьи, любви и верности
волонтеры
ИЮЛЬ
По плану
Наумова И.М., замдиректора,
классные руководители, мастера
п/о
Поваров А.С., директор,
Юмадилова Ф.М., Наумова
И.М., заместители директора,
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, социальный
педагог, классные
руководители, мастера п/о,
преподаватели, представители
студенчества
педагог-психолог, социальный
педагог, Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студсовет
«Студенческое
самоуправление»
28
День Крещение Руси
Познавательно-игровая программа
для обучающихся
Онлайн-фотовыставка «Мой храммоя душа»
волонтеры
По плану
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 11
ЛР 18
ЛР 5
ЛР 2
ЛР 9
ЛР 11
ЛР 18
педагог-психолог, социальный
педагог, Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студсовет
ЛР 10
«Ключевые дела
ПОО»
«Студенческое
самоуправление»
9
Работа волонтерского отряда
волонтеры
По плану
Организация разнообразных форм
проведения свободного времени.
волонтеры
По плану
Международный день коренных
народов
Познавательный ролик «Игры и
обычаи народов»
Онлайн-викторина «День коренных
народов, экскурсии в музей
Работа волонтерского отряда
волонтеры
волонтеры
По плану
Организация разнообразных форм
проведения свободного времени.
волонтеры
По плану
педагог-психолог, социальный
педагог, Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студсовет
педагог-психолог, социальный
педагог, Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студсовет
АВГУСТ
По плану
Наумова И.М., замдиректора
Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студ.совет
педагог-психолог, социальный
педагог, Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студсовет
педагог-психолог, социальный
педагог, Сергеева Е.В., педагогорганизатор, студсовет
ЛР 2
ЛР 9
«Студенческое
самоуправление»
ЛР 2
ЛР 9
«Студенческое
самоуправление»
ЛР 2
ЛР 5
ЛР 9
ЛР 11
«Студенческое
самоуправление»
ЛР 2
ЛР 9
«Студенческое
самоуправление»
ЛР 2
ЛР 9
«Студенческое
самоуправление»
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
4.1 Общие требования к организации учебного процесса
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54
академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения
составляет 36 академических часов в неделю.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме
обучения составляет 16 академических часов в неделю.
Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном
году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке
обучения 1 год.
По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены
еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды
подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах,
секциях).
Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать
70 процентов учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности",
отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских
знаний.
Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с
одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В
этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования,
разрабатывается
на
основе
требований
соответствующих
федеральных
государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего
профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.
Консультации относятся к видам работы во взаимодействии с преподавателем
и выделяются из часов, предусмотренных на освоение дисциплины, МДК, практики.
Время, отводимое на консультации, определяется образовательной организацией
самостоятельно.
В период обучения с юношами проводятся учебные сборы.
Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой
вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие
практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов
работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик:
учебная и производственная. Учебная практика и производственная практика
проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися
профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут
реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и
рассредоточенно,
чередуясь
с
теоретическими
занятиями
в
рамках
профессиональных модулей.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной
организацией по каждому виду практики. Производственная практика должна
проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует
профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной
практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных
документами соответствующих организаций.
Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами,
имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного
обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем
предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным для
преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального
учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают
дополнительное профессиональное образование по программам повышения
квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже
1 раза в 3 года.
ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем
дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и
обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение. Реализация
ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и
библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей)
ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть
обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным
печатным
и/или
электронным
изданием
по
каждой
дисциплине
общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным
и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая
электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или
электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по
дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет. Библиотечный
фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочнобиблиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые
100 обучающихся. Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к
комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований
отечественных журналов. Образовательная организация должна предоставить
обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными
организациями, в том числе образовательными организациями, и доступ к
современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети
Интернет.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы должно
осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с бюджетным
законодательством РФ и ФЗ «Об образовании».
4.2. Требования к материально-техническим условиям
Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать
материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных
работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной
подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной
организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим
санитарным и противопожарным нормам.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
шрифтовых работ;
оформительских работ;
безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
Лаборатории:
материаловедения;
композиции и дизайна;
рекламно-агитационных материалов.
Мастерские:
столярная;
изобразительного искусства.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
Реализация ППКРС должна обеспечивать:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как
обязательный компонент практические задания с использованием персональных
компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной
соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в
организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом
лицензионного программного обеспечения.
4.3. Требования к организации воспитания обучающихся
Условия организации воспитания определяются колледжем.
Выбор форм организации воспитательной работы основывается на анализе
эффективности и практическом опыте.
Для реализации Программы определены следующие формы воспитательной работы с
обучающимися:
– информационно-просветительские занятия (лекции, встречи, совещания, собрания и
т.д.);
– массовые и социокультурные мероприятия; – спортивно-массовые и оздоровительные
мероприятия;
– деятельность творческих объединений, студенческих организаций;
– психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
– научно-практические мероприятия (конференции, форумы, олимпиады, чемпионаты и
др);
– профориентационные мероприятия (конкурсы, фестивали, мастер-классы, квесты,
экскурсии и др.);
– опросы, анкетирование, социологические исследования среди обучающихся.
5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС)
Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости,
промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются
образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в
течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений
поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и
промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить
умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и
междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и
утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной
аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного
положительного заключения работодателей.
Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным
курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в
качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных
дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной
аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей
профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных
экспертов должны активно привлекаться работодатели.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух
основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие
академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или
индивидуальный учебный план по ППКРС, если иное не установлено порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
среднего профессионального образования.
Государственная
итоговая
аттестация
включает
защиту
выпускной
квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и
письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики
выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких
профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна
предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего,
предусмотренного ФГОС СПО. Государственный экзамен вводится по усмотрению
образовательной организации.
Обучающиеся по ППКРС, не имеющие среднего общего образования, в соответствии
с частью 6 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании
в Российской Федерации" вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию,
которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования.
При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации
аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о
среднем общем образовании.
Портал «Работа в России» 
ВЕБ-ФОРМА Роскомнадзора для подачи сведений о наличии на страницах сайтов в сети «Интернет» информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей 
