Проблемы со сдачей экзаменов, поступлением или получением документов?
Отчет о результатах самообследования ГБПОУ СПТК 2025г.
1 СОДЕРЖАНИЕ № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Наименование Стр. Содержание Введение Общие сведения, организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности Система управления образовательным учреждением Содержание и качество подготовки обучающихся Организация учебного процесса в колледже Востребованность выпускников колледжа Оценка качества кадрового обеспечения Анализ учебно-методического обеспечения Библиотечно-информационное обеспечение Анализ состояния материально-технической базы колледжа Внутренняя система оценки качества образования Анализ воспитательной работы Финансовое обеспечение образовательного процесса 2 3 3-5 Приложение: ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА 2 5-6 7-15 15-18 18-20 21-22 22-45 45 -52 52-58 58-62 62-89 89-90 1.Введение Самообследование ГБПОУ СПТК проведено в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении порядка проведения Самообследования образовательной организаций» с целью анализа деятельности колледжа. Для организации и проведения комплексной оценки всех аспектов деятельности колледжа приказом № 50 от 21 февраля 2025г. создана рабочая группа из числа руководителей и специалистов структурных подразделений колледжа в следующем составе: Юмадилова Ф.М. – заместитель директора, руководитель рабочей группы; Наумова И.М. – заместитель директора; Заманова Э.Ф. – заведующая хозяйством Мазитова Р.И. – мастер п/о; Иванова Е.В. – главный бухгалтер; Волкова Г.П.– инспектор по кадрам. Комиссия по проведению процедуры самообследования в ГБПОУ СПТК, созданная приказом директора от 20 февраля 2026г № 46 провела оценку образовательной деятельности, системы управления, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности колледжа . Также в отчете отражены анализ воспитательной работы, внеурочной занятости обучающихся, достижения обучающихся, спортивная работа, патриотическое воспитание, самоуправление, профилактическая работа, социальная работа с детьми относящиеся к категории дети -сироты и дети оставшиеся без попечения родителей, психологическая работа и финансовое обеспечение образовательного процесса. Результаты проведенного самообследования отражены в данном сводном отчете, включающем в себя текстовый анализ и табличные формы отчетности по основным видам деятельности ГБПОУ СПТК. 3 2.Общие сведения об образовательном учреждении, организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Колледж является юридическим лицом, находящимся в ведомственном подчинении Министерства образования Республики Башкортостан, которое является учредителем колледжа. Юридический адрес: 453116, Республика Башкортостан, г. Стерлитамак, ул. Александра Невского,27 Фактический адрес:453116, Республика Башкортостан, г. Стерлитамак, ул. Александра Невского,27 Адрес электронной почты: pu18sterlitamak@rambler.ru Тел./Факс: 8(3473)24-16-52 Официальный сайт: www.gbpousptk.ru Руководство 1. Директор 2.Заместитель директора 3.Заместитель директора 4.Заведующая хозяйством 5.Главный бухгалтер ФИО Поваров А.С. Юмадилова Ф.М. Наумова И.М Заманова Э.Ф. Иванова Е.В. Номера рабочих телефонов 8 (3473) 24 -16 -52 8(3473)24-57-75 8(3473)24-18-76 8 (3473) 24 -80 -40 8 (3473)24-40-12 ГБПОУ СПТК осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации и Конституцией Республики Башкортостан, ФЗ № 273 от29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»; указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Главы Республики Башкортостан, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Правительства Республики Башкортостан, Приказом Минобразования России № 464 от 14.06.2013 года«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства образования Республики Башкортостан, Уставом ГБПОУ СПТК и локальными актами колледжа. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Стерлитамакский профессионально-технический колледж осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии, регистрационный №Л035-01198-02/00170945 от 20.10.2015 года, выданной Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан и в соответствии со свидетельством о государственной аккредитации № 2359 от 15.05.2017 г. Недвижимое имущество находится на праве оперативного управления. Банковские реквизиты колледжа: Банковские реквизиты (наименование банка, номер расчетного счета) МИНФИН РБ (ГБПОУ СПТК л/с 20112071050) р/с 40102810045370000067 Номер казначейского счета 3224643800000000100 ОКЦ № 6 Уральского ГУ Банка России//УФК по Республике Башкортостан г. УФА БИК ТОФК 018073401 ИНН / КПП/ ОГРН 0268013363/026801001/1020202085970 4 02502607/ 85.21 ОКПО ОКВЭД 80745000001 Самообследование в ГБПОУ СПТК проводилось с целью обеспечения доступности и открытости информации о деятельности колледжа. Перед процедурой самообследования ставились задачи: оценка образовательной деятельности, содержания и качества подготовки выпускников, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования. Основанием и стартовой позицией для определения основных стратегических задач в современных условиях является функционирование и развитие колледжа как многоуровневой профессиональной образовательной организации. Колледж реализует основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования: программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена, программы профессионального обучения,а также программы дополнительного образования, включающего в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование. Выводы: организационно-правовая деятельность колледжа выстроена в соответствии с требованиями действующего законодательства, позволяет эффективно функционировать в условиях меняющегося законодательства и обеспечивает нормативную основу деятельности, отнесенной к компетенции колледжа. 3.Система управления образовательным учреждением Деятельность колледжа осуществляется на основании Устава, утвержденного Министром образования Республики Башкортостан и согласованного с Заместителем министра земельных и имущественных отношений Республики Башкортостан. Система управления представляет собой совокупность: -законодательных, нормативно-правовых и организационно-распорядительных актов, четко и непротиворечиво регламентирующих правила и условия функционирования образовательного учреждения в целом, устанавливающих порядок организации всех видов деятельности, гарантирующих реализацию прав и обязанностей каждого члена учреждения; структур и специалистов, способных определять перспективные цели, задачи и содержание деятельности коллектива, формировать позитивную мотивацию у работников и студентов, внедрять инновационные технологии, обеспечивать мониторинг деятельности и контроль исполнения принятых решений. Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с уставными требованиями. Высшим должностным лицом образовательного учреждения является директор. Он осуществляет текущее руководство деятельностью колледжа в соответствии с Уставом колледжа и законодательством Российской Федерации и Республики Башкортостан. Деятельность руководителя образовательного учреждения осуществляется в соответствии с должностными обязанностями. Общее руководство учреждением осуществляет выборный орган – Совет колледжа со сроком полномочий 5 лет. Действует Совет на основании Устава. Разрешена деятельность профсоюзных, студенческих организаций. Деятельность всех структурных подразделений осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Республики Башкортостан. В колледже принят коллективный договор, который утвержден на собрании трудового коллектива, разработаны локальные акты, регулирующие порядок организации деятельности всех структурных подразделений, в частности, должностные инструкции сотрудников, положения о структурных подразделениях, положения, регламентирующие 5 организацию педагогического процесса, взаимодействие субъектов педагогического процесса. Локальные акты разработаны в соответствии с действующим законодательством и Уставом колледжа, рассмотрены на заседаниях коллегиальных органов (Педагогический Совет, Совет колледжа, методический совет)и утверждены директором образовательного учреждения. Также в колледже разработаны и приняты: -Программа развития государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Стерлитамакский профессионально-технический колледж на 2025-2030 гг.; Структура управления колледжем представляет собой ступенчатое взаимодействие структурных подразделений. Все подразделения созданы в соответствии с Уставом и осуществляют свою деятельность согласно утвержденных положений. Совет ГБПОУ СПТК осуществляет общее руководство, является коллегиальным органом управления колледжа, определяющим перспективы его развития и координирующим вопросы образовательной, методической, спортивной, финансово – хозяйственной и исследовательской деятельности. Процедура выборов членов Совета определяется соответствующим Положением. Председатель Совета–директор колледжа, согласно Устава. Педагогический совет является коллективным совещательным органом, осуществляющим работу под непосредственным руководством директора. Работа педагогического совета организуется в соответствии с годовым планом, подготовленным заместителями директора. Сроки проведения педагогического совета утверждаются директором, но не реже одного раза в два месяца. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов, вступают в силу после утверждения их директором и являются обязательными для всех педагогических работников и обучающихся колледжа. Председатель педагогического совета (директор) организует систематическую проверку выполнения принятых решений, итоги проверки ставит на обсуждение педагогического совета. Основными задачами педагогического совета являются: - определение стратегических задач и направлений развития колледжа; -обеспечение качественной подготовки квалифицированных специалистов, постоянное совершенствование качества подготовки. Образовательный процесс осуществляется преподавателями, входящими в состав предметно-цикловых комиссий (ПЦК): -предметно-цикловая комиссия дисциплин общеобразовательного цикла и дополнительного образования - предметно-цикловая комиссия общепрофессиональных и профессиональных циклов специальностей по строительству и промышленности - предметно-цикловая комиссия общепрофессиональных и профессиональных циклов специальностей информационной и творческой направленности - предметно-цикловая комиссия профессионального обучения по адаптированным программам. Организация взаимодействия структурных подразделений колледжа производится в соответствии с ежегодно разрабатываемым планом работы колледжа и оперативным планом работы на месяц. Взаимодействие структурных подразделений по совершенствованию основных направлений деятельности осуществляется на заседаниях педагогического совета, Совета колледжа, методического совета, предметно-цикловых комиссии, а также на общих собраниях и еженедельных оперативных совещаниях. Выводы: структура организации управления колледжа полностью соответствует требованиям Устава колледжа, является эффективной и оптимальной, охватывает все стороны деятельности колледжа, отражает взаимодействие всех структурных подразделений. 6 4.Содержание и качество подготовки обучающихся Содержание подготовки обучающихся в ГБПОУ Стерлитамакский профессиональнотехнический колледж ориентирована на профессиональные образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования и на профессиональные образовательные программы подготовки специалистов среднего звена. Сроки обучения, присваиваемая квалификация соответствуют ФГОС СПО. Реализуемые в 2025году профессии: Программы профессионального образования № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Наименование профессий /специальностей 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ 08.01.27 «Мастер общестроительных работ» 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) 54.01.01 Исполнитель художественно – оформительских работ 54.01.01 Исполнитель художественно – оформительских работ 29.01.33 Мастер по изготовлению швейных изделий 54.01.20 Графический дизайнер На базе основного общего образования / на базе среднего общего образования Срок обучения На базе основного общего образования 1 год 10 мес. На базе основного общего образования 1 год 10 мес. На базе основного общего образования 1 год 10 мес. На базе основного общего образования 2 года 10 мес. На базе основного общего образования 1 год 10 мес. На базе основного общего образования На базе основного общего образования 1 год 10 мес. 2 года 10 мес. Программы профессионального обучения (ОВЗ) 19727 Штукатур 1. 17998 Сборщик обуви 2. 16909 Портной 3. 13454Маляр строительный 4. Не имеющие основного общего или среднего образования Не имеющие основного общего или среднего образования Не имеющие основного общего или среднего образования Не имеющие основного общего или среднего образования 7 10 месяцев 10 месяцев 10 месяцев 10 месяцев Программы профессионального образования (в/б подготовка) 1 1 2 3 4 5 09.02.07 Информационные На базе основного 3 года 10 мес. системы и программирование общего образования Программы профессионального обучения (в/б подготовка) Не имеющие основного 13454Маляр строительный общего или среднего 10 месяцев образования 16199 Оператор электронноНе имеющие основного вычислительных и общего или среднего 10 месяцев вычислительных машин образования 19727 Штукатур Не имеющие основного общего или среднего 10 месяцев образования 16909 Портной Не имеющие основного общего или среднего 10 месяцев образования 17998 Сборщик обуви Не имеющие основного общего или среднего 10 месяцев образования Контрольные цифры приема (КЦП) определяются учредителем и утверждаются приказом Министра образования и науки Республики Башкортостан. Ежегодно контрольные цифры приема на обучение выполняются на 100%. В 2025году КЦП составил 125 человек-по программе ППКРС ,50человек –по программе ППССЗ Общий контингент на 1октября 2025 г. составил 497 человек. Из них: Профессиональное образование- 372 человек Профессиональное обучение- 37 человек Профессиональное обучение (в/бюджетная подготовка)- 29человека Контингент обучающихся на 1 октября 2025 г Курс I курс II курс III курс IVкурс всего Общее количество обучающихся, из них 175 145 52 372 Профессиональное образование ППКРС 29.01.33 Мастер по изготовлению швейных 25 21 46 изделий 15.01.05 - Сварщик (ручной и частично 50 27 77 механизированной сварки (наплавки) 54.01.01 - Исполнитель художественно25 25 25 75 оформительских работ 54.01.20 - Графический дизайнер 25 28 Профессиональное образование ППССЗ(бюджетная подготовка) 53 09.02.07 Информационные системы и программирование 50 44 27 - 121 Профессиональное обучение 37 0 Общее количество обучающихся, из них 0 0 37 8 16909 Портной 12 0 0 0 12 19727 Штукатур Маляр строительный 12 13 0 0 0 0 0 0 12 13 На 31 декабря 2025г. контингент по программе профессиональное обучение (на договорной основе) Общее количество обучающихся, из них 26 0 0 0 16199 Оператор электронно-вычислительных и 16 вычислительных машин 19727 Штукатур 8 16909 Портной 1 Маляр строительный 1 26 16 8 1 1 В ГБПОУ Стерлитамакском профессионально-техническом колледже программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих разработаны в соответствии с ФГОС реализуемых профессии. Содержание и сроки освоения ППКРС и ППССЗ определяются ФГОС по профессиям с соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Срок и трудоемкость освоения ППКРС и ППССЗ характеризуется следующими показателями: -требования по нормативному сроку освоения ППКРС и ППССЗ выполняются полностью; -требования к общей трудоемкости освоения ППКРС и ППССЗ выполняются полностью; - требования к трудоемкости освоения учебных циклов, дисциплин, МДК, профессиональных модулей, практик выполняются полностью. ООП, реализуемые в колледже, базируются на следующих документах, определяющих содержание образования: -ФГОС -базисный учебный план; -рабочий учебный план; -рабочие программы учебных дисциплин; -рабочие программы профессиональных модулей; -рабочие программы практик; КОСы ,КИМы; -требования к промежуточному контролю итоговой государственной аттестации; -методические разработки по организации самостоятельной работы обучающихся, выполнению ЛПЗ; -программы итоговой аттестации; -учебно-методическое обеспечение образовательной программы; -перечни примерных тем выпускных квалификационных работ. Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, МДК имеют рецензии. В целях совершенствования содержания образовательного процесса в 2024году Были проведены следующие мероприятия: № Наименование мероприятий п/п 1 Корректировка программ ПМ, МДК, УД, КОС ы 2 Обновление информации по выполнению дипломных и квалификационных работ 3 Обновление информации к выполнению ВКР 4 Подготовлены новые электронные ресурсы 9 выпускных Обновлены контрольно-измерительные материалы, в том числе общеобразовательный блок 6 Обновлены рекомендации по самостоятельной работе обучающихся 7 Корректировка рекомендаций по выполнению ЛПЗ ОПОП-ы согласованы с работодателями. Учебные планы являются частью ППКРС и ППССЗ рассмотрены на педагогическом совете, утверждены приказом директора колледжа. Составные части учебных планов, их наименование, объем часов, количество учебных недель, практической подготовки, промежуточной аттестации, ГИА, каникулы в полном объеме соответствуют ФГОС и базисным учебным планам. В соответствии с требованиями ФГОС количество экзаменов, зачетов не превышает, соответственно -8,-10. Названия учебных дисциплин, циклов, профессиональных модулей, МДК, объемные соотношения циклов дисциплин, ПМ, виды практик, количество часов промежуточной аттестации не противоречат требованиям ФГОС. Самостоятельная работа обучающихся планируется в соответствии с требованиями ФГОС и включает такие виды, как информационная, аналитическая, проектная. По всем УД, МДК, ПМ, видам практик разработаны программы, разработано календарнотематическое планирование. Все учебные программы в 2024 году обновлены. Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в колледже по двум направлениям: -оценка уровня освоения дисциплин; -оценка компетенции обучающихся. В разрезе профессии за 2025г фонд оценочных средств представлен следующим образом: 5 № п/п 1. 2. 3 4. 5 6 7 8 9 10 Профессии/специальности 08.01.06 Мастер сухого строительства 08.01.07 Мастер общестроительных работ 08.01.27 Мастер общестроительных работ 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) 29.01.07 Портной 54.01.01 Исполнитель художественно – оформительских работ 29.01.33 Мастер по изготовлению швейных изделий 54.01.20 Графический дизайнер 09.02.07 Информационные системы и программирование Количество разработанных оценочных средств 30 30 24 28 % обеспечения 25 100% 26 27 100% 100% 18 100% 16 16 100% 100% Качественный показатель обученности : Результаты подготовки обучающихся по профессиям за 2025г. 10 100% 100% 100% 100% Производственное обучение (ПО) % Общеобразователь ное обучение % Профессиональн ое обучение % успева емость успева емость успева емость качеств о Профессия/специальность 08.01.07 Мастер общестроительных работ 08.01.27 Мастер общестроительных работ 08.01.06 Мастер сухого строительства 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ 29.01.07Портной 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки) (наплавки) 54.01.01 Исполнитель художественнооформительских работ 29.01.33 Мастер по изготовлению швейных изделий 54.01.20 Графический дизайнер 09.02.07 Информационные системы и программирование качество качество 100 54 100 27 100 43 100 51 100 25 100 31 100 48 100 29 100 38 100 49 100 30 100 41 100 52 100 38 100 50 100 63 97 19 97 42 100 52 100 34 100 41 100 35 100 36 100 39 100 41 100 38 100 42 100 52 100 38 100 50 По результатам обработки полученных данных по профессиям колледжа составлены обобщенные сравнительные таблицы: Результаты подготовки обучающихся по профессиям (сравнительный анализ Специальность 09.02.07 Информационные системы и программирование Учебные годы 2023 г. 2024 г. 2025 г. Учебные годы 2023 г. 2024 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 42 100 46 100 52 Общеобразовательная подготовка % успеваемость 100 100 11 качество 39 42 100 2025 г. 38 Профессия 08.01.07 Мастер общестроительных работ Учебные годы 2023 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 69 2024 г. 100 59 2025 г. 100 54 Учебные годы Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 94 41 95 31 99 27 2023 г. 2024 г. 2025 г. Профессия 08.01.27 Мастер общестроительных работ Учебные годы 2023 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 69 2024 г. 100 59 2025 г. 100 51 Учебные годы 2023 г. 2024 г. 2025 г. Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 94 41 95 31 100 25 Профессия 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки) (наплавки) Учебные годы 2023 г. 2024 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 51 100 54 12 2025 г. Учебные годы 2023 г. 2024 г. 2025 г. 100 63 Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 92 44 94 31 97 19 Профессия 54.01.01Исполнитель художественно- оформительских работ Учебные годы 2023 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 66 2024 г. 100 70 2025 г. 100 52 Учебные годы 2023 г. 2024 г. 2025 г. Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 94 32 98 30 100 34 Профессия 08.01.06 Мастер сухого строительства Учебные годы 2023 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 52 2024 г. 100 56 2025 г. 100 48 Учебные годы 2023 г. 2024 г. 2025 г. Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 94 28 98 25 100 29 13 Профессия 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ Учебные годы 2024 г. 2025 г. Учебные годы 2024 г. 2025 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 56 100 49 Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 98 25 100 30 Профессия 29.01.07 Портной Учебные годы 2023 Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 49 2024 г. 100 56 2025 г. 100 52 Учебные годы 2023г. 2024 г. 2025 г. Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 99 26 98 25 100 38 Профессия 29.01.33Мастер по изготовлению швейных изделий Учебные годы 2024 г. 2025 г. Учебные годы 2024 г. 2025 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 28 100 35 Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 98 25 100 36 14 Профессия 54.01.20Графический дизайнер Учебные годы 2024 г. 2025 г. Учебные годы 2024 г. 2025 г. Производственное обучение, (производственная практика) % успеваемость качество 100 38 100 41 Общеобразовательная подготовка % успеваемость качество 98 34 100 38 Вывод: Содержание и качество подготовки обучающихся в основном соответствуют нормам, установленным для образовательных организаций ФГОС среднего профессионального образования. 5.Организация учебного процесса в колледже. Организация образовательного процесса в колледже регламентируется рабочими учебными планами профессий, годовым графиком учебного процесса и расписанием занятий. Содержание подготовки квалифицированных рабочих, служащих и подготовки специалистов среднего звена определены в соответствии с требованиями Федеральных Государственных образовательных стандартов (ФГОС) и основаны на нормативнорегламентирующих документах Министерства просвещения РФ, Министерства просвещения РБ и локальных нормативных актов колледжа. Исходным уровнем образования обучающихся, принимаемых на обучение по всем образовательным программам СПО, является основное общее образование. Обучение осуществляется за счет средств республиканского бюджета. Деятельность направлена на: -составление и корректировку прогноза успеваемости обучающихся; -реализацию комплекса мер по координации деятельности преподавателей и мастеров п/о; -определение списка и проведение работы с обучающимися, вызывающими наибольшее опасение в вопросах успеваемости; -реализацию согласованных с администрацией колледжа комплекса профилактических мер для предупреждения пропусков занятий; 5.1 Работа с родителями. Работа с родителями - один из основных аспектов деятельности классного руководителя группы. Среди родителей, считающих, что у них имеется необходимый минимум педагогических знаний, половина не извлекает из них практическую пользу: одни пытаются, но не всегда умеют применить знания на практике, другие - не всегда применяют, а третьи не применяют вообще. Выработка педагогических умений достигается лишь при активном участии родителей в разнообразных делах и занятиях, связанным с воспитанием и образованием обучающихся. Установить с родителями необходимый контакт, добиться взаимопонимания классный руководитель группы может в том случае, если он целенаправленно строит общение. Преподаватель должен найти подход к родителям. 15 Работа с родителями обучающихся направлена на создание благоприятных условий для освоения профессиональных образовательных программ в колледже и предусматривает такие формы взаимодействия, как: общее собрание для родителей; родительские собрания в группах; индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации); привлечение родителей к организации внеклассных мероприятий в группах, общение в социальных сетях и мессенджерах. Необходимо изучать семью студента в целях согласования воспитательных и образовательных воздействий. Опыт показывает, что студенты, имеющие осведомительных и активных родителей, лучше учатся, более активны во внеклассных мероприятиях. Наиболее распространенные формы работы с родителями студентов: Традиционные разговоры с родителями обучающихся и студентов по телефону, причем о каких-либо достижениях их ребенка следует сообщать с той же частотой, что и неудачах. Встречи с группами родителей тех обучающихся, чьи проблемы пребывания в образовательном учреждении похожи. Родительские собрания, традиционно посвященные анализу успеваемости, посещаемости обучающихся, знакомству с преподавателями, обсуждению внеклассных мероприятий. Тематические родительские собрания, направленные на решение общих проблем и улучшения взаимоотношений детей и родителей. Организация лекций для родителей с целью повышения уровня знаний родителей и возможностей, связанных с вопросами воспитания. Организация встреч с медицинскими работниками по вопросам контроля здоровья обучающихся. Встречи с работодателями. Систематические консультации, тестирование и анкетирование психологом родителей, а также чтение лекций о психологических особенностях студентов различных возрастных категорий. Мессенджеры (например, ВК Мессенджер, Телеграмм, MAX) являются достаточно удобным способом информирования родителей. Социальные сети, например, «ВКонтакте», остается бесспорным лидером в качестве инструмента образовательного процесса. Её используют: обучающиеся для решения ряда вопросов (что задано, какие требования к зачету/экзамену и т.д.), преподаватели для решения рабочих вопросов (формы отчетности, информация о конкурсах, конференциях и т.д.), а также для взаимодействия с родителями. Преподаватели создают «обсуждения» совместно с обучающимися и родителями, чтобы доводить нужную информацию (ссылка конкурс/конференцию, интересный материал, сообщить срочную информацию). В течение года было проведено 79 профилактических бесед с родителями обучающихся, 2 общих родительских собрания. Материалы о результатах текущей аттестации используются классными руководителями групп при подготовке к родительским собраниям. Для этого каждая группа создала чат для работы с родителями. Учебная часть готовит информацию о результатах выполнения графика учебного процесса к следующим видам родительских собраний: - для родителей вновь поступивших обучающихся в августе, в период «нулевого семестра»; - для родителей первокурсников по итогам I семестра - для обучающихся выпускных групп и их родителей; - для групповых собраний, вызванных тревожной ситуацией с посещаемостью или успеваемостью в группе. 16 Систематически ведется индивидуальная работа с родителями обучающихся, у которых возникают проблемы с посещаемостью, успеваемостью, поведением. Данный вид работ фиксируется в Журнале индивидуальных бесед. Информация для родителей предоставляется на официальном сайте колледжа, на страничке в Контакте и Одноклассниках. Цель проводимых мероприятий – повышение педагогической культуры родителей, их психолого-педагогической компетентности в семейном воспитании, выработке единых подходов и требований семьи и колледжа. Но в этом вопросе колледж сталкивается с такой проблемой, как низкий уровень взаимодействия родителей с колледжем, недостаточный контроль времяпрепровождения несовершеннолетних со стороны родителей, низкий уровень заинтересованности родителей в выполнении рекомендаций педагогов. 5.2 Студенческое самоуправление Неотъемлемой частью системы управления воспитательным процессом является самоуправление, которое выполняет важнейшие функции организации жизни обучающихся. Главной целью самоуправления является воспитание у обучающихся гражданской активности, творческого отношения к учебе, общественной деятельности, формирование лидерских качеств у будущих специалистов. Наиболее актуальными задачами, на которых сконцентрировано самоуправление, являются: 1. Создание условий реализации творческой активности обучающихся в учебнопознавательном и культурном отношениях. 2. Создание действующей модели самоуправления с соответствующими реальными правами, возможностями и ответственностью. 3. Стимулирование социальной активности обучающихся. 4. Повышение роли обучающихся в организации учебной и воспитательной работы в жизни колледжа. 5. Создание оптимальных условий для учебной и внеучебной деятельности обучающихся в соответствии с их реальными потребностями. 6. Организация эффективного взаимодействия между обучающимися, преподавательским коллективом и администрацией колледжа. Обучающиеся умело сочетают учебу и общественную работу, занимаются спортом и являются наглядным примером для всех обучающихся колледжа. Активность совета обучающихся колледжа постоянно отмечается почетными грамотами за активный вклад в реализацию молодежной политики. 5.3 Контроль посещаемости занятий. Организация учебно-воспитательного процесса невозможна без обеспечения хорошей посещаемости обучающихся. В колледже организована система учета посещаемости. Ежедневно каждый преподаватель, ведущий занятие, вносит в рапортичку фамилии отсутствующих. Сведения из рапортичек переносятся в сводные ведомости посещаемости групп за месяц. Секретарь отмечают в этих ведомостях уважительные и неуважительные пропуски, опираясь на предоставленные медицинские справки, заявления и др. оправдательные документы. Посещаемость контролируется мастерами п/о, кураторами, классными руководителями групп, выясняются причины отсутствия студентов. К обучающимся, пропустившим в течение месяца 10 часов занятий без уважительной причины, применяется определенные меры воздействия: приглашаются для беседы вместе с родителями на Совет профилактики правонарушений и заседания наркопоста колледжа. Состояние посещаемости обсуждается на еженедельных совещаниях и отражается при определении места групп в рейтинге успеваемости в конце каждого месяца. 17 Такая система учета позволяет обеспечить хорошую посещаемость занятий. Анализ результатов посещаемости выявил тенденцию к снижению по всем показателям, в том числе и без уважительной причины. Мероприятия по профилактике пропусков учебных занятий: - собрания обучающихся по вопросам соблюдения Правил внутреннего распорядка - Совет профилактики с приглашением студентов, склонных к пропускам учебных занятий; -заседания Старостата (ежеквартальное подведение итогов посещаемости); - индивидуальная работа со студентами, склонными к пропускам (беседы, выяснение причин пропусков, предоставление индивидуальных графиков отработки пропущенных учебных занятий); - индивидуальная работа с родителями несовершеннолетних обучающихся, склонных к пропускам учебных занятий (информирование родителей о посещаемости, взаимодействие с целью принятия мер по предотвращению пропусков без уважительных причин); - индивидуальная работа с классными руководителями по вопросам посещаемости (сверка документов, свидетельствующих о пропусках по болезни, семейным обстоятельствам; принятие совместных решений о дальнейшей работе по сопровождению обучающихся, склонных к пропускам учебных занятий без уважительной причины); - заседания малого педагогического Совета по итогам мониторинга успеваемости и посещаемости, собеседования с обучающимися, допускающими пропуски занятий без уважительных причин в рамках малого педагогического Совета; - организация помощи и консультирование молодых классных руководителей и преподавателей по организации работы, направленной на профилактику пропусков учебных занятий без уважительных причин. Вывод: Организация учебного процесса в колледже способствует достижению обучающимися образовательных результатов, предусмотренных ОПОП, подготовке высококвалифицированных востребованных профессионалов на рынке труда. 6. Востребованность выпускников колледжа Подготовка квалифицированных рабочих кадров и специалистов в ГБПОУ Стерлитамакский профессионально-технический колледж ориентирована на запросы рынка труда г. Стерлитамак и РБ. ГБПОУ Стерлитамакский профессионально-технический колледж ведет подготовку кадров для строительной отрасли промышленности г. Стерлитамака и других районов Республики Башкортостан. Ежегодно план приема согласовывается и утверждается с базовыми предприятиями, Центром занятости населения г.Стерлитамак и главой администрации городского округа г.Стерлитамак. Проводится мониторинг потребности в кадрах с учетом создания новых предприятий. Подписано соглашение о сотрудничестве с ЦЗН г. Стерлитамак по вопросу трудоустройства выпускников, организации стажировки, прохождение переобучения и оказания содействия в социальной адаптации выпускников и лиц с ОВЗ. В 2025г.выпуск составил 194 чел. Показатель трудоустройства выпускников колледжа в 2025 году в среднем составил 58 %, при этом продолжили обучение в высших учебных заведениях по очной форме 1 %, в вооруженные силы Российской федерации было призвано 40 %, в отпуске по уходу за ребенком находятся 1%. Показатели трудоустройства: 2023г. 2024 г. 2025г. Количество выпускников, чел Трудоустроен ы % Служба в РА % Продолжили обучение % 121 137 194 64 52 58 35 46 40 1 1 1 18 Декретн ый отпуск % 0,4 1 1 Центр карьеры выпускников, организованный на базе колледжа, обеспечивает высокие показатели трудоустройства. Результатом созданной системы организации работы является устойчивый спрос на профессии, реализуемые ГБПОУ СПТК. В колледже анализируется рост профессиональной карьеры и трудоустройства выпускников. Достижение указанной цели осуществляется посредством решения следующих задач: -анализ совместно со стратегическими партнерами потребностей региона в специалистах со средним профессиональным образованием, -прогнозирование потребностей рынка труда в регионе; -поддержка государственных и республиканских программ по трудоустройству студентов. Колледж проводит мониторинг удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников на основании заказов на специалистов, данных трудоустройства, социологических опросов работодателей, отзывов руководителей предприятий, отчетов председателей ГАК, рабочих встреч с руководителями кадровых служб и структурных подразделений предприятий, благодарственных писем, грамот бывшим выпускникам и т.д. Анализ результатов мониторинга работодателей (среди них такие предприятия, как ФКП «Авангард», АО Красный пролетарий, ООО СТМ, ООО Стройкомплект, АО БСК , ООО «Башпромстрой», ООО Башкирская стекольная компания, ООО Башпласт ,ООО «Стройтехнология-С», ООО «Риком» ,ООО «Теплоизоляция», ООО «Завод строительных конструкций» г. Стерлитамак , ООО РОНО,ООО Издательские системы, ИП и др.) показал, что предприятия строительного комплекса ,легкой промышленности, креативной индустрии имеют среди своих работников выпускников СПТК, уровень подготовки которых оценивают, как «хороший» и «удовлетворительный ». О высокой степени соответствия уровня подготовки установленным требованиям и пожеланиям потребителей свидетельствуют отсутствие рекламаций на качество подготовки специалистов со стороны потребителей, благодарственные письма на студентов. В процессе совместной деятельности с социальными партнерами проводится корректировка учебных планов, внедряются коррективы в квалификационные характеристики выпускников, повышается уровень квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения, обеспечивается преемственность производственного обучения от первого до последнего курса и, конечно, повышается уровень профессиональных компетенций выпускников. Анализ характеристик с места производственных практик показал, что с точки зрения работодателей, выпускники колледжа соответствуют требованиям ФГОС по профессиям, обладают высоким уровнем профессиональной подготовки, быстро адаптируются на рабочем месте, умеют работать в команде, обладают ярко выраженными коммуникативными способностями, мобильны, умеют анализировать собственную деятельность, нацелены на развитие карьеры. ГБПОУ СПТК принимает участие в федеральном проекте «Содействие занятости». Цель программы – оказание содействия занятости отдельным категориям граждан путем организации профессионального обучения, дополнительного профессионального образования для приобретения или развития имеющихся знаний, компетенций и навыков, обеспечивающих конкурентоспособность и профессиональную мобильность на рынке труда. В рамках реализации проекта колледжем подписано Соглашение с ЦЗН г. Стерлитамак. от 07.08.2023г. 19 По условиям соглашения граждане, ищущие работу и обратившиеся в органы службы занятости города, включая безработных граждан; лица в возрасте 50-ти лет и старше; женщины, находящихся в отпуске за уходом за ребенком в возрасте до 3-х лет могут получить профессии на базе колледжа. Колледж предоставляет услуги по обучению граждан пожилого возраста и инвалидов навыкам компьютерной грамотности, так же предоставляет услуги по следующим программам профессионального обучения: Сборщик обуви, Штукатур, Маляр, Оператор ЭВМ, Пользователь ЭВМ, Графический дизайнер. Обучение граждан пожилого возраста и инвалидов навыкам компьютерной грамотности в колледже: Для выпускников 2025г. была организована возможность обучения по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации Мастер общестроительных работ и Мастер сухого строительства (по компетенции «Кирпичная кладка» и «Облицовка плиткой»)». Все обучающиеся успешно сдали демонстрационный экзамен. Это позволило выпускникам сохранить занятость или трудоустроиться на новые места работы. Колледж продолжает участвовать в проектах «Карьерное сопровождение и апробация комплексного подхода молодежи, включая развитие предпринимательских инициатив» и «Содействие занятости». Выводы: В колледже в тесном взаимодействии с работодателями сформирована структура профессиональной подготовки и система управления образовательным процессом, которые позволяют колледжу занимать устойчивую позицию успешного образовательного учреждения среди профессиональных образовательных организаций региона по подготовке востребованных квалифицированных рабочих и служащих на современном рынке труда. 20 7. Оценка качества кадрового обеспечения Кадровая политика колледжа направлена на обеспечение образовательного процесса компетентными педагогическими работниками, осуществляющими свою деятельность на основе соответствующего образования, подготовки, мастерства и опыта. Процесс теоретического обучения осуществляют 13 преподавателей, 11 мастеров производственного обучения; 1 руководитель физического воспитания;1 педагог-психолог; 1 педагог- организатор; 3 воспитателя; Средний возраст преподавателей – 52 года. Все преподаватели прошли обучение на курсах повышения квалификации в соответствии с требованиями. Анализ экспертизы подтвердил достаточный квалификационный уровень педагогических кадров, определяемый как соответствующий требованиям, предъявляемым к учреждению среднего профессионального образования. Уровень квалификации кадров: Преподаватели, имеющие: - высшее образование – 13 чел. Мастера производственного обучения имеющие: - высшее образование – 6 чел. - среднее профессиональное – 5 чел. Руководитель физического воспитания: - высшее образование – 1 чел. Воспитатели имеющие: - высшее образование – 3 чел. Педагог- организатор имеющий: - высшее образование – 1 чел. Педагог-психолог имеющий: - высшее образование– 1 чел. Высшую квалификационную категорию имеют: - преподаватели – 10 чел. –мастера п/о- 8 чел. - воспитатели – 2 чел. - педагог-психолог- 1 ч - педагог- организатор- 1чел. Первую квалификационную категорию имеют: - преподаватель- 2 чел. - мастера производственного обучения –1чел. - воспитатель- 1 чел. -Значок «Отличник образования Республики Башкортостан» - 7 чел. -Значок «Отличник профтехобразования РСФСР» - 3 чел. - Значок «Почетный работник НПО РФ» - 3 чел. - Значок «Почетный работник СПО РФ» - 1 чел. -Значок «Мастер золотые руки» - 1 чел. -Почетное звание «Заслуженный работник образования РБ»-1 чел. -Почетная грамота Министерства Просвещения Российской Федерации- 1чел. - Почетная грамота Министерства образования Республики Башкортостан - 7 чел. №п/п Наименование показателя 1 2 Наличие упорядоченной работы с личными делами педагогических кадров в соответствии с нормативными документами Стабильность педагогического состава 21 Значение показателя да 99% 3 4 5 6 Системность в обучении педагогического коллектива: (за 2025год) -повышение квалификации -переподготовка Соответствие квалификации преподавателей преподаваемым дисциплинами по специальностям и профессиям колледжа Уровень квалификации педагогических работников: -высшая категория -1-ая категория Доля педагогических работников/мастеров производственного обучения, имеющих высшее образование, в % от общей численности педагогических работников . 9чел. 2 чел 100% 22чел./70% 4чел./12% 25чел./76% Вывод: кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует лицензионным требованиям и критериальным значениям основных показателей для ГБПОУ СПТК. 8.Анализ учебно-методического обеспечения учебного процесса Подготовка специалистов в колледже по всем профессиям и специальности осуществляется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Образовательный процесс организован по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям (ППКРС) и программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ). Колледж самостоятельно разрабатывает и утверждает основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) ППКРС и ППССЗ по ФГОС СПО. Перед началом разработки ОПОП СПО определяется специфика программы с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей. Основные профессиональные образовательные программы, реализованные в колледже 2025г, согласованы и имеют рецензию работодателей. Были разработаны и реализуются ОПОП по следующим профессиям и специальности: - 08.01.07 Мастер общестроительных работ - 08.01.06 Мастер сухого строительства -08.01.27 Мастер общестроительных работ .08/01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ - 29.01.07 Портной - 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) - 54.01.01 Исполнитель художественно-оформительских работ -09.02.07 Информационные системы и программирование -54.01.20 Графический дизайнер -29.01.33 Мастер по изготовлению швейных изделий Обязательная часть ППКРС по учебным циклам составляет около 80% от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 20%) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, 22 необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины вариативной части определены образовательным учреждением в соответствии с потребностями работодателей. Для ППССЗ соотношение составляет: 70% обязательная и 30% вариативная части. На основании Распоряжения Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и в соответствии с Примерной рабочей программой воспитания, разработанной согласно с пунктом 12.1 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в рамках выполнения работ, предусмотренных государственным заданием ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» в структуру ОПОП включены: рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы, требования к организации воспитания обучающихся и освоение личностных результатов. Кроме общих для всех профессий и специальности личностных результатов, были определены для каждой профессии и специальности в отдельности: - Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности; - Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные Республикой Башкортостан; - Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями; - Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса. На основании Распоряжения Министерства просвещения в учебные планы был внесен цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» в объеме 34 часов. Были актуализированы и дополнены адаптированные программы профессионального обучения по профессиям: 16909 Портной, 19727 Штукатур Маляр строительный, Сборщик обуви. Структура и содержание рабочих учебных планов отвечают государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Учебные планы утверждены директором колледжа, соответствуют государственным образовательным стандартам среднего профессионального образования и ФГОС и согласованы с работодателем. В рабочих учебных планах отражен максимальный объем часов, объем обязательных аудиторных занятий, в том числе практических и лабораторных занятий, отражены формы итогового контроля по каждой дисциплине. Согласно приказу Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства просвещения РФ № 885/390 от 5 августа 2020 года в учебных планах предусмотрены часы на практическую подготовку. На основании Методических рекомендаций по реализации среднего общего образования в учебные планы по всем профессиям, реализуемым в колледже, включен индивидуальный проект. Объем часов по каждой дисциплине распределен по семестрам, отражены все виды практик, их объем, количество часов на консультации. При распределении учебных 23 дисциплин по курсам и семестрам обучения обеспечивается логическая последовательность их изучения. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей содержат требования к знаниям и умениям, тематику лабораторных и практических работ, виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов (при наличии таковой), критерии оценки выполнения внеаудиторной самостоятельной работы, перечень литературы, а также контрольно-измерительные материалы и контрольно-оценочные средства. В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы используются домашние контрольные работы, семинары, зачеты, тестирование, контрольные работы, защита творческих работ. Внеаудиторная самостоятельная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся и является обязательным разделом ОПОП. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная практика и производственная практика. По всем профессиям, специальности разработаны рабочие программы практики. Каждая программа согласована с представителями работодателей. По итогам реализации учебной практики в качестве аттестации предусмотрены дифзачеты. По итогам реализации производственной практики, кроме дифзачетов, предусмотрены квалификационные экзамены по профессиональному модулю в целом. Для этих целей преподавателями разрабатываются контрольно-оценочные средства. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Для этого создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями, рассматриваются на заседаниях ПЦК и утверждаются директором. Формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Периодичность промежуточной аттестации определяется рабочими планами и графиком учебного процесса. ГИА была организована в форме ДЭ и защиты выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей освоенных обучающимися и предусматривает сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО. В июне 2025г был проведен демонстрационный экзамен по профессиям 08.01.06 Мастер сухого строительства; 08.01.07 Мастер общестроительных работ в рамках ГИА и в ноябре ,декабре 2025г в рамках промежуточной аттестации 05.01.15 Сварщик,29.01.33 мастер по изготовлению швейных изделий.. В колледже большое внимание уделяется развитию форм и методов обучения, направленных на повышение качества обучения на основе внедрения передовых технологий с использованием современного оборудования; формирование у студентов навыков самостоятельной работы. Самостоятельная работа обучающихся, регламентируется Методическими рекомендациями по организации самостоятельной работы обучающихся в ГБПОУ СПТК. В учебном процессе колледжа реализуются два вида самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная. Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит отражение: в учебных планах – в целом по теоретическому обучению, по каждому 24 из циклов дисциплин, по дисциплинам и профессиональным модулям; в рабочих программах учебных дисциплин и профессиональных модулей. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта творческой деятельности студента. В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов проводятся семинарские занятия, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ и др. Разработаны методические указания по подготовке и написанию курсовых и выпускных квалификационных работ по профессиям и специальности колледжа. С целью создания и эффективного использования условий для продуктивной творческой деятельности преподавателей и обучающихся, направленной на реализацию единой методической темы колледжа, была осуществлена модернизация процесса организации учебно-методической работы, включающая: создание единого информационного пространства и регулирование информационными потоками управленческой и методической документации; - концентрирование ценного опыта и достижений в образовательной практике; - организация активного участия членов педагогического коллектива колледжа в планировании, разработке и реализации программ развития, в инновационных процессах; - анализ педагогической деятельности; - обеспечение преподавателей информацией, необходимой для полноценного функционирования и развития учебно-воспитательного процесса; - содействие повышению профессиональной компетентности, росту педагогического мастерства и развитию творческого потенциала педагогов, направленного на оптимальное формирование и развитие личности обучающегося, его самоопределение и самореализацию; - удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников колледжа; - внедрение в образовательный процесс Колледжа новых информационных и педагогических технологий. Учебно-методическая работа носит комплексный характер и включает следующие направления деятельности: управленческая, педагогическая, научно-исследовательская и технологическая. Преподаватели Колледжа в своей профессиональной деятельности используют методы, которые наиболее полно помогают им осуществлять поставленные дидактические задачи. Гуманистическая, личностно-ориентированная направленность современного выбор методов и приемов обучения, позволяющий формировать не только образовательные компетенции, но и профессиональную компетентность будущих специалистов. Преподаватели и мастера п/о сочетают традиционные и активные методы обучения при достижении дидактических и воспитательных целей. Например, апробированы и широко применяются: - тестовый контроль (данный метод позволяет провести контроль знаний обучающихся при незначительных затратах аудиторного времени); - нетрадиционные формы занятий (деловая игра, урок-конференция, литературная композиция, конкурс рефератов, конкурс переводов среди обучающихся, тематические экскурсии, посещение специализированных выставок и др.); - современные информационные технологии. В целях совершенствования образовательного процесса и усиления его эффективности преподавателями колледжа применяются различные педагогические технологии. 25 Наряду с активными видами занятий с обучающимися (круглый стол, конкурсы рефератов, докладов, кроссвордов, анкетирование и обработка статистических данных, уроки – диспут, дискуссия, урок с элементами театрализации – единство образного и художественного аспектов и др.), используются и традиционные виды: лекции, объяснение нового материала, практические занятия и т.д. Необходимым условием повышения качества профессионального образования является применение в колледже современных информационных технологий. Методическое обеспечение образовательного процесса колледжа организовано для достижения качества профессионального образования в соответствии с потребностями обучающихся, родителей, с требованиями региональной экономики, с учётом Федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов. Методическая тема колледжа: «Модернизация образовательного процесса как условие подготовки высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров в соответствии с профстандартами и передовыми технологиями». Направления методической работы в 2025 году были следующие: 1. Повышение качества образовательной деятельности педагогов. 2. Обеспечение подготовки экспертов демонстрационного экзамена 3. Реализация практико-ориентированного обучения. 4. Совершенствование нормативно-регламентирующей базы колледжа по специальности и профессиям. 5. Внедрение в образовательный процесс программ по наиболее востребованным и перспективным профессиям из списка ТОП-50 и ТОП-Регион. 6. Цифровизация образовательного процесса через реализацию электронного обучения и применение дистанционных образовательных технологий. 7. Применение в образовательном процессе активных методов обучения (кейстехнологии, проектное обучение, проблемно-поисковый метод и т.п.). 8. Привлечение обучающихся к научно-исследовательской и научнопрактической деятельности, участию в олимпиадах и конкурсах. 9. Разработка КОСов и КИМов в соответствии с ФГОС, создание и обновление УМК, в том числе и ЭУМК. 10. Выявление, изучение и обобщение лучшего педагогического опыта. 11. Совершенствование работы по разработке учебно-методической документации и авто рских методических средств для использования в образовательном процессе. 12. Разработка и совершенствование методического обеспечения для организации внеаудиторной работы обучающихся. 13. Популяризация ФП «Профессионалитет» и работа образовательных кластеров СПО «Центр подготовки кадров для креативных индустрий» и «Центр подготовки кадров в области декоративно-прикладного искусства и креативных технологий» Одним из приоритетных принципов кадровой политики колледжа является систематическое повышение квалификации сотрудников, включающее все виды самообразования (курсы повышения квалификации, стажировки, участие в семинарах и т.д.). В 2025 учебном году преподаватели прошли курсы повышения квалификации по преподаваемым предметам, а мастера производственного обучения прошли КПК и стажировку: 26 № пп 1. Ф.И.О. Поваров А.С. СПИСОК Педагогических работников СПТК, прошедших курсы повышения квалификации должность образование Переподготов стажиров 2023 2024 ка ка директор Высшее 2017 1.Знание плюс УНИ «Менеджмент «Управление в образовании» государственным ии муниципальным и закупками» 2. Юмадилов а Ф.М. Зам. директора Высшее СГПА Наумова Зам. директора Высшее СГПИ 3. И.М. 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2.ЦОПП «Программа воспитания профессиональн ой образовательной организации:разр аботка и эффективная реализация» 3.ЦОПП «Заместитель директора по УПР» 1.ЦОПП «Программа воспитания профессиональн ой образовательной организации: разработка и эффективная реализация» 2021 Управление образовательн ой организацией 2024 Организация деятельности библиотекаря 27 2025 1.Знание Плюс «Противодейст вие коррупции и профилактика коррупционны х правонарушен ий в системе государственн ого и муниципально го управления» 01.10.202513.10.2025 1.ФУНи Т «оказани е первой помощи » 15.12.2319.12.23 1.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. ФГБОУ ВО УУНиТ Противодейств ие правонарушен иям, совершаемым с использование м информационн окоммуникацио нных технологиях 10.11.2519.11.25 5. Рахимова Э.М. воспитатель Высшее Галина Г.Ф. воспитатель Высшее СГПИ 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 1.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 2.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 4.ЦОПП «Соврем енные технолог ии организа ции работы воспитат еля общежит ия» 23.10.2302.11.23 Гумерова Г.М. воспитатель Высшее СГПИ КАНОДПО «Платформа» «Оказание первой помощи пострадавшим в образовательной организации» 1.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 3.АНО ДПО «ОНТУ» 1.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 2.ЦОПП «Соврем енные технолог ии организа ции работы воспитат еля общежит ия» 23.10.2302.11.23 28 «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 4.ЦОПП «Соврем енные технолог ии организа ции работы воспитат еля общежит ия» 23.10.2302.11.23 29 Бикбаева С.К. методист 6. Бикташева Г.Г. преподавате ль Высшее СГПИ 2008 «Информатика . Программиров ание и администриров ание информационн ых систем» 2023 1.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ «Воспитательная деятельность в системе спо:профилактик а девиантного, суициального поведения, безопасного поведения студентов в сети Интернет» 2.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 3.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя (куратора) 7. Барменков а В.О. преподавате ль Высшее ГОУВПО «МГОПУ» 2013 «Математичес кое обеспечение и администриров ание информационн ых систем» 2023 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 1.ЦОПП Техноло гия создания контента и его продвиж ения в соцсетях 2.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя (куратора) 2.ФГАО УДПО «АРГПи ПРРО МПРФ» Методик а преподав ания общеобр азовател ьной дисципл ины «Инфор матика с 30 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 19.05.20 23г. 1.ЦОПП «Органи зация защиты от видов информа ции, распрост раняемо й посредст вом сети Интерне т» 02.05.2317.05.23 2.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 16.12.20 23г. 3.ЦОПП «Как быстро и легко создать эффектн ые презента ции с помощь ю PowerPoi nt» 15.11.2308.12.23 учетом професс иональн ой направле нности основны х образова тельных програм м СПО» 12.04.2322.05.23 3.ФГБО У «МДЦ «Артек» Проекти рование и реализац ия воспитат ельного процесса в работе классног о руковод ителя 02.10.2312.10.23 4.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 5.ЦОПП «Как быстро и легко создать эффектн ые презента ции с помощь ю PowerPoi nt» 15.11.2312.23 31 Гиззатулли на Р.Г. преподавате ль Высшее СГПА 2008 «Башкирский язык и литература» 9. Ерастова В.В. преподавате ль Высшее БГПУ 2020 Теория и методика обучения географии в образовательн ой организации 10. Овчиннико ва О.В. преподавате ль 8.. 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2023 1.ООО «Центр инновационног о образования и воспитания» «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2. Свидетельство Водскилс (графический дизайн) 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания 2022 Организация методической работы в образовательн ой организации СПО «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя (куратора) 11. ГафуроваЛ .Н. преподавате ль Высшее СГПА 2019 32 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания» «Навыки оказания первой .1.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 2.ЦОПП «Достиж ение личност ных, метапред мнетных и предмет ных результа тов при изучени и башкирс кого языка и литерату ры» 26.09.19.10.23 1.ЦОПП «Ведени е в мир графичес кого дизайна: от теории до практики » 05.10.2314.11.23 1.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 2.ЦОПП «Методи ка организа ции и проведен ия меропри ятий, направле нных на воспитан ие патриоти ческих качеств» 09.10.2320.10.23 ГБПОУ «Уфимский многопрофил ьный профессионал ьный колледж» «Организация учебной деятельности и методика преподавания предмета «Башкирский языкв системе СПО» 26.05.2511.06.2025 помощи в образовательных организаций» 12. Сайфулли на Р.М. преподавате ль Высшее УНИ 15 Тимченко О.В. преподавате ль Высшее УНИ 2023 2025 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2.Свидетельств о Водскилс (кирп. кладка 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 1. 2.ЦОПП «Основы управлен ия проекта ми» 13.11.2329.12.23 2.ЦОПП «Внедрение профессиональн ого стандарта и методик Вордскилс в образовательный процесс СПО» 3.ГАПОУ СКО и ПТ «Организация инклюзивного образовательног о процесса в образовательных организаций среднего профессиональн ого и высшего образования людьми с инвалидностью и ОВЗ» 16 Федорова В.Н. преподавате ль Высшее СГПИ 4.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя (куратора) 5. 2.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя (куратора) 2020 Обществознан ие:теория и методика преподавания в образовательн ой организации 2021 «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательн 33 1.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 2.ЦОПП «Методи ка организа ции и проведен ия меропри ятий, ой организаци» «Организация деятельности педагогапсихолога в образовательн ой организации» 2023 ОБЖ:теория и методика преподавания в ОО 18 Мерзляков а Е.В. преподавате ль Высшее ФГБОУВПО ЧГУ 1.ООО Столичный центр «Методика преподования физической культурыв СПО в соостетствии с ФГОС СПО 2020 Преподавание физической культуры и спорта в профессиональ й рорганизации 2.ИРО РБ «Психология физической культуры и спорта» 19 Салихова А.Ф. Педагогпсихолог Высшее ГОУВПО «МГОПУ» 1.ЦОПП «Внеурочная деятельность в условиях ФГОС» преподавате 34 направле нных на воспитан ие патриоти ческих качеств» 09.10.2320. 10.23 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 1.ГАПО У СКОиП Т «Повыш ение квалифи кации пед. Работни ков по освоени ю компете нций, необход имых для работы с обучаю щимися с инвалид ами и ОВЗ» с 18.09.2329.09.23 2.ЦОПП «Методи ка организа ции и проведен ия меропри ятий, направле нных на воспитан ие патриоти ческих качеств» 09.10.2320.10.23 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 1.ЦОПП ФГБОУ ВО Организ «Уфимский ация университет наставни науки и ль 2.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя (куратора) 21 Хамзина И.М. преподавате ль Высшее ГОУВПО «МГОПУ» 1.ГАПОУ СКО и ПТ «Организация инклюзивного образовательног о процесса в образовательных организаций среднего профессиональн ого и высшего образования людьми с инвалидностью и ОВЗ» 2.ЦОПП «Методика 35 ческой технологий» деятельн «Основы ости в профилактик системе и СПО деструктивн ого 2.АНО воздействия ДПО «ОНТУ» на молодежь «Оказан в сети ие Интернет» первой 14.10.25помощи 20.10.2025 пострада вшим» 10.11.20 23г. 3.ЦОПП «Актуал ьные вопросы организа ции деятельн ости психолог ической службы в системе СПО» 28.0924.10.23 4.ФГБО У «ВДЦ «Смена» «Органи зация воспитат ельной работы в ОО системы СПО» 02.10.2322.10.23 5.ФГБО УВО «ПИМУ » МЗРФ «Профил актика буллинга и создание подерива ющей среды в ОО» 25.09.2316.10.23 1.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 2.ФГБО У ВДЦ СМЕНА «организ ация воспитат ельной работы в ООО системы СПО» преподавания учебных дисциплин «Основы финансовой грамотности»и дисциплины «Предпринимате льская деятельность» 3.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя (куратора) 01.07.2316.07.23 2.Центр оценки проф. Мастерс тва и квалиф икации педагого в «Органи зация учебного процесса в рамках реализац ии обновле нного ФГОС (по предмета м:биолог ия» 09.1020.10.23 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 4.ЦОПП «Финанс овая грамотно сть как компоне нт функцио нальной грамотно сти людей пожилог о возраста » 26.0918.10.23 Красильни кова Елена Гарриевна Арсланбек ова И.Ф. преподавате ль Высшее МГУ 2023 Мастер п/о 2023 2025 36 1.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 2.ЦОПП «Основы управлен ия проекта ми» 13.11.2329.12.23 1.ГАПО УСКОи ПТ Организ ация инклюзи вного образова тельного процесса в образова тельных организа циях СП и ВО для обюучаю щихся с инвалид ами и ОВЗ 2.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 3.ФГАО УВО «ГУП» «Оучени е пед. Работни ков практиче ским навыкам работы на оборудо вании в совреме нных мастерск их в соответс твии с профеле м реализуе мой основно й образова тельной прогамм ы СПО» 12.05.2319.12.23 37 29 Серова В.В. Мастер п/о Среднее проф. ССТ 30 Родионова О.И. Мастер п/о Высшее ФГБОУВПО «ЧГУ» 2022 .ООО «Центр инновационног о образования и воспитания» Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2023 2025 1.ООО «Центр инновационног о образования и воспитания» Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2.ЦОПП «Подготовка экспертов ЦОК и экзаменационны х центров.Профил ь:сварка и родственные процессы» 31 Винокуров а И.И. Мастер п/о Среднее Профес. ВИПТ 2023 1.ООО «Центр инновационног о образования и воспитания» Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2.ЦОПП «Сопровождение инклюзивного образовательног о процесса специалистом в области воспитания» Власова Л.Т. 2025 32 Фролов В.А. Мастер п/о Среднее профес. ККОТ 35 Мазитова Мастер п/о Высшее 2023 2024 2023 38 1.ООО «Центр 1.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 1.Центр обучени я»Сварк аТехСер вис» Контрол ь качества и дефектов сварочн ых соединен ий 2.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 1.ЦОПП Организ ация наставни ческой деятельн ости в системе СПО 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 1.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 1.ГАПО Р.И. СГПА инновационног о образования и воспитания» «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2.ГАПОУ СКО и ПТ «Организация инклюзивного образовательног о процесса в образовательных организаций среднего профессиональн ого и высшего образования людьми с инвалидностью и ОВЗ» 36 Гадельшин а А.А. мастер п/о Высшее СГПА 2022. 2023 3.ФГАОУДПО «АРГПиПРРО МПРФ» «Разговоры о важном»:система работы классного руководителя(ку ратора) 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 37 Нырикова Н.С. Цыбин П.И. 2020 Педагогическо е образование Мастер п/о 2022 ПТУ-15 2019 39 2.ГАПОУ СКОи ПТ «Организация инклюзивного оьразовательного процесса в образовательных организаций среднего профессиональн ого и высшего образования людьми с ОВЗ» 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания УСКОи ПТ Организ ация инклюзи вного образова тельного процесса в образова тельных организа циях СП и ВО для обюучаю щихся с инвалид ами и ОВЗ 2.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 1.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных 1.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада организаций» Королева Т.И. Мастер п/о высшее вшим» 10.11.20 23г. 1.ТИперемена «Патриотическ ое воспитание обучающихся в системе работы ОО» 2.ООО «Луч знаний» Внедрение береждифых технологий в деятельность образовательн ых учреждений и педагогов в соответствии с ФГОС» 21.02.2624.02.26г. 2024 Техносферная безопасность: Охрана труда» 2024 «Организация деятельности зам. руководителя по УВР в ПОО» 2025 «Преподавател ь- организатор ОБЗР» «Учитель, преподаватель информатики» «Педагогпсихолог» Сергеева Е.В. Педагогорганизатор 3. ООО «Луч знаний» Социальная работа с детьми инвалидами и детьми с ОВЗ 11.02.2621.02.26 Высшее ФГБОУВО «УУНиТ» 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» Дудко Т.И. 1.ООО Центр инновационног о образования и воспитания «Навыки оказания первой помощи в образовательных организаций» 2.ЦООП «Охрана труда:нормативн о-правовые 40 1.ФГБО У ВО ГУП Деятельн ость советник а по воспитан ию и взаимоде йствию с детским и обществ енными объедене ниями 30.10.2303.11.23 2.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. ФГБОУ ВО УУНиТ Противодейств ие правонарушен иям, совершаемым с использование м информационн окоммуникацио нных технологиях 10.11.2519.11.25 ГБО У «УМЦ по ГО и ЧС РБ» Работники организаций, осуществляю щие обучение, инструктажи в области ГО и защиты от ЧС» 26.01.202628.01.2026 основы и особенности организации Волкова Г.П. 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказан ие первой помощи пострада вшим» 10.11.20 23г. 2018 Специалист по управлению персоналом Потешкин а Н.В. ЦОПП «Обеспечение безопасности персональных данных при обработке в информационных системах персональных данных» Васильева Н.Л. Тимирянов а Л.Ш. 3.АНО ДПО «ОНТУ» «Оказание первой помощи пострадавш им» 10.11.2023г. Знание Плюс «Управление государственными и муниципальныит закупками» 03.02.25-21.02.25 Преподаватель информационн ых технологий 2026 В течение 2025 года педагоги колледжа принимали участие в работе методических объединений, различных конкурсах и олимпиадах, повышали квалификацию. ИПР колледжа готовили активно готовили обучающихся к мероприятиям различного уровня (городские, республиканские, всероссийские, международные). ИПР колледжа принимали участие в работе различных вебинар, в том числе: 1. Вебинар «Формирование читательской грамотности на уроках родного языка и литературы в условиях новых требований ФГОС». 2. Вебинар «Оценка профессиональных рисков ». 3. Вебинар «Основы информационной безопасности в интернете». 4. Вебинар «Порядок проведения олимпиады » 5. Вебинар «Обсуждение доработанного проекта профстандарта «Руководитель профессиональной образовательной организации» 6. Стратегическая сессия «Сварочные технологии: вектор на развитие кадрового потенциала отрасли» 7. Вебинар «Внедрение нового ФГОС СОО в ООП СПО» 8. ВКС по вопросу организации работы приемных комиссий в подсистеме «Комплектование колледжей». 9. Вебинар «Работа администраторов образовательных организаций в федеральной государственной информационной системе «Моя школа». Преподавателями и мастерами п/околледжа осуществлялась работа с Интернетресурсами: Сайт Министерства образования и науки (http://минобрнауки.рф/); Сайт Министерства образования и науки Республики Башкортостан (https://education.bashkortostan.ru/ ); Сайт для преподавателей средних специальных и начальных профессиональных учебных заведений (http://umk-spo.biz/ ); Федеральный портал «Российское образование» (http://www.edu.ru/ ); Социальная сеть работников образования (https://nsportal.ru/ ); Сообщество Профобразование (https://www.profobrazovanie.org/ ); 41 Сайт Солнечный свет (https://solncesvet.ru/ ); Всероссийский учебно-методический портал «Педсовет» (https://pedsov.ru/); Сайт «Videouroki.net» (www.uroki.net. ); Сайт «Электронное образование Республики Башкортостан» (https://edu.bashkortostan.ru/ ); Платформа Мобильное электронное образование (https://mob-edu.com/ ). В течение 2025 года педагоги колледжа принимали участие в работе методических объединений, различных конкурсах и олимпиадах, повышали квалификацию. ИПР колледжа готовили активно готовили обучающихся к мероприятиям различного уровня (городские, республиканские, всероссийские, международные). Достижения преподаватели и мастера п/о за 2025 г № п/п ФИО Наименования мероприятий 1. Федорова В.Н. 2 Королева Т.И. «Профессионал - 2025» Республиканский творческий конкурс «Башконкурс» «Царица – Осень», презентация+мастер-класс, г.Уфа Международный онлайн конкурс «Мир вдохновения» в номинации «Художественный текстиль, ткачество, плетение». УУНИТ, Международный онлайн конкурс «Мир вдохновения» участие в образовательном мероприятии «Проектный КАМПУС СПО» участие в образовательном мероприятии «Проектный КАМПУС СПО» за организацию и проведение профессиональных проб проекта «Билет в будущее» на территории РБ. Винокурова И.И 3 Королева Т.И. 4 5 Барменкова В.О. 6 Ерастова В.В. 7Бикташева Г.Г. Результат (диплом, грамота и места) 1 место 1 место 1 место 2место сертификат участника сертификат участника благодарственное письмо Достижения обучающихся ГБПОУ СПТК за 2025г № ФИО Зайнетдинова Н. 1. 2 Наименование мероприятия Результат Всероссийская олимпиада по информатике Диплом 1 степени Юламанов Д. 3 Тухватуллин Э. 4 Петаев Н. 5 Неуконин Я. Диплом 2 степени Всероссийский конкурс профмастерства в номинации «Создание сайтов». Всероссийский конкурс профмастерства в номинации «Создание сайтов». Всероссийском конкурсе профмастерства в 42 Диплом 1 место Диплом 1 место. Диплом 1 место. 6 Пестряева А. 7 Кунгурцев Р. 8 Шейн А. 9 Дубченко А 10 Давлетшина К. 11 Иванов М. 12 Сайфуллин Р 13 Мордовина О. 14 15 Тляпов Э. Скаридова В. 16 Халиуллина А. 17 Михелева А. номинации «Созданию компьютерных игр» V Всероссийский фестиваль изобразительного творчества «Я люблю тебя жизнь и хочу, чтобы лучше ты стояла» Диплом 3 место Республиканский этап Диплом 1 место чемпионата Абилимпикс ,компетенция Ремонт обуви Республиканский этап Диплом 2 место чемпионата Абилимпикс ,компетенция Ремонт обуви Республиканский этап Диплом 3 место чемпионата Абилимпикс ,компетенция Ремонт обуви Республиканский этапа Диплом 3 место Всероссийского чемпионатного движения «Профессионалы» в Республики Башкортостан 2025 г., в компетенции «Технологии моды». Республиканский этап Диплом 3 место чемпионата Абилимпикс, компетенция Мастер по обработке цифровой информации Республиканская Диплом 1 степени олимпиада по русскому языку и литературе Республиканская олимпиада по истории Республиканская олимпиада по физике Республиканская олимпиада по математике Диплом 1 степени 4 место 7место Республиканский Диплом 3 степени конкурс «Живая кисть» Межрегиональная Диплом 1 степени олимпиада по Информатике для студентов 43 18 Марченко Д. 19 Галиуллина А., Маликов М. 20 Бикбулатова Г. 21 Савченко Д. Семенюк В. Заочный конкурс Диплом 1 место компьютерных презентаций и видеороликов на тему «Мы помним, мы гордимся. Герои нашего времени» Республиканский Диплом 1 место конкурс«Спасибо за победу!». Республиканский конкурс Диплом 2 степени чтецов «Язык-зеркало культуры»; 22 Зайнетдинова Н. 23 Алексеева А. 24 Елисеева А. 25 Абхаликова Р. 26 Тагирова Р. 27 Алексеева А. 28 Галеева Л. 29 Мороз И. Городской открытый Диплом 2 степени конкурс юных поэтов, Диплом 3 степени прозаиков и журналистов «Рыцари Золотого пера25»; Конкурс "Молодежь против терроризма и экстремизма» УУНиТ Международный онлайн конкурс «Мир вдохновения» Номинация: Художественный текстиль, ткачество, плетение УУНиТ Международный онлайн конкурс «Мир вдохновения» Номинация:Мозаики и витражи УУНиТ Международный онлайн конкурс «Мир вдохновения» Номинация: Народная и декоративная игрушка SNUD PORTAL Всероссийская олимпиада по профессии « Портной» SNUD PORTAL Всероссийская олимпиада по профессии « Портной» SNUD PORTAL Всероссийская олимпиада по профессии « Портной» SNUD PORTAL 44 Диплом 2 место Диплом 2 место Диплом 1 место Диплом 2 место Диплом1 место Диплом1 место Диплом1 место Диплом1 место . 30 Алексеева А.. . 31 Алексеева А. . 32 Тагирова Р.. . Всероссийская олимпиада по профессии « Портной» Время знаний Всероссийская олимпиада по дисциплине «Материаловедение» SNUD PORTAL Всероссийская студенческая конференция: «Автоматизация технологических процессов и производств» Первый всероссийский научный диктант «Наука во имя Победы» Диплом1 место Свидетельство о публикации Сертификат участника По результатам проведенного мониторинга учебно-методического обеспечения процесса реализации основных профессиональных образовательных программ СПО можно сделать следующие Выводы: 1) Степень разработанности программ составляет 100%. На каждую группу приема по специальности/профессии имеется полный комплект учебно-программного обеспечения. 2) Для проверки результатов освоения студентами междисциплинарных курсов/учебных дисциплин подготовлены контрольно-измерительные материалы, которые позволяют оценивать качество усвоения студентами знаний, а также сформированность умений и аспектов общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС в инвариантной и вариативной частях программы. 3) Контрольно-измерительные материалы и комплекты контрольнооценочных средств разработаны на основе макетов ККОС и позволяют на экзаменах (квалификационных) по профессиональным модулям оценить сформированность у студентов (обучающихся) общих и профессиональных компетенций и сделать вывод в части овладения ими соответствующим видом профессиональной деятельности. 9. Библиотечное информационное обеспечение Деятельность библиотеки в 2025 году велась в соответствии с годовым планом работы библиотеки, согласованным с общим планом работы колледжа, и была направлена на обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования обучающихся, подчинена решению общих задач колледжа и достижению таких задач, как: Обеспечение полного и оперативного удовлетворения информационных потребностей читателей. Обеспечение формирования фонда в соответствии с профилем колледжа. Воспитание библиотечно-информационной культуры обучающегося. Оказание помощи читателям в поиске и выборе необходимых документов. 45 Вовлечение обучающихся в научно-творческую работу и организация их деятельности по подготовке докладов, рефератов. Осуществление учета, размещения, проверки фонда, обеспечение его сохранности и режима хранения. Накопление, систематизация и обновление информационной базы. Внедрение новых информационных технологий и использование их в процессе поиска информации и в процессе обслуживания пользователей библиотеки. Ведение электронных баз данных. Обеспечение соблюдения обучающимися, преподавателями правил техники безопасности, противопожарных правил и санитарии. Контроль санитарного состояния, сохранности оборудования и инвентаря. Работа библиотеки велась на основании положения и плана работы библиотеки колледжа и направлена на совершенствование библиотечно-библиографического обслуживания пользователей. Вопросы обеспечения образовательного процесса учебно-программной документацией, а обучающихся – учебниками, учебными пособиями и дополнительной литературой являются определяющими в организации учебного процесса. Комплектование библиотеки осуществляется по согласованию с методическими комиссиями, в соответствии с программами по дисциплинам (модулям) и требованиям по фондам библиотек в образовательных учреждениях. В библиотеке в наличии литература по каждой дисциплине не старше 5 лет, наряду с другой литературой она указывается в списке основной литературы в рабочих программах дисциплин. Функционирует электронная библиотека. Приобретение учебной и учебно-методической литературы, в основном, осуществляется на основании рекомендаций в программах дисциплин в качестве обязательной. В целом, колледжем выдерживаются нормативы обеспеченности учебной литературой. Работа по формированию фонда библиотеки. Фонд библиотеки составляет 38116 экз., из них большая часть (40%) учебники, учебные пособия, дополнительная – 6% (справочно-библиографические, периодические, массовые центральные, региональные и местные общественно-политические издания, журналы по специальностям, рекомендованные программами дисциплин). Так же, в фонде представлены периодические издания, энциклопедии, словари, справочные пособия. Имеется просторный читальный зал на 20 мест, с подключением к сети Интернет. В библиотеке создана база электронных учебников. Новые поступления за последние 5 лет составили - 1600 экз. учебников. Формирование фонда библиотеки ведется в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов по каждой из реализуемых образовательных программ. В целях обеспеченности библиотеки литературой в соответствии с требованиями ФГОС, поддерживается постоянный контакт с УМЦ «Эдвис», «Планета» г.Уфа, издательствами: «Академия», «Феникс», «Альянс» и др. Предлагаемые книжными издательствами прайс-листы вывешиваются в библиотеке и в учительской для знакомства преподавателей, студентов. При выявлении потребностей в литературе, формируются заказы. Такая система работы позволяет своевременно и оперативно удовлетворять потребности преподавателей, сотрудников, студентов в необходимой литературе, периодически пополнять фонд библиотеки необходимыми изданиями и приобретать их в нужном количестве. Фонд периодики представлен общественно-политическими, массовыми центральными и местными общественно-политическими изданиями. Подписка на периодическую печать в 2025 году. 46 № п/п 1. 2. 3. 4. 5. Название издания Фактически выполнено «Стерлитамакский рабочий» 1 «Ашкадар» 1 «Башкортостан» 1 «Единая Россия - Башкортостан» 1 «Республика Башкортостан» 1 В библиотеке ведется алфавитный каталог, картотеки газетных и журнальных статей, проводятся обзоры новой литературы и тематические обзоры. Колледж подключен к электронной библиотеке Академкнига, ООО «ОбразовательноИздательский центр «Академия» Башкортостан https://02.edu.ru (бесплатный неограниченный доступ), электронная библиотечная система https://book.ru Индивидуальная и массовая работа Библиотека применяет разнообразные формы мероприятий: индивидуальные беседы, тематические беседы, профилактические беседы, обзоры литературы. Фонд художественной литературы находится в открытом доступе для читателей. В читальном зале и на абонементе оформляются книжные выставки, стенды по актуальным темам и датам, проводятся массовые мероприятия, подготовка и проведение которых проходит в тесном контакте с преподавателями. Массовая работа 2025 г. № Вид мероприятия Дата Результаты пп/п проведения 1. День российского студенчества. 270 лет со дня 20-25.01.2025 Фотоотчёт основания МГУ им. Ломоносова 25.01.2025 2. День памяти жертв Холокоста. «Холокост… 27.01.2025 Отчёт о мероприятии Как это было» 27.01.2025 3. 27 января в библиотеке-филиале №6 для 27.01.2025 Фотоматериал, студентов СПТК прошел урок памяти «Ты размещение информации выстоял, великий Ленинград!». на официальных сайтах 28.01.2025 4. День полного освобождения Ленинграда от 28.01.2025 Отчёт о мероприятии фашистской блокады. «Город герой – 28.01.2025 Ленинград» 5. 165 лет со дня рождения писателя, драматурга 29.01.2025 Фотоотчёт А.П. Чехова 6. «Все профессии нужны – все профессии ЯнварьФотоотчёт важны». О профессиях, получаемых в февраль колледже 7. День разгрома советскими войсками немецко- 03.02.2025 Фотоотчёт фашистских войск в Сталинградской битве 8. Посещение Стерлитамакской картинной 04.02.2025 Фотоматериал, галереи (персональная выставка Рафаэля размещение информации Кадырова — члена Союза художников России, на официальных сайтах заслуженного художника Башкортостана, 04.02.2025 лауреата Государственной премии им. Салавата Юлаева. 9. «Молодёжь на волне здоровья» 03.02.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 06.02.2025 10. «Виртуальный концертный зал» библиотеки № внепланово Фотоматериал, 3 города Стерлитамака, где демонстрировалась размещение информации 47 специальная программа Кинокампуса киностудии им. Горького. В программе игрового кино 11. «Кто владеет информацией – владеет миром». 08.02.2025 Ко дню российской науки 12. "Актуален ли Пушкин сегодня?" посвященный 10.02.2025 Дню памяти А. С. Пушкина. 13. «Рубцом на сердце лёг Афганистан». 13.02.2025 14. День памяти о россиянах, исполнявших 15.02.2025 служебный долг за пределами Отечества 15. День защитника Отечества «На защите родных 22.02.2025 рубежей» 16. Конкурс чтецов, посвященный 28.02.2025 Международному дню родного языка. 17. Час патриотизма "Солдатам Отечества Слава" 19.02.2025 18. «Самые красивые, добрые и милые». Март 2025 Международный женский день 19. «Первый человек в открытом космосе». 13.03.2025 20. 21. 22. 23. 24. на официальных сайтах 07.02.2025 Фотоотчёт Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 11.02.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 12.02.2025 Фотоотчёт Отчёт о мероприятии 22.02.2025 1 место – Аминева Нурания, группа 15, Андреева Ольга, группа 16; 2 место – Бикбулатова Гульназ, группа 16; 3 место – Гумеров Арслан, группа 14. Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 03.03.2025 Фотоотчёт Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 13.03.2025 «О тебе и вредных привычках». 14.03.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 14.03.2025 «У опасной черты». 14.03.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 14.03.2025 «Души прекрасные порывы» 18.03.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 18.03.2025 День воссоединения Крыма с Россией 18.03.2025 Отчёт о мероприятии 18.03.2025 "Знакомство с писателями и поэтами Неделя Фотоматериал, фронтовиками в 2025 году отмечают свой детской книги размещение информации юбилей и которые писали о ВОв". на официальных сайтах 48 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 25.03.2025 «Добрые книги военного детства». Неделя Фотоматериал, детской книги размещение информации на официальных сайтах 25.03.2025 Сила в единстве (Участник СВО) 27.03.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 27.03.2025 «Воинская слава башкирского народа». Неделя Фотоматериал, детской книги размещение информации на официальных сайтах 28.03.2025 Весенний субботник – наша добрая традиция! 02.04.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 02.04.2025 Всемирный день здоровья. «Скажем здоровью 04.04.2025 Фотоматериал, – да!». «Береги здоровье смолоду» размещение информации на официальных сайтах 04.04.2025 «Сделай выбор в пользу здоровья» 07.04.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 08.04.2025 День космонавтики Апрель 2025 Фотоотчёт 32. Международный день детской книги. Юбилей 10.04.2025 сказочника Г.Х. Андерсена 220 лет со дня рождения 33. «Работа России. Время возможностей». 18.04.2025 34. День памяти о геноциде советского народа 19.05.2025 нацистами и их пособниками в годы ВОВ 35. «Психология терроризма». 23.04.2025 36. «Мои первые шаги в профессию» Апрель 2025 37. «Чернобыль. Герои без войны» 28.04.2025 38. Участие в ежегодной эстафете, посвященной 9 мая Дню Победы 39. «И помнит мир спасенный» 9 мая 49 Фотоотчёт Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 18.04.2025 Отчёт о мероприятии 19.05.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 23.04.2025 Фотоотчёт Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 29.04.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 29.04.2025 Фотоматериал, размещение информации 40. «Мы помним…» страницы...». «Войны священные 12.05.2025 41. Международный день музеев 18.05.2025 42. Что такое толерантность в современном мире? 21.05.202 43. «Тридцать три родные буквы». 23.05.2025 44. День славянской письменности и культуры 24.05.2025 45. 120 лет со дня рождения писателя М.А. 24.05.2025 Шолохова 46. «Я не курю – и это здорово!». 29.05.2025 47. День русского языка. «Созвездие слов» 06.06.2025 48. День России. «Широка страна моя родная» 11.06.2025 49. «Наркотики: путешествие туда без обратно. месячник Откровенный разговор.». борьбы с наркоманией 50. «Глоток беды» месячник борьбы с наркоманией 51. День памяти и скорби. «Мы помним!» 20.06.2025 на официальных сайтах 09.05.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 12.05.2025 Отчёт о мероприятии 18.05.2025 Отчёт о мероприятии 21.05.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 23.05.2025 Фотоотчёт Фотоотчёт Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 31.05.2025 Отчёт о мероприятии 06.06.2025 Отчёт о мероприятии 11.06.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 11.06.2025 Фотоматериал, размещение информации на официальных сайтах 18.06.2025 Отчёт о мероприятии 20.06.2025 Эхо Бесланской трагедии. Урок памяти. 03.09.2025 09.09.25 г. Знакомство с библиотекой и правилами пользования обучающихся нового набора 1 курса. Оформление читательских формуляров студентов, анкетирование. Международный день памяти жертв фашизма. Беседа. Беседа, посвященная истории образовательного учреждения. «Книги-юбиляры. Знаменательные даты» Книжные выставки. 04 (03-05.09) 2025 05.09.25 г. 10.09.2025 12.09.25 г. 26. 09.2025 26.09.25 г. В течение месяца (объединённа я выставка за сентябрьноябрь) 05.11.25 г. 50 День СПО – книжная выставка. Алкоголь: иллюзия свободы. Час обсуждений. 130 лет со дня рождения Сергея Александровича Есенина (18951925), русского поэта. Беседа «Трагизм поэмы С.А. Есенина «Чёрный человек». «О тебе, моя республика!» Ко дню республики Башкортостан. Книжная выставка. Литературный час и книжная выставка, посвящённые 155-летию И.А.Бунина. 2.10.2025 2. 10.2025 3. 10.2025 05.10.25 г. 06.10.25 г. 07.10.25 г. 10. 10.2025 14.10.25 г. 23. 10.2025 Молодёжный медиацентр ГБПОУ СПТК https://vk.com/wall221262391454 Международный день библиотек (четвертый 27. 10.2025 понедельник октября) Выставка из фонда библиотеки ГБПОУ СПТК книг писателей республик СССР «Братских народов союз вековой». Литературная гостиная «Есть храм у книг – библиотека». Истоки единства. Калейдоскоп историй. «Россия единством сильна!» Ко дню народного единства. Книжная выставка. Семейные традиции народов разных стран. Час толерантности. Ко дню словарей и энциклопедий. «Книги, которые знают все». Книжная выставка. Тематическая книжная выставка ко Дню правовой помощи детям «Имею право знать!» Зловещий дурман сигарет (к Международному дню отказа от курения). Агитчас. День начала Нюрнбергского процесса. Классный час «Суд народов». Конкурс чтецов ко Дню матери. Мероприятие «Творческая мозаика «Руками вышитое чудо»». 145 лет со дня рождения Александра Александровича Блока (1880-1921), русского поэта. Беседа «Стихотворный цикл А.А. Блока «Стихи о Прекрасной Даме». День Неизвестного Солдата. Виртуальная экскурсия «Есть память, которой не будет конца». Солдату посвящается… Урок мужества. 205 лет со дня рождения Афанасия Афанасьевича Фета (Шеншин) (1820-1892), русского поэта. Беседа «Поэзия Фета как выражение красоты и идеала». Правовой диалог «Законопослушный гражданин» 51 Молодёжный медиацентр ГБПОУ СПТК https://vk.com/wall221262391_456 30. 10.2025 4.11.2025 28.10.25 г. 29.10.25 г. 05.11.25 г. 13. 11.2025 13.11.25 г. 15. 11.2025 14.11.25 г. 19. 11.2025 19.11.25 г. 20. 11.2025 21.11.25 г. 20. 11.2025 21.11.25 г. 25. 11.2025 26. 11.2025 28.11.25 г. 28.11.25 г. 28. 11.2025 04.12.25 г. 3. 12.2025 3. 12.2025 5. 12.2025 https://znanierussia.ru/lectlib/lec tures/neizvestnye-geroiizvestnoj-vojny 04.12.25 г. 18.12.25 г. 9. 12.2025 11.12.25 г. Конкурс чтецов «Во славу Отечества: равнение на подвиг!» Книжная выставка «История Конституции история страны» «Книги-юбиляры. Знаменательные даты» Книжные выставки. 9. 12.2025 11.12.25 г. 12-25.2025 23.12.25 г. В течение 23.12.25 г. месяца (объединённая выставка за декабрьфевраль) Тематические стенды «О тебе, моя Республика!»; «Россия против террора!»; «Осторожно, наркотики!»; «Памяти молодогвардейцев посвящается». Заключен Договор о социальном партнерстве в области проведения различных мероприятий, направленных на духовно-нравственное воспитание, а также совершенствование системы физического развития молодежи и подростков, проведение совместных творческих мероприятий с Муниципальным бюджетным учреждением «Центральная библиотечная система» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан от 24.01.2025 г. Информационно-библиографическая работа Библиотечное обслуживание пользователей является центральным направлением деятельности и важнейшей функцией библиотеки. Работа с читателями проводилась на абонементе индивидуального и группового метода обслуживания. Учебный год начался с выдачи учебной литературы. Выдача велась в соответствии с графиком, согласованным с каждой группой. С обучающимися нового набора были проведены беседы о правилах пользования библиотекой, сроках выдачи и возврата учебников и другой литературы; о пользе чтения. В сентябре организованно выдавались комплекты учебников преподавателям. Проводилась работа по выявлению читателей, которые должны в библиотеку книги. Библиотека осуществляет подборку научно-методической литературы для рефератов, пояснительных записок, дипломных работ. В библиотеке проводится инвентаризация библиотечного фонда. Пользователи библиотеки Количество пользователей библиотеки составляет 437 человек. Количество посещений за отчетный период –2057 (включая групповые мероприятия) Вывод: Деятельность библиотеки колледжа способствует образовательному процессу, формированию культуры личности студента и позволяет повысить эффективность информационного обслуживания учебно-воспитательного процесса путем библиотечного и библиографического обслуживания обучающихся, преподавателей, распространяет знания, формирующие библиографическую и информационную культуру учащихся, совершенствуя при этом традиционные и осваивая новые библиотечные технологии. Обеспечение образовательного процесса учебно-программной документацией, а обучающихся – учебниками, учебными пособиями и дополнительной литературой соответствует требованиям. 10.Анализ состояния материально-технической базы колледжа Колледж расположен на территории в 26767,0 кв.м., здания и помещения общей площадью 13337,2кв.м. Общая площадь учебно-лабораторных корпусов составляет – 7575,7 кв.м. Площадь общежития – 4249,7кв.м. Для организации учебного процесса используются 24 кабинета, из них 4 компьютерный, 10 учебно-производственных мастерских, спортивный зал площадью –426,1 м2; тренажерный зал 60 кв.м., тир для стрельбы 100,5 кв. м, актовый зал на 200 посадочных 52 места; библиотека с фондом в 59400 экземпляра в том числе 40 аудиовизуальных изданий, читальный зал на 30 посадочных мест, из них 5 - оборудованы автоматизированными рабочими местами с выходом в Интернет; и другие вспомогательные помещения. Все объекты Колледжа расположены на одной территории, территория полностью огорожена и находится под охраной. Территория учреждения оснащена уличным освещением. Во всех помещениях административно-учебного комплекса, общежитиях, гаражах и учебно-производственных мастерских смонтирована и поддерживается в работоспособном состоянии охранно-пожарная сигнализация. Кроме того в учебных корпусах, общежитиях, учебно-производственных мастерских и на прилегающей территории установлены системы видеонаблюдения. В Колледже действует пропускная система, на входе в зданиях учебных корпусов и учебно-производственных мастерских установлены стационарные арочные металлодетекторы. На всех зданиях колледжа на входах установлены видео-домофоны. В зданиях колледжа установлены диспенсеры для дезинфекции и рецеркуляторы для обеззараживания воздуха в помещениях. Все иногородние студенты обеспечены общежитием, где проведен текущий ремонт жилых и подсобных помещений. В общежитии №3 проведен текущий ремонт сантехнических узлов и душевой комнаты, установлены сан-кабины согласно СанПина. Для общежитий в необходимом количестве приобретен мягкий инвентарь (матрацы, подушки, пледы, постельные комплекты, полотенца). Для проживания студентов в общежитии созданы следующие условия: в комнате проживает по 2-4 человека, на одного проживающего приходится 6 кв. м жилой площади. Техническое состояние комнат хорошее. Жилые комнаты оснащены кроватями, прикроватными тумбами, обеденными и письменными столами, стульями, шкафами, полками для книг, при заселении обучающийся может получить дополнительно: шторы и тюли в комнату, хозяйственный инвентарь для уборки помещения. Все проживающие обеспечиваются новыми постельными принадлежностями, которое меняется раз в десять дней, белье сдается кастелянше для стирки в прачечной. На каждом этаже в каждой секции имеются кухни с электроплитами, столами; кладовые для хранения овощей, умывальные, туалетные комнаты и комнаты личной гигиены. На первом этаже находится душевая комната. В общежитии имеются холодильники, морозильные камеры для хранения продуктов, комнаты отдыха, которые оборудованы телевизорами, музыкальными центрамикараоке для проведения мероприятий, помещения для занятия спортом со спортивным инвентарем, помещения для самоподготовки, кабинет психологической разгрузки, где работает социальный педагог. Для обеспечения безопасности, проживающих в общежитиях предусмотрена тревожная кнопка, связанная с вневедомственной охраной ГОВД. Здания и помещения колледжа в период летних каникул проходят тщательную подготовку к учебному году. В 2025 году проводился выборочный текущий ремонт в здании учебного корпуса№2 . В помещениях колледжа проводится обязательная проверка соблюдения санитарноэпидемиологических норм и противопожарных требований. Собственными силами проводится подготовка зданий и помещений к работе в осенне-зимний период (гидравлические испытания системы теплоснабжения). На 2025 год была подготовлена сметная документация на проведение капитального ремонта по следующим объектам: 1. Капитальный ремонт кровли в учебно-производственной мастерской; 2. Капитальный ремонт кровли общежития№3; Также запланированы мероприятия в целях исполнения постановления Правительства Российской Федерации от 07октября 2017 года №1235 «Об утверждении требований к антитеррористической защищенности объектов (территорий) Министерства образования и науки Российской Федерации и объектов (территорий), относящихся к сфере деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации, и формы паспорта безопасности этих объектов (территорий)». 53 1. Дооборудование охранной сигнализации в зданиях колледжа; 2. Монтаж системы СОУЭ в ГБПОУ СПТК В связи с отсутствием финансирования работы отложены на 2026г. Фотоматериалы. Было Стало Здание учебного корпуса №2 Кабинет№10 Здание учебного корпуса №2 Кабинет№10 Места общего пользования (общежитие№3) Места общего пользования (общежитие№3) Музей Боевой и трудовой славы ГБПОУ СПТК Музей Боевой и трудовой славы ГБПОУ СПТК 54 Спортзал Спортзал (внебюджетные средства) Стрелковый тир Стрелковый тир (внебюджетные средства) 55 Учебные мастерские по компетенции «Ремонт обуви» Учебные мастерские по компетенции «Ремонт обуви» (внебюджетные средства) Кабинет информационных систем Кабинет информационных систем (бюджетные средства) Мастерская для швейного производства Мастерская для швейного производства (внебюджетные средства) 56 Места общего пользования (общежитие) Места общего пользования (общежитие) (внебюджетные и бюджетные средства) Рекреация в учебном корпусе Рекреация в учебном корпусе (бюджетные и внебюджентые средства) 57 Ремонт наружной стены общежития Ремонт наружной стены общежития (внебюджетные средства) Материально-техническая база коллежа регулярно совершенствуется, пополняется и достаточна для ведения учебного процесса по всем специальностям в соответствии с требованиями учебных планов и программ и их перечню в ФГОС, что позволяет обеспечить качественное проведение занятий Вывод: колледж располагает современной материально-технической базой, позволяющей в полной мере обеспечить условия для организации учебного процесса в соответствии с установленными требованиями. 11.Внутренняя система оценки качества образования Внутриколледжная оценка качества образования предусматривает выстроенную систему мониторинга: качества результатов образования, качества реализации образовательного процесса, качества условий осуществления образовательной деятельности; управления колледжем. Направления мониторинга: 1. Образовательные результаты обучающихся (результаты промежуточной аттестации; результаты исследований качества образования по дисциплинам, профессиональным модулям и практикам; результаты диагностических работ и других исследований качества образования). 2. Индивидуальные образовательные достижения обучающихся (результативность участия обучающихся в международных, всероссийских, республиканских и городских олимпиадах; доля обучающихся, получивших дипломы с отличием). 58 3. Основные образовательные программы СПО (соответствие требованиям ФГОС среднего профессионального образования; полнота выполнения учебных планов и программ; степень удовлетворенности потребителей и заказчиков образовательных услуг). 4. Кадровые условия (квалификационные категории; образование; повышение квалификации; стаж работы; нагрузка/совместительство; профессиональные достижения педагогических работников). 5. Качество инфраструктуры (информационная инфраструктура: обеспеченность техникой, сетевыми ресурсами, медиотекой, библиотечным фондом; социальная инфраструктура: обеспеченность питанием, условия обеспечения безопасности, доступная среда; психолого-педагогическая инфраструктура: наличие психолого-педагогической службы, социального педагога, педагога-психолога; инфраструктурные объекты; обеспеченность помещениями различного назначения). 6. Характеристики контингента обучающихся колледжа (обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья; правонарушения; группы здоровья). В колледже проводится мониторинг качества знаний обучающихся и начинается он с анализа данных вновь принятого контингента и контроля их знаний на начальном этапе обучения (срезовые работы - входной контроль). В конце года также проводятся срезовые работы и делается анализ о качестве обучения. математика Бикташева Г.Г. на начало года 0.43 на конец года 0.67 русский язык Овчинникова О.В. на начало года 0 на конец года 0.76 история Федорова В.Н. на начало года 0.28 на конец года 0.51 физика Бикташева Г.Г. на начало года 0.41 на конец года 0.57 Башкирский язык Гиззатуллина Р.Г. на начало года 0.60 на конец года 0.77 ин.язык (англ.яз.) на начало года 0.30 на конец года 0.58 ин.язык (нем.яз.) на начало года 0.29 09.02.07 Информационные системы и программирование 54.01.01 Исполнитель художественнооформительских работ 29.01.33 Мастер по изготовлению швейных изделий 54.01.20 Графический дизайнер 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) Результаты проверки качества знаний, обучающихся в 2025 году, показали такие результаты: 0.45 0.61 0.40 0.59 0.30 0.57 0.56 0.71 0 0.63 0 0.58 0 0.57 0 0.77 0.32 0.57 0.31 0.51 0.44 0.65 0.44 0.71 0.43 0.52 0.37 0.43 0.41 0.58 0.53 0.67 0.52 0.69 0.58 0.62 0.54 0.67 0.51 0.64 0.46 0.65 0.45 0.70 0.57 0.78 0.59 0.73 0.47 0.27 0.57 0.45 59 на конец года 0.65 0.72 0.53 0.76 0.69 В рамках самообследования в колледже проведены по всем учебным дисциплинам и междисциплинарным курсам срезовые работы. Для проведения контрольных срезов использовались разработанные преподавателями контрольно-измерительные материалы, предусматривающие оценку освоения обучающимися знаний и умений в соответствии с содержанием рабочих программ и фактически изученным материалом согласно учебных планов, календарных графиков и календарно-тематических планов. Мониторинг успеваемости и качества подготовки обучающихся (общеобразовательная подготовка) № группы 11 12 14 15 16 17 Профессия Графический дизайнер Мастер по изготовлению швейных изделий Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) Информационные системы и программирование Информационные системы и программирование Исполнитель художественнооформительских работ 60 за 2024-2025 учебный год Успеваемость % Качество % 100 59 65 22 96 15 100 52 100 58 88 50 Мониторинг успеваемости и качества подготовки обучающихся (профессиональная подготовка) № группы 21 31 22 32 24 34 35 25 26 36 27 37 Профессия за 2024-2025 учебный год Успеваемость % Качество % Мастер общестроительных работ Портной Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) Информационные системы и программирование Мастер отделочных строительных и декоративных работ Мастер сухого строительства Исполнитель художественнооформительских работ 85 90 71 79 96 71 60 96 53 85 48 37 42 43 55 61 84 21 90 85 84 65 46 64 2 курс (2024-25 уч.год) 61 3курс(2024-25 уч.год) Вывод: Качество достижения обучающимися образовательных результатов, предусмотренных ОПОП, в основном соответствует нормам, установленным для образовательных организаций среднего профессионального образования, имеются обучающиеся, требующие индивидуального подхода к организации процесса освоения ОПОП, нуждающиеся в корректирующей деятельности. 12.Анализ воспитательной работы ГБПОУ Стерлитамакский профессионально-технический колледж Воспитательная работа в колледже рассматривается как целенаправленная содержательная профессиональная деятельность педагогического коллектива, содействующая развитию личности обучающегося. В основе воспитательной работы педагогического коллектива находятся основные идеи воспитания: понятие воспитания как органической части целого – образования личности, осуществляющегося под влиянием внешних факторов социализации и внутренних процессов саморазвития личности (индивидуализация); идея «реализма целей воспитания», понимаемых не как всестороннее развитие личности; идея базовой культуры личности как основание для разработки содержания воспитания; идея жизненного самоопределения личности как основополагающее для гуманистической ориентации педагога в образовательном процессе; идея коллективной творческой деятельности как совокупность задач, методов, технологий, обеспечивающих создание развивающей гуманистической самоуправляющей общности студентов и педагогов. Воспитательная работа в колледже осуществляется через: урок с применением современных педагогических технологий; 62 систему классного руководства в закрепленных учебных группах 1-3 курсов; развитие самоуправления в колледже; систему дополнительного образования по общеобразовательным общеразвивающим программам; работу библиотеки колледжа; работу социально-психологической службы; проведение родительских собраний, как одной из форм сотрудничества семьи и колледжа; проведение коллективных творческих дел в различных видах социальной деятельности. Цель воспитательной работы в колледже: Личностное развитие обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и применения сформированных общих компетенций квалифицированных рабочих, служащих/ специалистов среднего звена на практике, создание к 2025 году многоаспектной системы условий воспитания в колледже. Задачи воспитательной деятельности: 1.Реализовать к 2025г. семь проектов по направлениям воспитательной деятельности в ГБПОУ «Стерлитамакский профессионально-технический колледж: 2.Обеспечить воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации, подготовленного к жизненному самоопределению в процессе последовательного освоения им базовых национальных ценностей российского общества, общечеловеческих ценностей и воплощения их в социальной практике; 3.Способствовать саморазвитию и самореализации обучающихся в процессе их участия в общественной жизни, в решении общественно-значимых задач ,сознательное усвоение принципов и правил выбора путей построения собственной жизни, определение перспектив дальнейшего профессионального и личностного роста; 4.Способствовать формированию у обучающихся способности к реализации их образовательно-профессиональных планов в соответствии с индивидуальными запросами и потребностями рынка труда; 5.Способствовать формированию здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся, сохранению и укреплению физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени среднего общего образования как одной из ценностных составляющих личности обучающегося. Реализация Рабочей программы воспитания на 2025 год. Основные задачи: 1. Реализация рабочей программы воспитания 2. Реализация проекта «Разговоры о важном» 3. Изучение форм и методов воспитания опираясь на опыт применения современных воспитательных технологий 4. Развитие военно-патриотического воспитания студентов, укрепление престижа службы в Вооруженных Силах Российской Федерации. 5.Создание условий для развития волонтерского движения, являющегося эффективным инструментом воспитательной работы. 6.Выявление и использование наиболее эффективной практики патриотического воспитания; 7.Апробацию и внедрение проекта «Разговоры о важном» для всех обучающихся колледжа. 8 Вовлечение специалистов и преподавателей в развитие научно-методической базы патриотического воспитания; 9. Формирование социальной активности как необходимого условия развития компетентной личности 10. Продолжить работу по увеличению охвата внеурочной деятельностью обучающихся в том числе и вовлечение студентов в занятия физической культурой и спортом. 63 11.Взаимодействие с социальными партнерами: Республиканский молодежный психологический центр, отдел по молодёжной политики города, отдел по делам несовершеннолетних управления МВД России по г. Стерлитамаку, комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, центр по противодействию экстремизма и терроризма МВД по РБ, отдел ГИБДД УМВД России по г. Стерлитамак, ЛОП на станции Стерлитамак МВД России ГБУЗ РКНД МЗ РБ г.Стерлитамак РБ, городской Комитет воинов Отечества и Ассоциация ветеранов СВО Стерлитамака «Дом СВОих», Военно-патриотическое объединение "Отечество" 12. Участие в проектах, конкурсах, акциях проводимых на уровне Российской Федерации, в том числе. «Россия страна возможностей» «Большая перемена» «Мы вместе» 13. Работа советника по воспитанию. Рабочая программа предусматривает организацию воспитательной работы по следующим модулям: Модуль 1. Гражданское и патриотическое воспитание, формирование российской идентичности; Модуль 2. Профессиональное воспитание и развитие личности, трудовое воспитание и популяризация научных знаний; Модуль 3. Духовное и нравственное воспитание, приобщение к культурному наследию, развитие творчества; Модуль 4. Физическое воспитание и здоровьесберегающие технологии; Модуль 5. Экологическое воспитание; Модуль 6. Самоуправление и взаимодействие участников образовательного процесса; Модуль 7. Бизнес-ориентирующее развитие (молодежное предпринимательство). Организация системы дополнительного образования Система дополнительного образования в сфере досуга колледжа осуществляется по следующим направлениям: - в колледже действует общественная организация спортивный клуб «СПАРТА» ежегодно клубом организуется спартакиада где принимают участие 200-300 студентов. В колледже организована работа спортивных секций, творческие кружки и студии технического творчества: 1) спортивные секции: - футбол– 25 человек; - волейбол –– 25 человек; - баскетбол –– 15 человек; - шахматно-шашечная секция – 14; - теннис – 18; - греко-римская борьба – 9; - лёгкая атлетика – 18; 2) творческие объединения: - танцевальный коллектив «Мечта» - 9; - вокальный коллектив мальчиков - 21; - кружок вязание спицами – 24; В колледже определены условия эффективности дополнительного образования, к которым относятся: кадровый потенциал; материальная база; диалоговая основа. На эффективность и качество воспитательной работы, безусловно, влияет наличие квалифицированного коллектива педагогов, классных руководителей (во всех группах есть классный руководитель), педагогов дополнительного образования. В целях создания благоприятных условий для удовлетворения духовных потребностей студентов, в колледже налажено взаимодействие с социокультурной средой, которое представлено следующим образом: 64 Система связей дополняющих культурологическую среду социума Музеи Библиотеки города Республиканский центр дополнительного образования для детей, Дворцы спорта Легкоатлетические манежи, Стадионы Система связей, Связи по обеспечению обеспечивающих развитие социализации студентов образовательного процесса Министерство просвещения РБ, Российский союз молодежи Центр патриотического воспитания Учебный центр «Патриот» ВУЗы города Промышленные предприятия Службы занятости Управление по делам молодежи администрации ГО город Стерлитамак Формы и методы вне учебной воспитательной работы проведение читательских конференций, вечеров вопросов и ответов, коммуникативных боев. презентация книг и персональных выставок художников, фотографов; встречи с известными людьми, проведение бесед и лекций о достижениях в области литературы, музыки искусства; организация посещения концертов, спектаклей, культпоходов в кино; организация экскурсий по городу, посещений музеев, ознакомление с памятниками истории и культуры города, республики; проведение научных студенческих конференций, олимпиад, конкурсов студенческих работ; участие в городских, республиканских, российских и международных конкурсах. 12.1. Внеурочная занятость Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней профессионального образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности. Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам. Внеурочная деятельность включает в себя образовательную деятельность направленную на достижение планируемых результатов. Цель: создание условий для позитивного общения студентов в колледже и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеколледжной деятельности на всех возрастных этапах. Задачи внеурочной деятельности: - обеспечить благоприятную адаптацию студентов в колледже; - оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; - улучшить условия для развития студента; - учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Внеурочная деятельность организуется через занятия обучающихся в кружках, секциях, других объединений внеурочной деятельности. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивнооздоровительное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное, духовнонравственное). Содержание занятий по внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на реализацию различных форм ее организации, отличных от системы обучения, таких как 65 экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезная практика. № 1 2 3 4 5 6 7 Кружки художественно-прикладного творчества -35 обучающихся Кружки и коллективы художественного самодеятельного творчества - 30 учащихся Спортивные секции- 165 обучающихся Волонтерские объединения - 23 обучающихся Участие в региональных, республиканских и общероссийских мероприятиях - 158 обучающихся Поощрено за успехи в учебе, в спортивной и общественной жизни коллектива- 112 обучающихся Культурно-досуговая работа: Вид мероприятия Участники Результаты Участие в городском мероприятии Рафиков Тимур - Благодарность за вклад в реализацию молодёжной «День студента в Стерлитамаке группа 24 и Алимбаева политики на территории 2025» Аделя - группа РБ и активную 22 общественную деятельность https://vk.com/wall221262391_318 Участие в республиканской акции Актив колледжа https://vk.com/wall«Блокадный хлеб» групп 1-4 221262391_320 курсов Посещение мероприятия на тему 2 курс https://vk.com/wall221262391_321 "СВО глазами военного журналиста". Встреча с воинами 1 курс https://vk.com/wallинтернационалистами «Рубцом на 221262391_332 сердце лёг Афганистан» ко Дню вывода советских войск из Афганистана Участие в Первом городском 1 курс https://vk.com/wallтурнире по управленческим 221262391_358 поединкам Участие зональном этапе 1.Лауреат 3 степени в номинации регионального фестиваля инструментальное СтуденческаяВесна2025 ПОО направление Рафиков Тимур группа №24 2.Специальный приз в номинации танцевальное направление Горбунова Дарья, Харченко Виктория группа №11 3.Сертификаты участников https://vk.com/wall221262391_365 Участие в зональном этапе 1 курс https://vk.com/wallВсероссийской военно221262391_374 патриотической игры «Зарница 2.0 66 8 9 10 11 Фронтовая агитбригада Ильина Надежда https://vk.com/wall221262391_387 11 группа Участие в торжественном параде 80- Актив колледжа https://vk.com/wall221262391_389 летия Победы в ВОВ Участие в региональном форуме 3 курс Школа студенческих и профсоюзных лидеров СПО Участие в Слете Советников и Вагапов И. Корчажников активистов СПО РБ. М.В. 12 Встреча с участником СВО 3 курс 13 Посещение картинной галереи выставка, посвященной 80-летию Победы. Посещение музея участников СВО Дом СВОих Посещение КВН молодежная лига 1 курс 11 группа Участие в Молодёжном образовательном форуме «Новые грани. Профессионалы». Профессиональные пробы «Билет в будущее» 2 курс 14 15 16 17 18 19 20 21 1 курс 14 группа 1-2 курс Встреча с отделом по молодежной Активисты групп политики администрации ГО г.Стерлитамак Плетение маскировочных сетей. 2 курс Народное Объединение Помощи Фронту в г. Стерлитамак. Участие в молодежном флешмобе 1 курс на городском фестивале Гусь 2.0 Поручительство чести СПО. 1-2 курс 67 https://vk.com/wall121945293_3787 https://vk.com/wall221262391_431 https://vk.com/wall121945293_3814 https://vk.com/wall121945293_3889 https://vk.com/wall121945293_3901 https://vk.com/wall121945293_3902 https://vk.com/wall121945293_3931 https://vk.com/wall121945293_3939 https://vk.com/wall221262391_438 https://vk.com/wall221262391_439 https://vk.com/wall221262391_440 https://vk.com/wall221262391_441 https://vk.com/wall221262391_443 https://vk.com/wall221262391_444 https://vk.com/wall221262391_445 https://vk.com/wall221262391_447 https://vk.com/wall221262391_463 https://vk.com/wall121945293_4011 https://vk.com/wall121945293_4017 https://vk.com/wall- Торжественное отличившихся г.Стерлитамак награждение студентов За активное участие в реализации проекта "Навигаторы детства": Андреева Ольга,Вагапов Ильназ (26 группа) За активную деятельность в Движении Первых и реализацию проектов: Куратор первичного отделения— Сергеева Екатерина Вадимовна, Корчажников Михаил(35 группа), Зиннатуллина Диана (26 группа) За вклад в развитие молодёжной политики г. Стерлитамак и активную общественную деятельность: Иванов Никита,Степанова Сабрина (35 группа), Кадырова Азалия (22 группа) За инициативный добровольческий труд, профессиональное мастерство и высокие результаты: Ильина Надежда(21 группа), Асадулин Артём (25 группа), Алпаров Ильяс (24 группа) 221262391_472 Кураторы провели в группах информационные часы, инструктажи, которые были связанны с правилом поведения в колледже, им были разъяснены законы «О запрете курения в общественных местах», «ФЗ-59» о запрете появления несовершеннолетних в ночное время без взрослых. Кураторами, классными руководителями групп были проведены тематические часы общения, а также среди всех студентов первого курса провели, инструктажи: По охране труда при проведении занятий в учебных кабинетах; По охране труда при проведении массовых мероприятий (вечеров, концертов, фестивалей, конкурсов, слетов); По пожарной безопасности, По безопасной организации и проведении мероприятий на территории города, По оказанию первой доврачебной помощи при несчастном случае. Все студенты колледжа, включая студентов нового набора, расписались в соответствующих журналах. - 3 сентября 2025 в республике проходит акция, посвященная памятной дате «День солидарности в борьбе с терроризмом». В рамках акции 3 сентября в колледже были организованы информационные часы в группах. Был проведен информационный час для студентов первого курса «Предупреждение экстремизма и терроризма в молодежной среде» Волонтерское движение студентов, направленное на помощь участникам специальной военной операции становится все более активным и значимым в нашей стране. Наши педагоги и студенты, осознавая срочность и важность ситуации, принимают на себя ответственность и с радостью приходят на помощь семьям и участникам специальной военной операции. помогают организовывать мероприятия и акции в поддержку участников специальной военной операции и их семей. Наши педагоги и студенческий совет привлекают внимание к проблемам, с которыми сталкиваются фронтовики и их близкие, и активно работают на то, чтобы общество не забывало о тех, кто стоит на защите нашей страны. В акциях и митингах и в проекте «Разговоры о важном» приняли участие 483 студента. В 2025 году обучающиеся ГБПОУ СПТК активно принимали участие во внутренних, городских, республиканских мероприятиях. Мероприятия прошли достаточно 68 организованно, участники научились правильно вести себя на сценической площадке; продумывать детали костюмов; применять полученные знания на сценической площадке и в жизни.Продолжилась работа по гражданско – патриотическому воспитанию, по формированию сознательного отношения обучающихся к своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих людей. Вовлекали обучающихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности, также интенсивно привлекали к организации и проведению, и участию в мероприятиях. 12.3 Спортивная работа за 2025 год Физическое воспитание в колледже представляет собой длительный, организованный педагогический процесс, имеющий целью воспитание здоровых, жизнерадостных, всесторонне физически развитых людей. В своей педагогической деятельности преподавателя физической культуры я ставлю решение следующих задач: Укрепление здоровья, закаливание организма и повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся. Воспитание моральных и волевых качеств в каждом обучающемся. Овладение необходимыми жизненно важными двигательными навыками и умениями. Развитие физических качеств(быстроты, ловкости, силы, гибкости и выносливости). Овладение техникой специальных спортивных упражнений (технические и тактические действия в спортивных играх). Воспитание чувства товарищества, сплоченности и единства в команде. научить обучающихся сознательно относиться к выполнению тех или иных физических упражнений, знать свой организм – вот задачи современных уроков физкультуры. От этого, в конечном счете, зависит и будущая физическая деятельность человека. Сможет ли он самостоятельно заниматься спортом, приживутся ли в его семейном быту занятия физкультурой. Это и есть новый подход к данному учебному предмету. Физкультура – одна из основ нашего здоровья. И где, как не в колледже, этот фундамент строить. Именно на занятиях мы помогаем обучающимся избавиться от сутулых плеч и впалой груди, развить у них силу, быстроту, гибкость, ловкость и выносливость. Обучающимся необходим полноценный урок физкультуры – предельно активный, хорошо оснащенный современными техническими средствами. Наши обучающиеся колледжа овладевают физической культурой. Целью физического воспитания в колледже является формирование физической культуры учащегося как системного и интегративного качества личности обучающегося, неотъемлемого компонента общей культуры будущего специалиста, способного реализовать ее в учебной деятельности и в семье. Физическое воспитание проводится на протяжении всего периода обучения. Комплексное использование всех форм физического воспитания обеспечивает включение физкультуры в образ жизни обучающегося, достижение оптимального уровня физической активности. Задачи физического воспитания: а) увеличение числа обучающихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом в колледже; б) повышение уровня физической подготовленности обучающихся; в) формирование у обучающихся осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическом самосовершенствовании и ведении здорового образа жизни; г) повышение общего уровня знаний обучающихся о средствах, методах и формах организации самостоятельных занятий, в том числе с использованием современных информационных технологий; д) модернизация системы физического воспитания и системы развития массового, студенческого спорта в колледже. Эта деятельность проходила по нескольким направлениям: 69 1. Физкультурно-оздоровительные мероприятия: - Праздник, со студентами нового набора; -Месячник спорт для всех; -Акция в рамках Дни Народного Здоровья Республики Башкортостан «Твори добро»; -Акция, посвященная Дню Победы -Акция, ко Дню защиты детей; -Участие в соревнованиях «Лыжня России» 2025 года; -Проведение спортивных мероприятий, посвященных Дню здоровья. 2. Спортивные мероприятия внутриколледжного этапа: -Волейбольный турнир между студентами нового набора; -Волейбольный турнир, посвященный «Дню Здоровья»; -Турнир по настольному теннису между студентами нового набора; -Турнир по настольному теннису посвященный «Дню здоровья»; -Зимние забавы, посвященные Дню студента; -Легкоатлетический забег «Кросс наций»; -Шахматный турнир между студентами СПТК; -Мероприятие «Сыны Отечества» в рамках месячника военно-патриотического воспитания; -Соревнования по жиму штанги лежа, посвященный «Дню здоровья». 3. Достижения студентов в спортивных соревнованиях: городской уровень, республиканский уровень 12.4 Результаты спортивной работы в 2025г. № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Наименование Военно-спортивная игра «Сыны Отечества» Товарищеские встречи по волейболу среди студентов 1 курса «Чистое поколение 2025 год» Соревнования по волейболу Спортивный праздник Россия и Крым – одна семья Результат/ ссылка https://vk.com/wall-121945293_3445 Участие групп первого курса https://vk.com/wall-121945293_3518 Товарищеские встречи среди групп первого и второго курса https://vk.com/wall-121945293_3520 Товарищеские встречи среди групп первого курса Всероссийская военнопатриотическая игра Зарница-2.0 https://vk.com/wall-121945293_3579 Всероссийский физкультурноспортивный комплекс ВФСК «ГТО» Проведение соревнований по волейболу на кубок города среди учреждений СПО Легкоатлетический кросс посвященный 9 мая Соревнования по волейболу среди групп 1 курса посвященная антинаркотической направленности Легкоатлетический кросс среди https://vk.com/wall-121945293_3604 Обучающиеся первого курса В индивидуальном состязании операторов БПЛА отряд "НАУБАТ" занял ll место. В индивидуальном состязании сапёров l место занял Алпаров Ильяс, гр. 14.В индивидуальном состязании командиров l место занял Моисеев Тимофей, гр. 24. https://vk.com/wall-121945293_3648 https://vk.com/wall-121945293_3626 Сертификаты https://vk.com/wall-121945293_3685 Группы первого курса Среди девушек 70 10 групп первого курса I место -17 гр. II место -11 гр. III место-12 гр. Среди юношей I место -13 гр. II место -14 гр. III место-15 гр.16 гр https://vk.com/wall-121945293_3802 Участие во Всероссийском дне бега «Кросс Нации» Сертификаты Руководитель физ воспитания Мерзлякова Е.В. Абрамян Милана 21 гр. Зиннатуллина Диана 26 гр. Сафина Карина 26 гр. Бульденков Василий 26 гр Галеева Аделина 27 гр. Голикова Ангелина 27 гр. Шагманова Ляйсян 27 гр Сидорова Кристина 35 гр. https://vk.ru/wall-121945293_3804 Внутриколледжные соревнования по волейболу среди юношей посвященному 85-летию системы среднего профессионального образования Легкоатлетический кросс первенство города 1 место-14 группа 2 место-13 группа 3 место-15 группа https://vk.ru/wall-121945293_4029 13 Первенства города по шахматам 14 Первенства города по настольному теннису Участие Каримова Зарина гр.22 Фаткуллина Милана гр.27 Ишманов Влад гр.27 Бульденков Василий гр.26 https://vk.ru/wall-121945293_3925 Участие Лебедянцев Данил гр.14 Спиридонов Эрик гр.24 Корчажников Михаил гр.35 https://vk.ru/wall-121945293_4028 15 В зачет Комплексной спартакиаде РБ по греко-римской борьбе 11 12 Алпаров Ильяс гр. № 24 Ахметзянов Руслан гр. № 13 Григорьев Егор гр. № 14 Вагапов Ильназ гр. № 26 Иванов Александр гр. № 15 Манаев Владислав гр. № 35 Салимов Абдурахим гр. № 24 Ахметшин Радмир гр. № 13 https://vk.ru/wall-121945293_3802 Михайлов Илья,гр.№ 24 III место https://vk.ru/wall-121945293_4024 71 ВЫВОД: усилить работу спортивного клуба «СПАРТА». Усилить проведение информационной и разъяснительной компании среди всех категорий обучающихся. Особое внимание необходимо уделить визуальному оформлению информационного уголка «комплекс ГТО», который содержал бы как раз базовую информацию и был публично доступен всем обучающимся и их родителям. Преподавателю физкультуры уделять особое внимание обучающимся, которые готовы к выполнению испытаний ВФСК ГТО, соревнованиям различного уровня. Преподавателю самому хорошо знать и изучить тему комплекса ГТО, обратить внимание на возрастные ступени, методику проведения испытаний, и сами нормативные показатели к уровню физической подготовленности студента, быть не просто участником ВФСК ГТО, а выполнить нормативы на золотой, серебренный или бронзовый знак отличия. Продумать и сформировать некий комплекс мер поощрения и стимулирования обучающихся за успешное выполнение испытаний комплекса ГТО, участие на соревнованиях, физкультурно-оздоровительных мероприятиях, за активную помощь в организации тестов ВФСК ГТО, соревнованиях внутриколледжного этапа и городского, такими мерами поощрения могут быть как доски почета в колледже, так и материальны стимулы. 12.5 Патриотическое воспитание Одно из важных и приоритетных направлений воспитательной работы колледжа является формирования у молодежи гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей поколения российских граждан. Патриотическое воспитание в колледже основывается на принципах: служения Отечеству; исторической и социальной памяти; преемственности поколений и духовного опыта; социокультурной и национальной идентификации; гордости и великодушия в осмыслении социокультурной реальности исторического прошлого; значимости символов и смыслов Отечества; опоры на культурные, исторические, боевые и трудовые традиции. В колледже сложилась система патриотического воспитания молодежи, в основе которой комплекс гражданско-патриотических традиций, сложившийся в колледже исторически и постоянно совершенствующийся. Отдельные традиции колледжа стали городскими. Реализация патриотического воспитания обучающихся осуществляется всеми участниками учебно-воспитательного процесса: преподавателями, классными руководителями и мастерами производственного обучения, педагогами дополнительного образования, педагогом-организатором, социальным педагогом, администрацией колледжа в тесном сотрудничестве с отделом по молодёжной политике городского округа г. Стерлитамак РБ. Обучающиеся старших курсов, проявляют свою гражданскую позицию, активно участвуют в работе Совета студенческого самоуправления, выступают с инициативами на городском уровне. Совет самоуправления колледжа активно привлекает первокурсников к участию в общеколледжных, городских Республиканских мероприятиях. Обучающиеся отстаивают честь колледжа на городских, региональных и областных мероприятиях, демонстрируя единый творческий коллектив и чувство гордости за принадлежность коллективу колледжа. Важное место в патриотическом воспитании в колледже занимает информационное направление деятельности: на сайте колледжа обучающиеся информируются мероприятиях гражданско- патриотических направленности проводимые в колледже. Важной составляющей процесса гражданско-патриотического воспитания является система тематических классных часов. Традиционные классные часы «Символика колледжа», «Толерантность в молодежной среде», «В жизни есть место подвигу», «Я помню, я горжусь…», «День Победы» «День воинской славы» способствуют развитию патриотического сознания молодежи на эмоционально-чувственной основе. В учебных 72 группах под руководством мастеров производственного обучения, классных руководителей и с участием выпускников колледжа проводятся классные часы, уроки памяти «О гражданском долге, мужестве и патриотизме», выпускаются боевые листки «Вы служите, мы вас подождем» о выпускниках колледжа, выполняющих свой гражданский долг в рядах Российской Армии. Обучающиеся и педагоги приняли участие в благотворительных акциях. Проводились недели специальностей/профессий, предметных недель с приглашением руководителей различных подразделений предприятий города - социальных партнёров колледжа, что помогает воспитывать социально активного молодого поколения. Военно-патриотическое воспитание-это многоплановая, систематическая, целенаправленная деятельность по формированию у обучающихся патриотического сознания, возвышенного чувства верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Формы работы патриотического воспитания студентов и учащихся в колледже: пропаганда боевых и ратных традиций Вооружённых Сил РФ (при проведении различных видов мероприятий): встречи с ветеранами Вооружённых Сил РФ, участниками боевых действий в Афганистане, Чечне, Осетии, «горячих точках»; встречи с выпускниками колледжа, отслужившими в рядах Вооружённых Сил РФ и других войсках; проведение встреч с поэтами и писателями городского литературного объединения (круглый стол, уроки поэзии); проведение встреч с представителями городского военно-спортивного патриотического клуба; музееведение (посещение городского краеведческого музея, организация поисковоисследовательской работы); проведение патриотических акций («Я – патриот России» и др.); проведение соревнований по стрельбе из пневматической винтовки среди учебных групп колледжа; выпуск тематических стенгазет; проведение военно-спортивных конкурсов («А ну-ка, парни!» и др.); выпуск фотогазет о проведённых мероприятиях военно-патриотического воспитания; проведение мероприятий, посвященных Дням воинской славы; В соответствии с ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» велась работа с допризывниками. На первоначальный воинский учет поставлено 37 человек, граждан 2009 г.р. Юноши прошли психологическое тестирование, медицинское освидетельствование, оформлены их личные дела. Гражданско-патриотическое воспитание – это формирование правовой культуры и законопослушности, гражданской позиции, готовности служению своему народу и выполнение конституционного долга. Формирование активной жизненной позиции, чувства благородства и сострадания, проявления заботы о людях пожилого возраста. Гражданско– патриотическое направление воспитательной работы реализуется через такую форму как студенческое самоуправление в колледже. 12.6 Студенческое самоуправление В течение года студенческий совет продолжал свою деятельность по 4 направлениям: культурно – массовое, гражданско-патриотическое, учебно-организационное, связи с общественностью. Главной целью студенческого самоуправления является воспитание у студентов гражданской активности, творческого отношения к учебе, общественной деятельности, формирование лидерских качеств у будущих специалистов. Наиболее актуальными задачами, на которых сконцентрировано студенческое самоуправление, являются: 73 1. Создание условий реализации творческой активности студента в учебно-познавательном и культурном отношениях. 2. Создание действующей модели студенческого самоуправления с соответствующими реальными правами, возможностями и ответственностью. 3. Стимулирование социальной активности студентов. 4. Повышение роли студентов в организации учебной и воспитательной работы в жизни техникума. 5. Создание оптимальных условий для учебной и внеучебной деятельности студентов в соответствии с их реальными потребностями. 6. Организация эффективного взаимодействия между студентами, преподавательским коллективом и администрацией колледжа. Студенты умело сочетают учебу и общественную работу, занимаются спортом и являются наглядным примером для всех студентов техникума. Активность студенческого совета колледжа постоянно отмечается почетными грамотами за активный вклад в реализацию молодежной политики Существующее в колледже студенческое самоуправление является универсальным воспитательным механизмом, основанном не на принуждении и внешнем давлении, а на свободном волеизъявлении и внутреннем осознании обучающимися необходимости целенаправленной работы по самосовершенствованию. На наш взгляд, самоуправление создает новые возможности для самоопределения личности, появление молодежных инноваций в различных сферах общества. Студенческое самоуправления в колледже заключается в создании условий, способствующих самореализации обучающихся в профессиональной и творческой сфере и решению вопросов в различных областях жизни учащихся. Для достижения заявленной цели выдвинуты следующие задачи: повысить роль молодёжных объединений в личностном становлении обучающихся, в формировании его мировоззрения; создать социокультурное пространство для реализации общественно-значимых инициатив студентов; повышать эффективность и успешность учебы, активизировать самостоятельную творческую деятельность учащихся в учебном процессе с учетом современных тенденций развития системы среднего образования; воспитывать ответственность студенческих коллективов за дисциплину, труд, за утверждение нравственной позиции личности и коллектива, за формирование творческой личности; развивать и углублять инициативу молодёжных коллективов в организации гражданского и патриотического воспитания; содействовать сплочению коллектива обучающихся колледжа. 2. Заседания студенческого Совета, в ходе которых рассматривались следующие вопросы: выдвижение претендентов на стипендию правительства Республики Башкортостан; выдвижение претендентов на именную стипендию Главы Республики Башкортостан; выдвижение претендентов на именную профсоюзной стипендии Республиканской организации Башкортостана Росхимпрофсоюза (ОПО« БСК»); планирование студенческих мероприятий; обсуждение и согласование локальных документов колледжа; противодействие коррупции в образовательном учреждении; контроль общественного питания и состояния санитарно-бытовых условий в колледже, общежития колледжа культуры; По итогам заседания сформулированы предложения по улучшению бытовых условий в колледже, а также внесены предложения по организации работы студенческого самоуправления в студенческом общежитии колледжа. 74 3. Работа волонтерского отряда колледжа Работа велась по следующим направлениям: - пропаганда здорового образа жизни; - охрана окружающей среды; - гражданское и патриотическое воспитание молодежи; - профилактика и борьба с курением, алкогольной и наркотической зависимостью; В связи с этим обучающиеся стали участниками следующих мероприятий: - участие в форуме – семинаре для руководителей молодежных проектов; - акция «Сообщи, где торгуют смертью»»; - участие в торжественном митинге ко Дню войск национальной гвардии РФ; - «Диалог на равных» с главой администрации городского округа г.Стерлитамак; - Профориентационные онлайн- мероприятия «Билет в будущее» в школах города; - участие в городской Всероссийской акции «СтопВичСпид»; - участие в мероприятиях ко Дню воссоединения Крыма с Россией - участие в городском мероприятии День памяти воинов погибших в Чеченской Республике и других локальных конфликтах; В каждой группе активно функционирует самоуправление активистов староста, волонтёрский сектор, информационный сектор и культмассовый сектор. Совет студенческого самоуправления колледжа активно привлекает студентов к участию в общеколледжных и городских мероприятиях. Студенты отстаивают честь учебного заведения на городских, региональных, республиканских, всероссийских мероприятиях, чемпионате «Профессионалы», «Абилимпикс» . 12.7 Профилактическая работа. В Законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (далее «Закон №120-ФЗ») понятие «Профилактика» определяется как система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально-опасном положении Согласно Закону №120-ФЗ, в компетенцию нашего колледжа входят следующие основные задачи: оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении; выявление несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования; выявление семей, находящихся в социально-опасном положении; обеспечение организации общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних; осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на законопослушное поведение. Ликвидация пробелов в знаниях обучающихся колледжа является важным компонентом в системе ранней профилактики правонарушений, наркомании и формировании здорового образа жизни. Ежедневный контроль за успеваемостью со стороны, классных руководителей и родителей позволяют своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях путем проведения дополнительных занятий и индивидуальной работы с такими учащимися, организовать помощь отстающим как педагогом-предметником, так и успевающими обучающимся. 75 Борьба с прогулами занятий является вторым важным звеном в воспитательной и учебной работе, обеспечивающим успешную профилактику правонарушений. Необходимо учитывать, что у учащегося, прогулявшего хотя бы один день занятий, если не принять к нему своевременных мер, появляется чувство безнаказанности, которое подтолкнет его на повторные прогулы и в конечном итоге превратит в злостного прогульщика. В погоне за легким заработком он может приобщиться к бродяжничеству и попрошайничеству. Такого подростка легко вовлечь в наркоманию и преступную деятельность. Класные руководители групп, кураторы устанавливают ежедневный контроль за посещаемостью занятий. Организация досуга обучающихся, широкое вовлечение обучающихся в занятия спортом, художественное творчество, кружковую работу - одно из важнейших направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию законопослушного поведения. Выявление обучающихся и семей, находящихся в социально-опасном положении. Мастера п/о, кураторы, классные руководители знакомятся с жилищными условиями учащихся, в домашней обстановке проводят беседы с родителями, взрослыми членами семьи, составляют акты обследования жилищных условий, выясняют положение ребенка в семье, его взаимоотношения с родителями. При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в семейном воспитании, работу рекомендуется проводить одновременно с родителями и детьми. Для решения таких вопросов в колледже создана служба медиации колледжа. Специальный педагог пройдя специальную подготовку, выполняет общественную работу по мирному урегулированию конфликтов, с целью примирения, взаимопонимания между конфликтующими сторонами. Реализует профилактические мероприятия, направленные на профилактику конфликтов и повышения коммуникативных навыков участников образовательного процесса. Зачастую к такой работе привлекаются педагог-психолог, социальный педагог. Одним из важнейших направлений профилактической деятельности является выявление, постановка на внутриколеджный контроль обучающихся с асоциальным поведением и разработка для них индивидуальной воспитательно-образовательной программы. Социальный педагог проводит мониторинг посещаемости студентов, их учебной успеваемости, адекватности поведения в пределах и за рамками колледжа. Ведётся работа по устранению выявленных отклонений. Также при содействии руководства учебного заведения укрепляются сотрудничество с городской службой по делам несовершеннолетних, а именно специалистами КДН города, инспекторами ПДН. Организуются совместные профилактические мероприятия на предупреждение и пресечение правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, Организована работа «Юных помощников полиции» на территории колледжа, ежемесячно проводить совместные рейды с инспектором ПДН. Администрацией колледжа постоянно организовываются выступление инспекторов ПДН, которые информируют обучающихся и педагогов о состоянии преступности в городе, правонарушениях несовершеннолетних в колледже. Взяты под особый контроль учащихся, склонных к употреблению алкоголя. Проводиться индивидуальная работа с этими учащимися психологом, социальным педагогом совместно с врачом-наркологом, инспектором ПДН. В результате систематической работы администрации колледжа, Совета профилактики оперативно решаются возникшие конфликтные ситуации между участниками образовательного процесса, а также снижается уровень правонарушений у студентов. 76 12.8 Социальная работа с детьми относящиеся к категории дети -сироты и дети оставшиеся без попечения родителей В начале учебного года был проведен анализ документов обучающихся, поступивших на обучение в группы ПО, а также социальных паспортов, подготовленных кураторами учебных групп, составлены предварительные списки студентов, относящихся к льготным категориям: дети-сироты и лица из их числа, инвалиды, несовершеннолетние студенты из многодетных семей, студенты, являющиеся получателями государственной социальной помощи. С каждым студентом льготной категории проводилась диагностическая беседа, целью которой являлся сбор информации для формирования личной карточки студента льготной категории. По итогам данной работы были собраны подтверждающие статус документы для формирования списков студентов льготных категорий. Такая работа ведется постоянно: в течение всего года осуществляется прием заявлений и подтверждающих документов для оказания социальной помощи, предоставления социальной стипендии Цель деятельности социального педагога: Создание благоприятных условий для личностного (физического, социального, духовнонравственного, интеллектуального) развития студента с ОВЗ, оказание ему помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также социальная, психологопедагогическая, нравственная защита в его жизненном пространстве. Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи: Обеспечение, сохранение и укрепление физического, психологического, социального, нравственного здоровья личности. Формирование нравственного сознания, нравственного поведения, нравственных качеств, социально-значимых ориентаций и установок в жизненном самоопределении. Создание благоприятных условий в микросоциуме для развития способностей и реализации человека, его положительного потенциала в социально-полезных сферах жизнедеятельности, предупреждение тупиковых ситуаций в личностном развитии. Оказание комплексной социально-психолого-педагогической помощи и поддержки. Создание комфортного, гармонизированного воспитательного пространства в социуме. В 2025 году работа велась в следующих направлениях: Создание социальных условий, компенсирующих неблагополучный опыт социализации и неблагоприятные условия жизни студентов и их семей. Оказание комплексной помощи, направленной на создание благоприятных социальнопедагогических условий в колледже. Обеспечение диагностики, коррекции и консультирования по социальнопедагогической проблематике для студентов колледжа. Социально-педагогическая профилактика и реабилитация дезадаптированных и социально-депривированных подростков. Культурно-просветительская работа среди студентов по пропаганде и разъяснению ЗОЖ. Осуществление системы превентивных мероприятий, предупреждение и устранение прямых и косвенных десоциализирующих влияний социума. На основании этих направлений составляется план работы, своевременно выявляя из этих обучающихся группу «риска». Определяются причины отклоняющегося поведения и ведется работа по предупреждению нарушений. Администрация колледжа контролирует работу по вопросам обеспечения социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Все обучающиеся, которые стоят на полном государственном обеспечении, своевременно обеспечиваются всеми необходимыми социальными выплатами и пользуются правами, предоставленными законодательством.Приоритетами воспитательной работы педагогического коллектива являются формирование общей культуры личности 77 студентов, их успешную социализацию в обществе и адаптацию на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. После изучения личных дел был составлен банк данных: Социальное положение обучающихся: 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 Многодетные семьи Неполные семьи Неблагополучные семьи Малообеспеченные семьи На внутриколледжном учете На учете в ОДН На учете в КДН Дети-сироты Дети, находящиеся под опекой Дети-инвалиды Дети из семей переселенцев СВО 19 146 3 24 6 8 6 3 38 13 0 9 В течение учебного года обучающиеся колледжа получают академическую и социальную стипендию. Академическая стипендия – 828 рублей. Социальная стипендия - 1242 рублей. Консультативная работа Индивидуальные беседы. Совместная работа с педагогом-психологом при оказании экстренной социально-психолого-педагогической помощи обучающимся из категории детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также обучающимся из «группы риска». Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций обучающихся и своевременное оказание им социальной помощи и поддержку. Совместно с воспитателями проведены беседы по правилам гигиены с проблемными обучающимися, проживающими в общежитии колледжа; Совместно с воспитателями общежития проведена проверка жилищных условий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Социально-просветительская работа Групповые занятия Тренинг на тему: «Твои права, проблемы, их решение»; Тренинг - "В силах ли я искоренить зло в себе». Проведение Круглого стола для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «В преддверии лета». а также беседа лекция «Социальные гарантии для тетей сирот и детей оставшихся без попечения родителей, предоставляемые в колледже» для 1 курса Круглый стол «Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения, преступлений, правонарушений и самовольных уходов несовершеннолетних. Круглый стол «Права и обязанности несовершеннолетних» - профилактическая беседа направленная на недопущение правонарушение среди несовершеннолетних совместно с инспектором ОДН 78 При выдаче банковских карт, в сентябре, во избежание случаев мошенничества, с обучающимися групп ПО проведена разъяснительная беседа по правилам пользования пластиковыми картами, алгоритмом действий в случае утери, замены карты. В ноябре в рамках проведении антинаркотической операции «Дети России-2025» круглый стол - «Наркотики и закон». на Международный день толерантности прошёл урок толерантности "Мир вокруг нас". Акция «Поделись своей добротой»; Раздача буклетов «Будь толерантным». В рамках Единого урока Безопасности в сети интернет в ГБПОУ СПТК прошли уроки Безопасный интернет Акция «Памятка по предупреждению диверсий, терроризма, экстремистских проявлений среди населения» Круглый стол со специалистом Республиканского наркологического диспансера № 2 по профилактике наркомании на тему: «Профилактика наркомании» Организация общеколледжного мероприятия в рамках Месячника правовых знаний Круглый стол по профилактике противоправных действий на тему: .Встреча студентов с сотрудниками КДН на тему: «Колледж-территория без наркотиков» Встреча студентов с сотрудниками ОДН «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних». Еженедельно проводились короткие профилактические беседы, направленные на профилактику воровства среди обучающихся, употребления алкоголя и курения. Взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся ПО проходило в ежедневном формате: оказывалась консультативная помощь, разъяснялись вопросы организации учебного процесса, социального, стипендиального обеспечения. На основании запросов органов опеки, военкомата, личных заявлений студентов были подготовлены педагогические характеристики и направлены по месту требования. Обучающиеся активно принимали участие во всех предлагаемых мероприятиях: посещали библиотечные часы, тренажерный зал. Участвовали в волонтерской деятельности. Просветительская и методическая деятельность. В течение года осуществляется сбор данных различных мониторингов по запросам Министерство образования и науки Республики Башкортостан, Администрации г. Стерлитамак.Для обучающихся были организованы торжественные мероприятия по началу учебного года: «День знаний», «Студенческие встречи», а также праздничное представление «Новогодний серпантин» В рамках Всемирный день правовой помощи детям 20 ноября, для студентов 1 курсов организована: 79 - встреча с представителями исполнительной власти по разъяснению правовых вопросов. Во встрече принимали участие заведующая сектором №5 управления по опеке и попечительству Герасимова Ольга Яхяевна, психолог ГБУРМСПИМЦ- Давлатов М.А. юрист-консультант колледжа. - в группах ОВЗ проведена профилактическая беседа «С ненавистью и ксенофобией нам не по пути». - участвовали в форуме личностного роста «Твой рост», организованного Центром психологии и развития личности УГНТУ. Форум проходил на базе Уфимского межвузовского Кампуса Евразийского научно-образовательного центра Республиканском семинаре: «Социальнопсихологические аспекты безопасности образовательной среды» - участие в Республиканском форуме по вопросам профилактике деструктивного и аут агрессивного поведения несовершеннолетних Республике Башкортостан на тему: «Профилактика..Безопасность..Дети.» Проведены беседы с выпускниками 2025 групп ОВЗ года на тему: «Моя будущая жизнь». Консультации приемным родителям и опекунам по вопросам социальных льгот и гарантий. Совместная работа с кураторами по после интернатному сопровождению и социальной адаптации лиц из числа детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей, прибывших на постоянное место жительства. Совместная работа по профилактике правонарушений Велась совместная работа с органами социальной защиты, с мастерами производственного обучения колледжа, классными руководителями, органами здравоохранения, с «Центром психолого-педагогической помощи семье и детям», комиссией КДН и ЗП, инспекторами ОДН, сотрудниками органов опеки и попечительства г. Стерлитамак, районами отделами детства и центрами занятости населения. Проведены 35 индивидуальных бесед со студентами «группы риска, а также 12 индивидуальных бесед со студентами «группы риска» совместно с советником органов опеки и попечительства районов РБ. Контроль выдачи стипендии, пособия на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей, контроль состояния закрепленного жилого помещения и очередности, сухого пайка, проезда городским и пригородным транспортом к месту учебы и обратно, предметов вещевого довольствия детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. Организация своевременного оказания необходимой (социальной, психологической, правовой, медицинской) помощи: приобретение медикаментов и медицинских книжек для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; Вовлечение обучающихся в кружки и секции. Проведение бесед по профилактике травматизма и правилам поведения в учебное и вне учебное время. Выявление неблагополучных семей, где родители употребляют спиртные напитки, жестоко обращаются со своими детьми, глубоко нарушают права ребенка, где есть угроза его жизни и здоровью. Составление отчетов о состоянии работы по профилактике безнадзорности среди обучающихся колледжа. В плане защиты и охране прав детей была проведена следующая работа: Формирование пакета документов на детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; Решение вопроса по дальнейшему жизнеустройству детей-сирот; Разрешение межличностных конфликтов; Оказание помощи в решение бытовых проблем; Контроль за выплатой алиментов родителей лишённые родительских прав; 80 Помощь в трудоустройстве выпускников; Контроль социальных выплат; В течение 2025 года проводилась профилактическая работа с обучающимися относящихся к «группе риска». Дети категория риска - это дети из семей, находящихся в социально опасном положении (неполные семьи – одинокие отцы или матери, многодетные родители, малообеспеченные семьи), прежде всего, нуждаются в социальной защите, которую колледж должен по возможности обеспечить. Вывод: Проанализировав состояние педагогической деятельности можно сделать вывод, что работа ведется. Она не стоит на месте, а движется вперед. Педагогическая работа нашего колледжа способствует развитию разносторонних интересов, развивают их способности и одаренность, используя гибкое, бережное отношение к обучающимся, их склонностям и способностям. Стабильным остается число опекаемых детей, детей из многодетных семей. Уменьшилось число детей «группы риска» и обучающихся, состоящих на контроле внутри колледжа. Постоянно ведется профилактическая, просветительская работа с детьми «социального риска». На этом наша работа не завершается. Мы всегда находимся в постоянном поиске выбора эффективных форм и методов для положительного влияния на студентов, для того чтобы они выросли достойными гражданами нашего общества. 12.9 Психологическая работа с обучающимися колледжа Цель психологической работы на текущий учебный год: Цель деятельности педагогапсихолога: создание условий для психологического сопровождения обучающихся своевременного выявления проблем и трудностей в личностном и профессиональном становлении обучающихся, выявление ресурсов личности при осуществлении планов самопознания, саморазвития и самосовершенствования. Исходя из этой цели, были определены следующие задачи: Способствовать созданию психологически комфортных условий, обеспечивающих сохранность здоровья и развитие личности обучающихся. Осуществлять психологическую поддержку обучающихся. Способствовать гармонизации психологической сферы учреждения и осуществлять мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации участников образовательного процесса. Оказывать консультативную и информационную поддержку участникам образовательных отношений. Данные задачи решались по четырем направлениям: диагностическая, просветительская и консультативная, коррекционно-развивающая, организационно-методическая. Групповые занятия Наименование мероприятия Участие на региональном этапе Республиканского конкурса на лучшую организацию антинаркотической профилактической работы в ПОО Стерлитамакского региона. Групповое занятие для обучающихся I курса направленное на развитие 2025г. 100% Место проведения,ссылки ГБПОУ СМПК 17 января https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3362 20 ГБПОУ СПТК 20 января https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall81 эмпатии «Я среди людей». 194065613_775 Акция памяти «Блокадный хлеб». 30 27.01.2025г. https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3380 Лекторий для родительского сообщества по «Правовому просвещению» и «Интернет и социальные сети: как защитить ребенка от деструктивного контента». Родительское собрание Родители 70% Онлайн https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3384 50 ГБПОУ СПТК https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3414 05.02.25,17.02.25 Профориентационная работа 100% школьников Школы районов РБ https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3416 развлекательно- игровое мероприятие «Я+ТЫ» 50 13.02.2025 г акт зал колледжа с участием студентов проживающих в общежитиях №1, №2, №3. https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3422 Консультационная работа 73 ГБПОУ СПТК 28.01.25 Мониторинг по выявлению лиц из числа обучающихся, наиболее уязвимых воздействию идеологии терроризма и экстремизма Тренинг "В гармонии с собой и миром". Все курсы, кроме ОВЗ Игра -викторина, посвященная Международному женскому дню 8 Марта. Поход в кинотеатр «Кинопорт» и посмотрели фильм «Хула. Правда о русском мате». Межведомственная комплексная оперативнопрофилактическая операция "Чистое поколение — 2025". 15 https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3486 2 гр 14 и 27 50 https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3495 20 150 ГБПОУ СПТК https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3424 с 10.03.25 по 10.04.25 ГБПОУ СПТК https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3469 06.03.25 10.03.25 С 10 по 19 марта 2025 https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3497 82 Аарт-терапевтический тренинг, посвященный профилактике наркомании. Телефон доверия Трудно? Позвони! », 25 100 https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3500 11.03.25 09.03. и 20.03.2025 https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3522 Беседа с элементами тренинга со студентами гр.№ 1 на тему профилактики зависимого поведения. 24 марта — Международный день борьбы с депрессией. тренинг для студентов СПТК, посвященный профилактике депрессивных состояний. 15 18 .03.25 https://vk.com/center_cptk?w=wall194065613_781 15 https://vk.com/center_cptk?w=wall196243093_948&z=photo196243093_457241366%2Fwall196243093_948 Лекторий по теме «Как вести открытый диалог с подростками о наркотиках и курении: советы для родителей» Занятие с элементами тренинга «Как противостоять агрессии и решать конфликты?» В рамках недели психологии Весенняя неделя психологии С 21 по 25 апреля в соответствии с приказом Министерства образования и науки Республики Башкортостан № 581 от 16.04.25 70% 29 апреля 2025 года в 17.00 ч https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3587 20 21.04.2025г https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3589 Мониторинг ценностных ориентаций современной молодежи 100% https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall194065613_788 22 апреля психолог Центрального филиала Ильясова Р.Ф. провела со студентами 2 курса занятие с элементами тренинга «ЗОЖ— основа счастливой жизни». https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3596 23.04.25 - игра брей-ринг на тему «Этикет и мы», https://vk.com/center_cptk?w=wall194065613_790 24.04.25 познавательное занятие, проведенный педагогом-психологом на тему "Ассертивное поведение". https://vk.com/center_cptk?w=wall194065613_791 1-2 курсы Родители и педагоги https://vk.com/center_cptk?w=wall194065613_793 с 15.05.25 по 30.05.25 83 Всемирный день памяти умерших от СПИДа На стр.ВК https://vk.com/center_cptk?w=wall194065613_795 Городская профилактическая акция «Дыши свободно!», приуроченная ко Всемирному дню отказа от курения Акция "ОБМЕНЯЙ СИГАРЕТУ НА КОНФЕТУ 50 29.05.2025 https://vk.com/cptk_str?from=groups 100% https://vk.com/cptk_str?from=groups&w=wall121945293_3682 Месячник антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни студентов с 01 мая – 01 июля 2025г С сентября по декабрь 2025г 100% План с пров. мероприятиями прилагается 1. Групповой тренинг- занятие 12 гр. «Мы против терроризма и 02.09.25 экстремизма». https://vk.com/cptk_str?z=photo121945293_457247048%2Fwall121945293_3772 2. Городской семинар, Учетники посвященный вопросам 03.09.25 противодействия терроризму и экстремизму в молодежной среде. Собрание в актовом зале Жильцы студенческого общежития ГБПОУ СПТК Зональный семинар – совещание 8 сентября2025 по теме: «Модель психологопедагогической службы Республики Башкортостан» Всероссийский день трезвости 11.09.25 — это возможность напомнить 35гр обществу о том, каким ценным является здоровье Ежегодное социально- с 1 сентября по психологическое тестирование 15 октября 2025 (СПТ) среди обучающихся 1-3 года курсов с использованием единой компьютерной методики ЕМ СПТ. Месячник по адаптации 1 курсы С 01.09.по 30.09.25 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3773 3. 4. 5. 6. 7. 84 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3776 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3782 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3786 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3801 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3808 8. Тренинг «В мире права и закона» Группы с ОВЗ https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3810 9. Всероссийский форум Салихова А.Ф. "Педагоги России"в Уфе. https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3811 10. Тренинг: «Мы разные, но вместе мы едины!» направленное на развитие толерантности, сплоченности и позитивного восприятия окружающих Тренинговое занятие «Стрессоустойчивость в жизни студента 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 7 и 9 сентября https://vk.com/cptk_str?w=wallс группами 121945293_3844 первого курса 29.09. 2025 06.10.2025. Викторина "Мой Башкортостан". и https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3845 Педагогпсихолог РМПЦ Давлатов М.А родной 09.10 в общежитии и 10.10.25 в колледже Диалог между Главой 15.10.25 Республики Башкортостан Активисты 26гр Радием Фаритовичем Хабировым и будущим креативным поколением. В рамках общероссийской акции 15.10.25 педагог«Сообщи, где торгуют смертью» тренинг на тему «Влияние наркотиков на тело и ум». https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3850 В рамках общероссийской акции 20 октября «Сообщи, где торгуют смертью» тренинг со студентами колледжа на тему "Как идти к своим целям, избегая негативных зависимостей" Групповаое занятие 21.10.2025 направленное на профилактику наркотической зависимости. https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3891 Педагог-психолог РМПЦ Давлатов М.А Групповые занятия в учебных 29.10.25 группах «Круг помощи». 12,17,16,35 Тренинг на тему «Техники 28 октября постановки SMART-целей». https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3918 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3866 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3869 Педагог-психолог РМПЦ Давлатов М.А https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3899 Педагог-психолог РМПЦ Давлатов М.А https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3919 педагогпсихолог РМПЦ ,Давлатов М. А 16гр. Психологический тренинг по 8.10.25 в https://vk.com/cptk_str?w=wallкультуре межличностных общежитии №2 121945293_3920 отношений «Влюбленность или любовь» 85 20. «Эмоциональный интеллект: 27 октября управляй собой, а не наоборот». https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3921 21. Гр.занятие направленное на профилактику наркотической зависимости. Ггрупповое занятие с элементами тренинга на тему «Здоровые отношения с едой: понимание и профилактика нарушений пищевого поведения» Тренинг для студентов "Взаимодействие без барьеров" https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3922 22. 23. 21.10.2025 14 гр 06.11.2025г. в https://vk.com/cptk_str?w=wallобщежитии № 2 121945293_3941 для студентов колледжа 10 ноября в https://vk.com/cptk_str?w=wallЦентральном 196243093_1296 филиале нашего центра 24. Игровой тренинг «Я говорю 13.11.25 наркотикам НЕТ» . https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3954 25 Акция "Чистое поколение-2025" 14.11.2025 с целью привлечения внимания студентов к проблеме наркотиков и их вредного влияния на молодое поколение. 16 ноября — Международный 17.11.25 день толерантности 14гр. https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3955 С 17.11.25 по 21.11.2025 года в Все группы колледже проходит неделя психологии . Групповое занятие "Стоп 25гр наркотикам!" https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3970 29. 20 ноября - День правовой 1-2 курсы помощи детям. https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3977 30. Акция "Один день без 21 .11.25 https://vk.com/cptk_str?w=wallсигарет".Акция направлена на 121945293_3981 повышение осведомленности молодежи о вреде курения и поддержку тех, кто стремится отказаться от этой привычки. Тренинг на тему «Вредные 1-2 декабря https://vk.com/cptk_str?w=wallпривычки» 2025г 121945293_4014 26. 27. 28. 31. 32. ППО 1.12-20.12 86 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3963 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_3971 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_4006 Тренинг на тему «Умение 5 декабря в выделять приоритеты» со студентами нашего колледжа. Тренинг на тему 16 декабря «Законы общения». https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_4049 35 Форум по профилактике 24.12.2025г социально-негативных явлений https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_4054 36 Коррекция агрессивного 23.12.25 поведения среди подростков. https://vk.com/cptk_str?w=wall196243093_1367 37 Групповое игровое занятие: 23.12.25 https://vk.com/cptk_str?w=wall«"Как подвести итоги года и 121945293_4056 поставить цели на новый год" Тренинг «Мои сильные 24 декабря 2025 https://vk.com/cptk_str?w=wallстороны» для студентов с года 121945293_4057 ограниченными возможностями здоровья. 33. 34 38 https://vk.com/cptk_str?w=wall121945293_4050 Диагностическая работа включала следующее: 1.Диагностика адаптации студента к колледжу по методике О.Л. Гончаровой — это экспресстест из 11 вопросов типа «да/нет» для оценки комфортности в новой среде, отношения к учебе и группе, уровня тревожности и успешности интеграции в режим колледжа, где подсчитываются баллы для определения высокого, среднего или низкого уровня адаптации, помогая психологам выявить студентов в группе риска. Рекомендации даны классным руководителям. 2. Социально-психологическое тестирование (СПТ) Прошли тестирование 375 студентов. Без риска. 3. Шкала безнадежности Бека (Beck Hopelessness Scale) измеряет выраженность негативного позитивного отношения субъекта к собственному будущему. В основе теста — оценка 87 основных составляющих безнадежности: переживаний по поводу будущего, возлагаемых на него надежд, мотивации. Индивиды с высокими показателями безнадежности верят: что все в их жизни будет идти не так; что они никогда ни в чем не преуспеют; что они не достигнут своих целей; что их худшие проблемы никогда не будут разрешены. Такое описание безнадежности соответствует негативному образ себя, негативному образу своего настоящего и будущего. Особую ценность данная методика представляет в качестве косвенного индикатора суицидального риска, прежде всего у лиц, страдающих депрессией, у тех, кто ранее уже совершавших попытки самоубийства, у лиц с алкогольной или наркотической зависимостью. Выявленными ребятами провод.работа с психологом ГБУ РМПЦ и психологом колледжа. Коррекционная и развивающая работа проводилась в форме специально организованных занятий. Занятия в индивидуальной и в групповой форме проводились по результатам диагностики и по плану и по запросу администрации; Индивидуальная коррекционно-развивающая работа проводилась - на коррекцию эмоционального состояния и обретение эмоционального спокойствия, - на формирование уверенности в себе, - на повышение мотивации к учебе, - на формирование чувства ответственности и контроля собственного поведения, - па профилактику аддиктивного поведения, - на профилактику аутоагрессивного поведения, - на профилактику табакокурения, алкоголизма и употребления ПАВ, - на формирование временной перспективы: За этот период проведено 31 индивидуальных коррекционно-развивающих занятий. Групповая коррекционно-развивающая работа проводилась - на сплочение коллектива первокурсников, - на повышение самооценки, - на развитие и коррекцию личностных качеств, - на коррекцию эмоционального состояния, - на коррекцию агрессивного поведения, - на развитие волевого самоконтроля, -на профилактику противоправного поведения, - на профилактику Здорового Образа Жизни, - на профилактику табакокурения, алкоголизма и употребления ПАВ: 88 За первое полугодие было проведено групповых коррекционно-развивающих занятий. Посетили групповые коррекционно-развивающие занятия 423 обучающихся. Вывод: Воспитательная работа в колледже нацелена на формирование и развитие каждого обучающегося, при этом учитываются его природные задатки, условия жизни, воспитание в семье, в учебном коллективе, на воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности за общественные ценности честности и ответственности в деловых отношениях, экономической грамотности и предприимчивости, на воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни, умение быть хорошим семьянином, сохранение окружающей среды, природы, духовных и материальных ценностей своего народа, на воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде, на воспитание личности, способной анализировать, принимать верные решения и нести за них ответственность. 13.Финансовое обеспечение образовательного процесса-2025г. Финансовое обеспечение ГБПОУ СПТК складывается из 2-х составляющих: 1. Бюджетное 66 446,2 тыс.руб. в том числе: субсидии на выполнение Государственного задания 47170,9 тыс.руб. субсидии на иные цели 19275,3 тыс.руб. 2. Доходы от предпринимательской деятельности 2276,3 тыс.руб. в том числе: добровольные пожертвования 235,0 тыс.руб. доходы от платных образовательных услуг 989,5 тыс.руб. доходы от проживания в общежитии 692,0 тыс.руб. возмещение коммунальных услуг арендаторами 220,4 тыс.руб. арендная плата 4,3 тыс.руб. доходы от организации практических мероприятий 102,3 тыс.руб. выручка от сдачи металлолома 32,8 тыс.руб. Расходование бюджетных средств Сумма (тыс.руб.) Статьи расходов Выплата стипендий, мат. помощи обучающимся Расходы на содержание учащихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Расходы на питание учащихся с ОВЗ Расходы на питание учащихся из многодетных малоимущих семей Расходы на питание учащихся из малоимущих семей Расходы на питание обучающихся СВО Услуги связи Расходы на содержание имущества Оплата коммунальных услуг Услуги охраны, прочие работы, услуги 89 3180,6 12374,9 1546,5 58,3 92,1 130,2 113,5 1257,7 5879,4 3663,3 Приобретение основных средств Приобретение ТМЦ, расходных материалов 83,9 641,9 Расходование внебюджетных средств Статьи расходов Оплата коммунальных услуг Расходы на содержание имущества, текущий ремонт Приобретение основных средств Приобретение ТМЦ, расходных материалов 90 (тыс.руб.) 220,9 89,7 268,6 7,0 Приложение №3 Утверждены Приказом МО и науки РФ От10.12.2013г.№1324 ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА 3.1. Основные показатели: N п/п Единица измерения Показатели 1. Образовательная деятельность 1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе (на 1.10.2025г.): 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 По очной форме обучения По очно-заочной форме обучения По заочной форме обучения Количество реализуемых образовательных профессионального образования программ среднего 497человек (в т.ч. 37чел. проф.обучение ОВЗ;29чел.в/бюджетная подготовка) 497человек 0 0 5 241чел (150 чел ППКРС, 25 чел. ППССЗ; 37 чел Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на проф. обучение очную форму обучения, за отчетный период бюджет+29чел.в/бю джет) 1.4 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа 10/2,2%-проф. инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в образование общей численности студентов (курсантов) 37//7,4%проф.обучение 126 человека/ Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших 64,9% государственную итоговую аттестацию и получивших оценки 1.5 "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников 30человек/ Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), 6% ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов 1.3 профессионального мастерства федерального и международного 1.6 уровней, в общей численности студентов (курсантов) 1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов 1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников 1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников 1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: 1.11.1 Высшая 1.11.2 Первая 91 240человек/ 61,2% 33человек/64 % 25человек/ 76% 26человек/78% 22человек/70% 4 человека/12% 1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/ профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников 1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников 1.14 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации(далее - филиал) <*> 2. Финансово-экономическая деятельность 2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника 2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника 2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона 3. Инфраструктура 33человек/ 100%/ - - 2875,0 тыс. руб. 94,8 тыс. руб. 95% 11,0 кв. м Общая площадь помещений, в которых осуществляется 3.1 образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в 3.2 расчете на одного студента (курсанта) 0,1 единиц 220 человек/100% Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), 3.3 проживающих в общежитиях, (курсантов) нуждающихся в общежитии 3.2. Дополнительные показатели: N п/п 3.2.1. Показатели дополнительного профессионального образования 4. Образовательная деятельность Дополнительным профессиональным программам повышения 4.1 квалификации, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации 4.2 4.3 4.4 4.4.1 4.4.2 4.5 4.5.1 4.5.2 Численность/удельный вес численности слушателей, обучившихся по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации Численность/удельный вес численности слушателей, направленных на обучение службами занятости, в общей численности слушателей, прошедших обучение в образовательной организации за отчетный период Количество реализуемых дополнительных профессиональных программ, в том числе: Программ повышения квалификации Программ профессиональной переподготовки Количество разработанных дополнительных профессиональных программ за отчетный период Программ повышения квалификации Программ профессиональной переподготовки 92 Единица измерения - - - 1 6 - 93
Портал «Работа в России» 
ВЕБ-ФОРМА Роскомнадзора для подачи сведений о наличии на страницах сайтов в сети «Интернет» информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей 
